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试卷有选做题文理分类报录
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2006年10月18日 04:33 晶报
试卷有选做题文理分类报录
2007年广东高考方案实施办法发布
昨天下午，广东省考试中心正式发布《2007年广东省实施高中新课程实验的普通高考方案实施办法》。与以往的高考相比，明年的高考将会有十大变化，包括：计分方式从标准分改为原始分；明确文理科分类报考、分类划线、分类录取；缩短考试时间为3天；在同一选考科目中出现不高于10%分值的选做题等，为的是在既促进高考改革，又推进中学教学改革的同时，进一步减轻学生的负担。
权威解读十大变化
“实施办法”出台，意味着包括现在就读高三的50万应届高中毕业生在内的2007年高考考生赶赴的是一场“新高考”。新旧的变化，直接影响复习的侧重。昨日，记者特地请来省教育厅普通高考改革研究课题组有关负责人为考生详尽解读“新高考”。
变化1
试卷将有“选做题”
新高考：为适应高中新课程改革的要求，各科目在试卷形式和考试内容上有所变动，如在语文、数学、化学、生物、地理、思想政治、历史等科目试卷上，会设置“选做题”，由考生选择答题。各科目的“选做题”比重不一，但占重最大的也不会超过该科目总分值的10％。
权威解读：由于现行的高中新课程是在共同基础上根据学生个性、特长发展的改革理念进行设置的，因此，不同学生可以选择不同的模块进行修读。为此，“新高考”特地设置了任选考科目，并在同一个选考科目中还可能出现有“选做题”。即在同一题号中，学生可以根据高中阶段个人所选修的模块来选择某一个命题。这意味着考生的考试科目或考试内容可能各不相同，但选做题本身的难度、分值是一样的。
变化2
记分方式改用原始分
新高考：文科类、理科类专业按5科考试成绩合成的总分为依据进行录取，各科成绩将采用卷面原始分呈现，总分则用各科卷面原始分累加。换句话说，每位考生的总分由“3＋文科基础或理科基础＋1门X科”组成。
权威解读：首先，以往的标准分计分方式的前提，就是所有考生的考试科目及考试内容要完全相同，但由于“新高考”出现了“选做题”使考生的考试科目或考试内容可能各不相同，因此，采用原始分计分方式较适宜。
其次，高校需要对来自不同地区的考生的考试成绩进行比较，不同计分方式无法横向比较来自不同省份的考生。绝大多数高校强烈要求全国各地统一高考计分方式，特别是大多数部属高校多年来要求广东改变现在采用的标准分计分方式。
变化3
科目组合将分四类
新高考：参加2007年高考的考生将分为文科类、理科类、体育类、艺术类。报考文科类的考生不得兼报理科类，报考理科类的考生不得兼报文科类。报考体育类、艺术类（音乐、美术）的考生可以兼报文科类或理科类，但须报考文科类或理科类专业对应考试科目。
权威解读：考试科目组合按照高校招生专业分为文科类、理科类、体育类、艺术类4种科目组合，是符合高中新课程要改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。“划分”文、理，能更有利于中学按新课程方案充分开设选修课，使学生可根据个性特长和职业发展意向选择学习内容，形成个人修习计划。
同时，要求高校各专业录取时文理分列招生计划，将有利于引导高校根据专业培养目标，科学、合理确定考试科目。而且，分别按文科类、理科类考生群体“列队”，能体现同一考生群体的共同性，更有助于公平选拔。
由于高校所招收的体育类专业多要求理工科背景，因此建议体育类考生尽量选择“3+理科基础”的文化课考试科目组合。
变化4
文理分科划分录取
新高考：省招生委员会2007年将在录取投档时，同样“划分”文、理。
