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今年法国的高考作文命题 (1人在浏览)

戏子

初中三年级
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2006-06-28
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 看看法国的高考作文题,读后不禁唏嘘感叹。

所谓法国的“高考”是指法国的高中毕业会考,通常在6月中旬。法国没有统一的“高考”,大学录取是依据高中毕业考试成绩。有的大学有自己的专门考试,称为concours。

法国的高三分文、理、经济科,今年的作文考试各科均有三题,可选做一题。

文科

1.“我是谁?”这个问题能否以一个确切的答案来回答?

2.能否说:“所有的权力都伴随以暴力”?

3.试分析休谟论“结伴欲望和孤独”一文的哲学价值。“‘结伴’是人类最强烈的愿望,而孤独可能是最使人痛苦的惩罚。”

经济科

1.什么是公众舆论能承受的真理?

2.“给予的目的在于获得”,这是否是一切交流的原则?

3.试分析尼采论“罪行与犯罪”一文的哲学意义。作者在文中提出问题:舆论在了解了犯罪动机和作案具体情况后,即能遗忘错误。这种现象是否有悖伦理原则?

理科

1.能否将自由视为一种拒绝的权力?

2.我们对现实的认识是否受科学知识的局限?

3.试分析卢梭论“人类的幸福、不幸和社交性”一文的哲学含义。卢梭说:“我们对同类的感情,更多产生于他们的不幸而不是他们的欢乐。为共同利益联系在一起的基础是利益,因共处逆境团结在一起的基础是感情。”法国不愧是卢梭,伏尔泰的故乡,自由平等思想的摇篮!



倘若这样的题目真的出现在我们的高考试卷上,恐怕不光是考生,连老师、家长都要汗颜。我们整个民族都要汗颜!
 
“我是谁?”像成龙的一部电影中的一句台词,我是谁?他失忆 对于自己的身份已不清楚。放在现实中,我们都有对过去的片刻忘记。从科学的角度来说,这实际上是对他自身的一种保护,调节,以使他不至于陷入发疯的境地而彻底丧失思考和行动能力。我是谁?置于现在的世界里,每个人或多或少会产生彷徨的感觉。我,这个主体也许并不重要。我,能想到什么,要做什么,对这个世界发生了什么影响,给他们传递了什么信息。然后从一系列存在中,看到“我”是一个什么概念。有时是为了寻找过去的自己,有时是为了如何开始融入即要面对的世界。我是谁,还没有确切的答案,本身是个我们所能找到的唯一答案。法国的人文色彩很浓烈,也决定了她的人们会比我们更知道在哪里寻找,比如哲学。


“所有的权力都伴以暴力?”在当今的科学主导的世界中,很不幸,答案是肯定。而且自古至今没有改变过。即使在所认为的不可亵渎的宗教和情感中,也存在着不为人觉察的规律。为什么?宗教使她的信徒将自己的最高归属给了不可怀疑的神圣祭坛上,情感将彼此变成它的忠实执行者而不论是背叛还是维护。我想把这个问题放在法国,权力绝不是国人所理解的那样,它涉及到人的终极关怀,涵盖了它的每一个答题人的所想所识,即人文哲学的范围。


“什么是公众舆论能承受的真理?” 既然放在经济角度讨论,用经济的观点当最符合法国人的 安排意愿,既正确的出发点。一个不一定有效的共识,即经济学是我们在社会上的唯一科学。生命在处理时间中得到最大化的自我体现,可供参考的资源得到最优化的发挥,个体意愿得到最自由的扩张。具体到舆论,如新闻,道德,风俗,莫不以她的信仰者,追随成员的支持或破坏以达到她的继续存在的可能最大化。每一个人都能实现他的最高要求和即时愿望,以经济学的观点,并不符合人类或群体全体的“幸福”原则。我们或者说当政者所能做的 ,只能在一定程度上减少,舒缓公众的需求,以现在的所有资源和未来的成就来补偿“真理”的兑现的不可能性。


