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天底下最廉价的教师 (2人在浏览)

哥不是传说

幼儿园
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2010-05-16
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天底下最廉价的教师

四年三个月了,我们背井离乡、兢兢业业的工作四年三个月了,我们整整熬了四年三个月了。
四年多来,我们一直坚守自己的岗位,一直兢兢业业地献身于天底下最神圣最光辉的职业,也就是被喻为人类灵魂工程师的――教师。
但,但可笑的是生活在“百强县”的我们竟成了天底下最廉价的教师。
尽管,尽管我们热忱于自己的工作,不计得失甘心奉献于这神圣而光辉的事业。
可是,可是我们也要生活,也要柴米油盐酱醋茶的开销。
每月300块的“大洋”在如今物价飙升、消费水平只高不下的时代是任何的简朴也难以撑持30天的。生活上的现实迫使甘于奉献的我们在对待这神圣而光辉的事业而日益有心无力,禁不住放声呐喊“我们的正式工资什么时候来?!还我尊严!!还我工资!!!”
事情还地从2005年说起。
05年7月,我们中师毕业了,响应电白县教育局和人事局的号召,大部分同学在同年的11月里通过了县的竞岗考试,成为了“在编的试用教师”。试用期为3年,工资由财政发,每月300元,代试用期满经教育局考核转正后在发放正式工资。{此实为陈建明做局长时的“杰作”,当时刚分配的教师的正式工资才400多元。如今的消费水平、物价能和当年相比吗?试问一声,又有什么地方的工作试用期是三年的,正式教师的工资是300元的呢?}这有当时的县长也就是今天的李书记的亲手签字。
随后,我们这些“试用教师”经的要求还于05年的12月和06年的1月份自费到“电白县进修学院”学习了月余,才经教育局研究后定向分配到边远山区7个小镇上的中心学校再次调配,于06年2月开始工作。
期间,我们服从上级领导的分配,坚守自己的岗位,抱着“曲线救国”不记得失亦不甘落后的精神认真的去执教。
因为“出身低微”――学历低、专业知识不够全面,我们虚心的向前辈学习,通过自身的摸索、实践和总结,很快就掌握了应用于边远山区小学实际课题的教学方法与技巧。甚至还有不少的同学都“挑起了大梁”――任教毕业班的教学工作,还常常取得了优异的成绩,得到领导们的信任、赞赏于嘉奖。
工作之余,我们还通过函授、脱产进修与自考的形式去学习、充电,都取得了大专以上的学历。
辗转到09年7月,我们还通过了教育局、镇中心学校、自己学校三级的考核,都一致认可我们的工作能力,具备转正的资格。
本来,09年2月我们就试用期满,缘何到了今天都仍未领导正式的工资或听到这方面的消息呢?难道我们这些本来就不幸的教师真的不能在升值了吗?
呜呼哀哉,起得比鸡早,吃得比猪差,睡得比小姐晚,经常这扣钱那扣钱,还要拖欠你的工资。
[FONT=宋体]呜呼哀哉,天底下最廉价的教师啊…...

备注:1、我们原也想参加省“代专公”的一考、二考,但教育局认为我们已是正式教师,没有报考的资格。
2、我们曾于去年到教育局、县信访局上访,得到的答复是“春节前后到帐,回去耐心等待”,但到今时今日未有的工资方面的消息。
 
我们属于电白县教育局的正式编制教师,却被长期漠视,遭受不公待遇,实质上已成为一群弱势群体。这很大程度上要归功于电白县教育部门的失职和不作为。
 
《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定:
  各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。
  教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。
  特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
  □《中华人民共和国教师法》第二十五条规定,教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。
  建立正常晋级增薪制度,具体办法由国务院规定。
第二十六条规定,中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴,具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。
 
300?茂名地区最低工资都有710元了。
 
叫“村干部”发工资你们吧。这么可怜。。他说你们每天都大鱼大肉的。。眼红死了!
 
