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就事论事:“做得泥(这)个狗,就吃得泥(这)个屎”,并无不妥。 (1人在浏览)

QUOTE(灰色的天 @ 2010年06月10日 Thursday, 11:38 PM)
很多事情不见他坚持,唯独这个事他死死坚持,和他平时的作风简直若判2人。是别有用心还是?
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这个问题,得问黎头
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退一步:黎头真和事主有关,是奴才,是狗,对社会对老师的损害,能有多少呢?

毕竟他还有率真,敢于在风口浪尖上公表自己的观感。如果因他的率真迂直,令老师种下

更深的口业,对老师对黎头,都是一种伤害。

都讲杀敌一万,自损三千,对黎头,恐怕不止三千吧,讲一万

三千,似不为过。

个人真心希望老师可以通过这次事件,形成某种民间组织,松散也比没有好。真正为争取

老师群体的利益,作点实事。希望这话,不会伤到老师群体,这里先告个罪先。真能这

样,电白社会,就前进了一大步。
 
某村妇评论某人“很会做人”,初听会让人很舒服,但这话实是一句骂人的狠话,意指某人左右逢源,二面三刀。相对黎头的“不会做人”,那一个可爱些?对该村妇而言是不辩自明的。
 
QUOTE(飘落的黄叶 @ 2010年06月10日 Thursday, 11:56 PM)
这个问题,得问黎头
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退一步:黎头真和事主有关,是奴才,是狗,对社会对老师的损害,能有多少呢?

毕竟他还有率真,敢于在风口浪尖上公表自己的观感。如果因他的率真迂直,令老师种下

更深的口业,对老师对黎头,都是一种伤害。

都讲杀敌一万,自损三千,对黎头,恐怕不止三千吧,讲一万

三千,似不为过。

个人真心希望老师可以通过这次事件,形成某种民间组织,松散也比没有好。真正为争取

老师群体的利益,作点实事。希望这话,不会伤到老师群体,这里先告个罪先。真能这

样,电白社会,就前进了一大步。
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中国政府要求外企必须成立工会,但是我们中国的工会谁都知道是一个什么机构,工会个老板应该是天然对立的,但是在中国工会居然是老板的打工仔,电白工会是电白县委县政府的下属机构。但是像电白县教师工会这样的机构是不许成立的,所以教师基本没法维权。
 
化骨,你列举的是官方组织,不是民间组织。美国黑人争取人权的历程,想来你不会陌生;自由和权利,从来不是免费施舍得来的,而是通过不断的博弈争取得来的;这和天赋人权的思想,并无本质上的冲突。中美之间,存在重大差异,路子不能照搬,可美国黑人人权运动可以给我们许多启示,是不争的事实,命由己造,问题是信不信、敢不敢、会不会去造。
 
QUOTE(沙琅工友 @ 2010年06月10日 Thursday, 06:46 PM)
你的水平比李志松高!
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"我不是共产党员,哪有资格做奴才."我说这样的话最终目的是让你判断我是奴才的机率有多大.
在绝大多数人看来,要当官,首先要入党,这个没异议吧?我身为政府公务员,没入党,这种情况很少吧?既然在衙门工作,连党都没争取入,是不是可以想象到这种人对名利很看淡呢?对争权霸利不感兴趣的人,当奴才的机率到底又有多大?
类推,李志松所引用的话:"当了呢个狗就得吃呢个屎",其到底把监考老师看作是吃屎狗的机率又有多大?先循着以下思路默念一下:快要高考了\李志松对监考员提出意见\(我们)监考不轻松,待遇差,压力大\李志松说了其中一句:"做得呢个狗就吃得呢个屎"\李志松说这话到底是什么意思?
你说我的水平比李志松高,偏离主题,是挑剔,钻牛角尖;认为李志松是把监考老师当作吃屎狗,也是不中肯.都是思考层面不深入,没看到实质.
 
QUOTE(化骨绵豆 @ 2010年06月10日 Thursday, 11:32 PM)
你怎么知道领导就不是当下属是狗?
你对奴才一词不敏感,是因为你做惯了奴才,一个甘当奴才的人会觉得自己是奴才吗?
很明显,李的言论并不是什么过失的比喻,而是专政下必然形成的官本位思维。在中国的历朝历代,即使皇帝都不敢做出有辱斯文的行为,李在当时就是奔着教师们的不满情绪而发的高压言论。楼主对如此侮辱教师的行为竟然可以这样看宽,对人格尊严觉悟如此之高,如此胸怀实在令人敬佩!
不过楼主有如此言论也并不值得惊奇,中国历史上只有过短暂的民主政治时期,做猪做狗思维深入民心。
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快高考了,监考老师带着不满情绪进行监考,能不让人担心吗?在这情况下,监考头李志松对监考成员说了句:"做得呢个狗,就吃得呢个屎",为强调监考责任,李志松运用这个连老百姓都津津乐道的比喻恰到好处.
再想一想:假如监考老师没出现不满情绪,当时李志松的脑海也许不会冒出那比喻句.
监考老师有机会听到:"做得呢个狗,就吃得呢个屎",是不是该分点"功劳"给有不满情绪的监考老师?把"功劳"全归李志松,不够客观吧?
 
QUOTE(三只眼 @ 2010年06月10日 Thursday, 11:05 PM)
狗屎论也许是一句可大可小的话。从侧面反映了电白老师和县教育局官员之间某种程度的对立关系。曾听说下面老师去教育局办事会遇到过脸难看、话难听、事难办的情况。教师队伍庞大,待遇低,如果上级看不起下面教师,不关心老师疾苦,不解决他们切身困难,教师必有怨言。就是一个镇教办的人员同下面学校老师关系都不算融洽,何况县教育局的官员。也许因为存在某种对立关系,上面官员一句不适当的话,才会触动广大教师敏感的神经。
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要争取正当权益,可以通过正常途径嘛.把个人作出气筒也不奇怪,问题是,此人成出气筒的条件并不具备.强硬来的话,发生在谁人身上,都算冤吧?
 

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