1、学习是终身的,教师之间互相听课、评课,开展各项教研活动,可以取长补短,提高教学技能,工作中,可以根据教研信息去听公开课,也可以合理安排好自己的时间去随堂听课。虚怀若谷,勤教善学,是一种美德。
2、中央编办、教育部、财政部联合发布的《关于制定中小学教职工编制标准的意见》中规定:中小学教职工包括教师、职员、教学辅助人员和工勤人员。教师是指学校中直接从事教育、教学工作的专业人员,职员是指从事学校管理工作的人员,教学辅助人员是指学校中主要从事教学实验、图书、电化教育以及卫生保健等教学辅助工作的人员,工勤人员是指学校后勤服务人员。
中小学校的管理工作尽可能由教师兼职,后勤服务工作应逐步实行社会化。确实需要配备职员、教学辅助人员和工勤人员的,其占教职工的比例,高中一般不超过16%、 初中一般不超过15%、小学一般不超过9%。完全中学教职工编制分别按高中、初中编制标准核定。九年制学校分别按初中、小学编制标准核定。农村教学点的编 制计算在乡镇中心小学内。特殊教育学校、职业中学、小学附设幼儿班和工读学校教职工编制标准可参照中小学教职工编制标准,由各地根据实际情况具体确定。成人初、中等学校的编制由各地根据实际情况具体确定。
3、学校发展离不开师生共同努力,新任校长上任以来,广开言路,从善如流,向全校师生公布手机号码、办公专用QQ号码,诚恳交流,采纳广大师生好的建议,欢迎广大师生通过以上渠道积极为学校发展建言建策。