QUOTE(哥不是传说 @ 2010年05月16日 Sunday, 09:14 PM)
天底下最廉价的教师

四年三个月了,我们背井离乡、兢兢业业的工作四年三个月了,我们整整熬了四年三个月了。
四年多来,我们一直坚守自己的岗位,一直兢兢业业地献身于天底下最神圣最光辉的职业,也就是被喻为人类灵魂工程师的――教师。
但,但可笑的是生活在“百强县”的我们竟成了天底下最廉价的教师。
尽管,尽管我们热忱于自己的工作,不计得失甘心奉献于这神圣而光辉的事业。
可是,可是我们也要生活,也要柴米油盐酱醋茶的开销。
每月300块的“大洋”在如今物价飙升、消费水平只高不下的时代是任何的简朴也难以撑持30天的。生活上的现实迫使甘于奉献的我们在对待这神圣而光辉的事业而日益有心无力,禁不住放声呐喊“我们的正式工资什么时候来?!还我尊严!!还我工资!!!”
事情还地从2005年说起。
05年7月,我们中师毕业了,响应电白县教育局和人事局的号召,大部分同学在同年的11月里通过了县的竞岗考试,成为了“在编的试用教师”。试用期为3年,工资由财政发,每月300元,代试用期满经教育局考核转正后在发放正式工资。{此实为陈建明做局长时的“杰作”,当时刚分配的教师的正式工资才400多元。如今的消费水平、物价能和当年相比吗?试问一声,又有什么地方的工作试用期是三年的,正式教师的工资是300元的呢?}这有当时的县长也就是今天的李书记的亲手签字。
随后,我们这些“试用教师”经的要求还于05年的12月和06年的1月份自费到“电白县进修学院”学习了月余,才经教育局研究后定向分配到边远山区7个小镇上的中心学校再次调配,于06年2月开始工作。
期间,我们服从上级领导的分配,坚守自己的岗位,抱着“曲线救国”不记得失亦不甘落后的精神认真的去执教。
因为“出身低微”――学历低、专业知识不够全面,我们虚心的向前辈学习,通过自身的摸索、实践和总结,很快就掌握了应用于边远山区小学实际课题的教学方法与技巧。甚至还有不少的同学都“挑起了大梁”――任教毕业班的教学工作,还常常取得了优异的成绩,得到领导们的信任、赞赏于嘉奖。
工作之余,我们还通过函授、脱产进修与自考的形式去学习、充电,都取得了大专以上的学历。
辗转到09年7月,我们还通过了教育局、镇中心学校、自己学校三级的考核,都一致认可我们的工作能力,具备转正的资格。
本来,09年2月我们就试用期满,缘何到了今天都仍未领导正式的工资或听到这方面的消息呢?难道我们这些本来就不幸的教师真的不能在升值了吗?
呜呼哀哉,起得比鸡早,吃得比猪差,睡得比小姐晚,经常这扣钱那扣钱,还要拖欠你的工资。
[FONT=宋体]呜呼哀哉,天底下最廉价的教师啊…...

备注:1、我们原也想参加省“代专公”的一考、二考,但教育局认为我们已是正式教师,没有报考的资格。
2、我们曾于去年到教育局、县信访局上访,得到的答复是“春节前后到帐,回去耐心等待”,但到今时今日未有的工资方面的消息。
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貌似你们考的不是当年的上岗考试(考语文和专业科,只录取70%),你们都是考语文和数学,一共120分就招,性质不同啊。
 
我们有关部门的领导只顾自己赚钱,不会理睬你的的弱势群体!你们应该团结起来再往市甚至省级教育部门反映情况,才会引起重视……
 
我也是领取月薪300元的正式公办老师,可怜啊!

300元,能干些什么?还要父母抚养!还有什么尊严?
 