再说“我们对现实的认识是否受科学知识的局限?”。是这样的。关键是我们会对此作如何解释或不会真实的反对。法国人这样安排问题的位置和内容,很有意思。她给我们设定了一个 前提。而对于这些生在西方文明高度发达的国度的人们,前提可有可无。因为他们的一切成就无一例外是得功于对科学的定义,发现,应用和由于结果带来的自信。放到整个人类,只能说明一个问题,我们一直在制造科学,只是称呼不同,方式不同。到如今,只有西方人发明的 科学给我们带来了最彻底的改观和每个国家都在谋求的福利最大化。


从以上的讨论,可以看出这些问题是相互关联的。如果你开始为其每一个问题计划答案(如果可以,最好把整个答卷做一次)并坚持到最后,就可以来一个最为科学(即可领最多意识认同的方式)的自我结论。这些问题归结到一起,只是说明一个问题,即你对人生意义是怎么认识的,对于组成这整体世界的个体存在是如何定义的。即你的存在意味着什么。


转载北大中文论坛
 
大家想一下

为什么人家可以出这样的题目

大慨是人家教育自由思想的宽度吧


在中国不会实现的了




如果我们的高考题能出这种题,那会是什么样子?
一种可能,我们进入了共产主义;
一种可能,我们改走了资本主义;
另一种可能,我们都成了哲学家;
另一种可能,我们都成了科学家;
还有一种可能,"我们"不再是中国人.


但 在中国的教育体系下
现状至少一百年是不会变了.
 


永远都不该成为一种 “手段”

而该永远作为一种 “目的”
 
“我是谁?”
有点抽象..停像凡高那幅我是谁来自哪要去哪..
 
怎么没人呢??
 
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让斑竹看后决定加精固顶的好贴
让人看后在各论坛纷纷转贴的好贴
让人看后连成人网站都没兴趣的好贴
让人看完后就要往上顶往死里顶的好贴
让人看后不断在各种场合重复引用的好贴
让人一见面就问你看过某某好贴没有的好贴
让人半夜上厕所都要打开电脑再看一遍的好贴
让人读过后都下载在硬盘里详细研究欣赏的好贴
让人走路吃饭睡觉干什么事连做梦都梦到它的好贴
让人翻译成36种不同外语流传国内外世界各地的好贴
让人纷纷唱道过年过节不送礼要送就送某某贴子的好贴
让国家领导人命令将该贴刻在纯金版上当国礼送人的好贴
让网络上纷纷冒出该贴的真人版卡通版搞笑版成人版的好贴
让人在公共厕所里不再乱涂乱化而是纷纷对它引经据典的好贴
让某位想成名的少女向媒体说她与该贴作者发生过性关系的好贴
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让某名导演跟据此贴改拍的电影在奥斯卡上一连拿了11个奖项的好贴
让人大代表们看完后联名要求根据该贴的内容对宪法做适当修改的好贴
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让人为了该贴而成立了各种学会来研究并为不同的理解争得眼红脖子粗的好贴
让美国警察于今后逮捕人说你有权保持沉默还有权阅读某某贴子要不要啊的好贴
让本拉登躲在山洞里还命令他手下冒着被美军发现的危险去上网下载来阅读的好贴
让萨达姆被捕时被发现他随身携带的除了一把手枪之外还有的就是它的复印件的好贴
让比尔盖茨在懂事会上发给与会者人手一份该贴命令仔细阅读后才讨论其他事宜的好贴
让诺贝儿奖理事会破天荒地因该贴的出现而开会讨论一直决定今后设立最佳贴子奖的好贴
让联合国安理会决定将它译成宇宙语由中国神州六号升空后不断播放看有没有外星人的好贴


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让诺贝儿奖理事会破天荒地因该贴的出现而开会讨论一直决定今后设立最佳贴子奖的好贴
让联合国安理会决定将它译成宇宙语由中国神州六号升空后不断播放看有没有外星人的好贴
 
oh~~~~~~~
要还是前十几年
我就~`
oh~~~~~~
 
要写好不容易啊,有点象论文了。象我这年纪的人有把握点的也不过一二道而已。外国学校很注重实践,关注社会,家事国事天下事,事事关心。咱们的却相反。
 

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