权威解读：在以往高校招录中，由于部分本科高校在录取时绝对追求高分生源，在没有按科类划定录取分数线的情况下，造成不少理工科类专业招收了选考思想政治或历史的学生，给学生后续学习及高校教学都带来了困难。同时，也容易误导学生选择易上线的考试科目，使选考科目出现“扎堆”。
目前高校招生专业选择生物、地理为考试科目的专业较少，为引导考生更好选择考试科目，《实施办法》中对个别选考科目的报考专业进行了适当的限制。考生在确定选考科目时，一方面要考虑自己的爱好和特长，另一方面也应考虑未来职业意向的发展，能否被合适的专业录取。填报志愿时，考生选考科目必须与所报高校招生专业的选考科目一致。
变化5
“大综合”一分为二新高考：以往的“综合科”考试将一分为二成“文科基础”和“理科基础”。其中，文科类的指定选考科目为“文科基础”，理科类专业的指定选考科目为“理科基础”。
文科基础的考试内容：思想政治、历史、地理、生物等学科课程标准的必修课程（部分）内容；物理学科课程标准的共同必修模块物理1、物理2和选修1－1模块；化学学科课程标准必修课程的化学1、化学2和选修课程的化学与生活模块。其中思想政治、历史、地理的内容占分值70％，物理、化学、生物的内容占分值的30％。
理科基础的考试内容包括：思想政治、历史、地理、生物等学科课程标准的必修课程（部分）内容；物理学科课程标准的共同必修模块物理1、物理2和选修2－1模块或选修3－1模块；化学学科课程标准必修课程的化学1、化学2和选修课程的化学与生活模块或化学与技术模块。其中物理、化学、生物的内容占分值70％，思想政治、历史、地理的内容占分值的30％。
权威解读：把“综合科”分成“文/理科基础”，并不是简单地拆分，也不等同于过往“大文、大理”的断然分隔。
文/理科基础要求的是报考文科类或理科类专业考生所应具备的基础知识，既可体现对高中学生全面发展的要求，防止过早偏科，也因考试内容的侧重点不同而有利于学生学科发展的倾向形成，与新课程方案所强调的“掌握必需的经典知识及灵活运用的能力”相呼应。
变化6
数学分拆“文、理”
新高考：数学科被分为“文科数学”和“理科数学”，即文科类专业的必考科目组合为语文、数学（文科）、外语；理科类专业的必考科目组合为语文、数学（理科）、外语。
权威解读：以往高考统考数学，对非理科生的数学掌握能力要求偏高。高中新课程标准中数学按照学生不同发展倾向设置学习要求和内容，不同发展倾向的学生数学选修的系列可以不同。这些不同反映到高考上就要求分别考核报考科类不同的考生。数学分文、理科考试减轻了中学教学和学生学习的负担，同时不影响高校选拔人才。
变化7
文理基础全用选择题新高考：文／理科基础考试所涉及的是思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个学科，其考核内容均为这6个学科的必修课内容。同时，所有题目全部采用选择题。
权威解读：所谓“基础”考查的就是学科的基础性知识，因此只考必修课内容，并运用“选择题”的形式只考学生“应知应会”的基础知识点。这样一来，在科目数量不变的前提下，通过内容和形式上的变化，来减低对学生的要求，从而减轻学生负担。
变化8
英语口语分成5等级新高考：“英语（2）”不再作为“任选科目”之一，英语口语在4月进行，成绩的评定实行等级制，以ABCDE五个等级呈现。
权威解读：删除“英语（2）”主要是基于高考的选拔性功能及学科公平性问题。如把英语（2）继续作为专业选考科目，就与必考科目“外语”有一定程度的重复。
此外，如有志报考国际经济与贸易、国际政治、外交学、外国语言文学类等专业的考生必须加试英语口语，其他专业是否加考英语口语由高校根据专业培养需要确定。
建议每位考生都参加口语考试，以防个别专业的额外需求。
变化9
统考时间再缩短半天新高考：考试时间已定为6月7、8、9日，比现行的考试时间再缩短了半天。除语文考试时间为150分钟以外，其余各科考试时间均为120分钟。所有科目卷面分值为150分。