QUOTE(jk200 @ 2010年05月16日 Sunday, 11:58 PM)
叫“村干部”发工资你们吧。这么可怜。。他说你们每天都大鱼大肉的。。眼红死了!
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那个戏弄老师的人叫“镇干部”,即“2345”,还有一个叫“飘落的黄叶”。这两个人都是没读完初中的人,看他们写东西的思维习惯就知道了。学过初中的数学不可能是这种思维。他们经常转换主题,你和他争论一个观点,他马上就变成另一个观点。跟这些人争论没意思,他们就是想戏弄一下老师。还是“这个号没人注册”有点水平,但此人做过教师还经常骂教师,真有点不正常。
做教师的最高境界应该是电白一中校长了,他收了那么多钱,位置坐得那么稳,佩服。
 
QUOTE(TMD1 @ 2010年05月17日 Monday, 06:38 PM)
那个戏弄老师的人叫“镇干部”,即“2345”,还有一个叫“飘落的黄叶”。这两个人都是没读完初中的人,看他们写东西的思维习惯就知道了。学过初中的数学不可能是这种思维。他们经常转换主题,你和他争论一个观点,他马上就变成另一个观点。跟这些人争论没意思,他们就是想戏弄一下老师。还是“这个号没人注册”有点水平,但此人做过教师还经常骂教师,真有点不正常。做教师的最高境界应该是电白一中校长了,他收了那么多钱,位置坐得那么稳,佩服。
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似乎 这个号没人注册 没经常骂老师吧,印象中只有在一个帖子叫“现在的老师怎么当的”反击过,没必要针对某个人,你这样“指名道姓”,也不见你正常到哪里去吧。
 
QUOTE(TMD1 @ 2010年05月17日 Monday, 06:38 PM)
那个戏弄老师的人叫“镇干部”,即“2345”,还有一个叫“飘落的黄叶”。这两个人都是没读完初中的人,看他们写东西的思维习惯就知道了。学过初中的数学不可能是这种思维。他们经常转换主题,你和他争论一个观点,他马上就变成另一个观点。跟这些人争论没意思,他们就是想戏弄一下老师。还是“这个号没人注册”有点水平,但此人做过教师还经常骂教师,真有点不正常。做教师的最高境界应该是电白一中校长了,他收了那么多钱,位置坐得那么稳,佩服。
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像你这样的人,难道就很正常?我经常骂老师?估计骂也只骂你吧,只不过你换个ID来这里,以为别人认不出你.
如果要骂,就是骂你这类总是指名道姓的小人,你就如你的ID一样,活该给人骂的.
 
QUOTE(simonvon @ 2010年05月17日 Monday, 06:47 PM)
似乎 这个号没人注册 没经常骂老师吧,印象中只有在一个帖子叫“现在的老师怎么当的”反击过,没必要针对某个人,你这样“指名道姓”,也不见你正常到哪里去吧。
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谢谢你的维护。
face3.gif
 
楼主写得明白有理,但错字很多,不知是无心检查或是打字快不检查,就这态度和素质,就只值300元!
 
QUOTE(这个号没人注册 @ 2010年05月17日 Monday, 06:54 PM)
像你这样的人,难道就很正常?我经常骂老师?估计骂也只骂你吧,只不过你换个ID来这里,以为别人认不出你.
如果要骂,就是骂你这类总是指名道姓的小人,你就如你的ID一样,活该给人骂的.
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看来你还是没从心理阴影中走出来,一句话就那么大的反应。回来学校做一下心理辅导吧,这样对你有好处。
 
“三百元教师”向我说过一次心酸的经历:一次他带四岁的儿子去水东,时值中午,经过某鸭粥店时儿子不肯挪步了,哭喊肚子饿要吃鸭粥。他囊中羞涩实在无法满足儿子过高的要求,就掏两元钱请求老板娘特别照顾给了两碗粥。儿子欣喜不已,说终于吃过水东鸭粥了。“三百元教师”为数不多(全县仅五十位),但他们四年来多次到教育部门反映情况,提出合法的遵守合同的工资诉求,而教育部门一味谎话拖延欺骗,过后漠然置之不理,信访部门亦然。看来电白是无法 无天的了。有什么办法呀!他们只能到此发泄,苍白地呼唤良知,寄望上天垂怜!
 
