今年期末,我的语文作文不知道被哪位老师改到,竟写离题了??题目是<冬天里的一点热>,我的思路是人生经历挫折是冬天,然而将失败升华为自己进步的机会,何尝不是冬天里的一点热呢?
作文开头提出了正面观点_我寻找挫败,以求升华自己
接着用了反面论证和正面论证,中间穿插了一下段个人的<引出>
我实在想不明白,这样的作文怎么了?离题?文采不好?
我敢说我不个蠢人,我有自己不同的角度去写作文,常人一看这作文,我敢说没几个说离题的吧!我的思路又有几个可以想得到呢?
另,我自问文采还可以罢,何来的就22分的作文?
不幸中大幸,何老师帮我重改了一下!
这结果我已不看重!
我倒想问,一句老师不是圣人,评卷就是这样子的就能推掉了事?我说不能!
这样的话语在我看来,强调在我看来只是借口罢了!
难道学生辛苦的2个小时您们就不愿花多一分钟去理解,这里强调理解!
也罢,都过去了,我也不敢追究,也知道抵不过教育界的精英<您们>.但我唯想说,愿自己多看一眼,都别让学生流太多无辜的泪水呀!
当然,何老师的批评我予以接受,您们是育人者,自有您们过于我们的看法!我希望我能吸取教训,下次能改正错误吧!
但我想问老师一句,那我以后是该继续写我认为该不同于常人思想的文章呢,还是该写您们看起来要容易看得懂的文章呢?<请原谅,我也是人,也存在对这些事这些人的贬义>
如果我说的不对,请留言!
作文开头提出了正面观点_我寻找挫败,以求升华自己
接着用了反面论证和正面论证,中间穿插了一下段个人的<引出>
我实在想不明白,这样的作文怎么了?离题?文采不好?
我敢说我不个蠢人,我有自己不同的角度去写作文,常人一看这作文,我敢说没几个说离题的吧!我的思路又有几个可以想得到呢?
另,我自问文采还可以罢,何来的就22分的作文?
不幸中大幸,何老师帮我重改了一下!
这结果我已不看重!
我倒想问,一句老师不是圣人,评卷就是这样子的就能推掉了事?我说不能!
这样的话语在我看来,强调在我看来只是借口罢了!
难道学生辛苦的2个小时您们就不愿花多一分钟去理解,这里强调理解!
也罢,都过去了,我也不敢追究,也知道抵不过教育界的精英<您们>.但我唯想说,愿自己多看一眼,都别让学生流太多无辜的泪水呀!
当然,何老师的批评我予以接受,您们是育人者,自有您们过于我们的看法!我希望我能吸取教训,下次能改正错误吧!
但我想问老师一句,那我以后是该继续写我认为该不同于常人思想的文章呢,还是该写您们看起来要容易看得懂的文章呢?<请原谅,我也是人,也存在对这些事这些人的贬义>
如果我说的不对,请留言!