权威解读：由于“英语（2）”不再作为“X”选考科目之一，因此，统一的考试时间再次缩短，即从原来的3天半缩短为2007年的三天时间。
变化10
素质评价将作录取依据
新高考：“综合素质评价”将以写实性文字表述方式分项目记入考生电子档案。高等学校录取时，需认真参考考生综合素质评价，并将综合素质评价作为高校录取或退档依据之一。
权威解读：综合素质培养是人才培养的核心要求，也是新课程改革的重点。新方案明确把综合素质评价作为高考录取依据之一，反映了评价多元化的趋势，有利于引导中学生综合素质的培养。
“综合素质评价”为一份电子表格，内容包括学生中学期间各科目学分获得情况，取代现行电子档案的毕业考试成绩、毕业鉴定，录取时供高校参考
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2006年10月18日 04:33 晶报
试卷有选做题文理分类报录
2007年广东高考方案实施办法发布
昨天下午，广东省考试中心正式发布《2007年广东省实施高中新课程实验的普通高考方案实施办法》。与以往的高考相比，明年的高考将会有十大变化，包括：计分方式从标准分改为原始分；明确文理科分类报考、分类划线、分类录取；缩短考试时间为3天；在同一选考科目中出现不高于10%分值的选做题等，为的是在既促进高考改革，又推进中学教学改革的同时，进一步减轻学生的负担。
权威解读十大变化
“实施办法”出台，意味着包括现在就读高三的50万应届高中毕业生在内的2007年高考考生赶赴的是一场“新高考”。新旧的变化，直接影响复习的侧重。昨日，记者特地请来省教育厅普通高考改革研究课题组有关负责人为考生详尽解读“新高考”。
变化1
试卷将有“选做题”
新高考：为适应高中新课程改革的要求，各科目在试卷形式和考试内容上有所变动，如在语文、数学、化学、生物、地理、思想政治、历史等科目试卷上，会设置“选做题”，由考生选择答题。各科目的“选做题”比重不一，但占重最大的也不会超过该科目总分值的10％。
权威解读：由于现行的高中新课程是在共同基础上根据学生个性、特长发展的改革理念进行设置的，因此，不同学生可以选择不同的模块进行修读。为此，“新高考”特地设置了任选考科目，并在同一个选考科目中还可能出现有“选做题”。即在同一题号中，学生可以根据高中阶段个人所选修的模块来选择某一个命题。这意味着考生的考试科目或考试内容可能各不相同，但选做题本身的难度、分值是一样的。
变化2
记分方式改用原始分
新高考：文科类、理科类专业按5科考试成绩合成的总分为依据进行录取，各科成绩将采用卷面原始分呈现，总分则用各科卷面原始分累加。换句话说，每位考生的总分由“3＋文科基础或理科基础＋1门X科”组成。
权威解读：首先，以往的标准分计分方式的前提，就是所有考生的考试科目及考试内容要完全相同，但由于“新高考”出现了“选做题”使考生的考试科目或考试内容可能各不相同，因此，采用原始分计分方式较适宜。
其次，高校需要对来自不同地区的考生的考试成绩进行比较，不同计分方式无法横向比较来自不同省份的考生。绝大多数高校强烈要求全国各地统一高考计分方式，特别是大多数部属高校多年来要求广东改变现在采用的标准分计分方式。
变化3
科目组合将分四类
新高考：参加2007年高考的考生将分为文科类、理科类、体育类、艺术类。报考文科类的考生不得兼报理科类，报考理科类的考生不得兼报文科类。报考体育类、艺术类（音乐、美术）的考生可以兼报文科类或理科类，但须报考文科类或理科类专业对应考试科目。
权威解读：考试科目组合按照高校招生专业分为文科类、理科类、体育类、艺术类4种科目组合，是符合高中新课程要改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。“划分”文、理，能更有利于中学按新课程方案充分开设选修课，使学生可根据个性特长和职业发展意向选择学习内容，形成个人修习计划。