呵呵,谢谢楼上抬爱,初中没毕业的向你讲句对不起了,有本事,走出去吧,早出去早安生
 
QUOTE(狗头369 @ 2010年05月17日 Monday, 08:13 PM)
楼主写得明白有理,但错字很多,不知是无心检查或是打字快不检查,就这态度和素质,就只值300元!
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哥每天都要忙于工作啊,时间着实不多,没多时间来检查,不是态度的问题,希望你能见谅。顶吧!
 
QUOTE(TMD1 @ 2010年05月17日 Monday, 05:38 PM)
那个戏弄老师的人叫“镇干部”,即“2345”,还有一个叫“飘落的黄叶”。这两个人都是没读完初中的人,看他们写东西的思维习惯就知道了。学过初中的数学不可能是这种思维。他们经常转换主题,你和他争论一个观点,他马上就变成另一个观点。跟这些人争论没意思,他们就是想戏弄一下老师。还是“这个号没人注册”有点水平,但此人做过教师还经常骂教师,真有点不正常。
做教师的最高境界应该是电白一中校长了,他收了那么多钱,位置坐得那么稳,佩服。
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本想潜水,看到这个让人动容的帖,不得不顶,以示声援。

三百元教师,毒蛇啮掌,壮士断腕,另谋出路,去他妈的铁饭碗吧。

当然、这要有过人的勇气;为读大学,可能已经债台高筑;为谋一教师职位,或已变卖家当,节衣缩食,全家甚至乎亲戚都变得一贫如洗,但如果继续这样下去,不但生活艰辛,内心也是一片阴霾,永处黑暗之中,这样,也很难教出健康阳光的学生来。

做三百元教师,幸好才四年,一切都还来得及。如果是十四年、二十四年,那就真的晚了,去他的国家职工,去他的人民教师,基本的生活都保障不了,谈什么育人教书?日本在二战后,物资奇缺,据说每天只吃一顿饭,但学生是日食三餐,学生吃好了,才能专心学习,教师何偿不是一样?因为小日本深深知道,教育是一个民族的未来。既然老爷们连教师的基本生活都保障不了,不定还在招聘教师时狠敲一竹杠,去他娘的教育,让他们自己教得了。

走出去,开始必定艰辛,但情况会慢慢好起来,歌仔都有唱:三分天注定,七分靠打拼,学潮汕温州人吧。希望、力帆的老总是老师出身,现在连省部级的高官见了他们,都要敬重几分。万一过得不太好,平平淡淡,也好过受这种煎熬,内心总比做三百元教师安乐。

祝教师好运、安康!



这是我在有关老师另一贴的回复,如果可以,建议你不要做老师了;走出去,就是一个艳阳天!祝你好运!


有理说理,初中没毕业,是观点对错的依据吗?有个美国华人教授讲本人相当一个研究生水平(不是我显摆,为治病救人,医治某人心理创伤,故有此一说),敢问一下,你水平到了什么程度啊?
 
再回TMD1:管你是他妈的还是他奶奶的,想讲的话还得讲,因为这是论坛。

性格决定命运,分数不决定命运!这是我在关于教育的一个帖子里面讲的一句话。三百元教师的命运,正可以成为这句话的佐证。

花数万、甚至十万的开销读大学;大学读完了,谋个教师编制,还得花三几万,对贫困家庭来说,真的是雪上加霜,讲应试读书是穷人改变命运的唯一出路,真的是自欺欺人的屁话。应试读书,对极小一部分穷人来说,是出路。对大部分穷人来说,是绝路是死胡同。

但并不是说,读书无用,可以不读书了;读书有用是千真万确的,但得看怎么读。书犹药也,善读可以医愚。书要善读才有用。

李嘉诚初中没毕业,但毕生勤读不缀,据讲每天最少读书二个小时,纵使年过七十,也是痴心不改。但李嘉诚读书是有选择性的,他多数时间用来读历史,而且是经济史。后来投资高科技领域,又读有关高科技的书。

长江实业,曾经中过德国3G的标,李嘉诚了解到该标准有缺陷,又毅然转手,还赚了一笔,堪称商业经典案例。其时,李嘉诚已经年过七十,手下高级工程师无数,还比不上一个老人,让人深思啊。

我是抱着个人信息,在论坛透露得越少越好的心态上论坛的。为改变你以学历取人的观感,向你多透露点个人信息:我是有国家执业资格的网络工程师;某种程度上讲,并不比你“身份”低,和你讨论,不会辱没你的身价,呵呵!
 
男人哭吧哭吧不是罪!尝尝阔别已久眼泪的滋味,哭破喉咙也不会有人理你的!
 
回楼上:从来就没有救世主,也没有神仙皇帝,命是自己造的,掌握在自己手中。
 
黄叶先生您好!对不起,错怪你了。我对你的印象是根据你在镇干部的帖《建议电白所有存在优差班的学校废除这个变态的制度》中得出的。学校分优差生来因材施教是为了更好地教育各类不同的学生,但你在争论中变换了多个不同的主题,而且比较偏激。如果你当时不是故意耍老师,那就是没有逻辑思维能力了。你当时的观点如下:
弱弱的问一个问题:不分优差班,教学就无法进行吗?(学校根本不是这个意思,而是分优差班能更好地教育每一个人)
作为个人,我可不可以提个卑微的请求,我的孩子,可以不要好成绩,但一定要让他/她感觉得到,在老师心目中,他/她是受重视的,不是弃儿、不是另类、不是垃圾;老师们能不能给一个明确的答复:能或不能都可以,但一定要真实。做得到么?因为在孩子(特别是小学生)的心目中,老师是天,比父母还大的天!这一点,对老师来讲,要求不算过份吧?(分优差班并没有不尊重学生)
优差班的制度,讲句装B的话,是社会罪恶的源泉之一,这么多老师在这里大言不惭地为之辩护,比制度本身更让人感到悲哀。 (优差班只是对不同学习能力的学生实施不同的教育,分年级教学也是这个道理,并不象你所说的那样。)
沧海:蛙哥讲得对,基础教育,主要是培养学生健全的人格和基础知识(一种工具),三十年媳妇熬成婆,这个婆婆一定是恶婆婆,变本加利,比虐待自己三十年的婆婆还要变态;倘不,心理就难以平衡;被人分成三六九等的学生,不管是优等生还是差等生,都是一种严重的伤害,是正常人格的割裂。试想一个人从幼儿园到大学都是优等生,他会和草根基层平等相处吗?反之,一个从学前班开始,就受老师、同学、社会岐视的学生,长大后,你能要求他不仇富,不过激吗?马加爵的悲剧,不正由此而来吗?(按不同的学习能力控制进度能造成人格割裂吗?)
你还在情况属实有关赞成分优差生的贴中造遥,说佛山的学校是按差生的进步来评教师的能力的。佛山没有你所说的学校,佛山一中的成绩是用考上清华、北大的人数来标榜的,二中、三中、石门中学、南海中学、九江中学、桂城中学、顺德一中、高明一中、三水中学是用考上重点大学的人数来标榜的,其它学校是用考上本科的人数来标榜的。在初中的学校中,是以考上佛山一中的人数来标榜的。在小学中,是以考上华英中学的人数来标榜的。全佛山都不存在你所说的学校。
根据你在以上的帖中的表现,我认为你没有学过初中的数学(如果你不是有意玩教师的话)
 
再一次向黄叶先生道歉。
我原以为黄叶先生是教育局或镇教办的闲人,教师每月只有300元你觉得很开心,但还不满足,要再戏弄一下他们才更好玩,所以和镇干部一唱一和,用教师无法解决的现实问题来戏弄教师。
这不是我一个人的感觉,有不少教师都是这样认为的。因为教育主管部门的领导经常说话不算数,你按他的要求把事情做好了他马上就会变挂。与你当时在争论问题时转换主题的做法是一样的。
不好意思,我们搞错了。
 

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