同时，要求高校各专业录取时文理分列招生计划，将有利于引导高校根据专业培养目标，科学、合理确定考试科目。而且，分别按文科类、理科类考生群体“列队”，能体现同一考生群体的共同性，更有助于公平选拔。
由于高校所招收的体育类专业多要求理工科背景，因此建议体育类考生尽量选择“3+理科基础”的文化课考试科目组合。
变化4
文理分科划分录取
新高考：省招生委员会2007年将在录取投档时，同样“划分”文、理。
权威解读：在以往高校招录中，由于部分本科高校在录取时绝对追求高分生源，在没有按科类划定录取分数线的情况下，造成不少理工科类专业招收了选考思想政治或历史的学生，给学生后续学习及高校教学都带来了困难。同时，也容易误导学生选择易上线的考试科目，使选考科目出现“扎堆”。
目前高校招生专业选择生物、地理为考试科目的专业较少，为引导考生更好选择考试科目，《实施办法》中对个别选考科目的报考专业进行了适当的限制。考生在确定选考科目时，一方面要考虑自己的爱好和特长，另一方面也应考虑未来职业意向的发展，能否被合适的专业录取。填报志愿时，考生选考科目必须与所报高校招生专业的选考科目一致。
变化5
“大综合”一分为二新高考：以往的“综合科”考试将一分为二成“文科基础”和“理科基础”。其中，文科类的指定选考科目为“文科基础”，理科类专业的指定选考科目为“理科基础”。
文科基础的考试内容：思想政治、历史、地理、生物等学科课程标准的必修课程（部分）内容；物理学科课程标准的共同必修模块物理1、物理2和选修1－1模块；化学学科课程标准必修课程的化学1、化学2和选修课程的化学与生活模块。其中思想政治、历史、地理的内容占分值70％，物理、化学、生物的内容占分值的30％。
理科基础的考试内容包括：思想政治、历史、地理、生物等学科课程标准的必修课程（部分）内容；物理学科课程标准的共同必修模块物理1、物理2和选修2－1模块或选修3－1模块；化学学科课程标准必修课程的化学1、化学2和选修课程的化学与生活模块或化学与技术模块。其中物理、化学、生物的内容占分值70％，思想政治、历史、地理的内容占分值的30％。
权威解读：把“综合科”分成“文/理科基础”，并不是简单地拆分，也不等同于过往“大文、大理”的断然分隔。
文/理科基础要求的是报考文科类或理科类专业考生所应具备的基础知识，既可体现对高中学生全面发展的要求，防止过早偏科，也因考试内容的侧重点不同而有利于学生学科发展的倾向形成，与新课程方案所强调的“掌握必需的经典知识及灵活运用的能力”相呼应。
变化6
数学分拆“文、理”
新高考：数学科被分为“文科数学”和“理科数学”，即文科类专业的必考科目组合为语文、数学（文科）、外语；理科类专业的必考科目组合为语文、数学（理科）、外语。
权威解读：以往高考统考数学，对非理科生的数学掌握能力要求偏高。高中新课程标准中数学按照学生不同发展倾向设置学习要求和内容，不同发展倾向的学生数学选修的系列可以不同。这些不同反映到高考上就要求分别考核报考科类不同的考生。数学分文、理科考试减轻了中学教学和学生学习的负担，同时不影响高校选拔人才。
变化7
文理基础全用选择题新高考：文／理科基础考试所涉及的是思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个学科，其考核内容均为这6个学科的必修课内容。同时，所有题目全部采用选择题。
权威解读：所谓“基础”考查的就是学科的基础性知识，因此只考必修课内容，并运用“选择题”的形式只考学生“应知应会”的基础知识点。这样一来，在科目数量不变的前提下，通过内容和形式上的变化，来减低对学生的要求，从而减轻学生负担。
变化8
英语口语分成5等级新高考：“英语（2）”不再作为“任选科目”之一，英语口语在4月进行，成绩的评定实行等级制，以ABCDE五个等级呈现。
权威解读：删除“英语（2）”主要是基于高考的选拔性功能及学科公平性问题。如把英语（2）继续作为专业选考科目，就与必考科目“外语”有一定程度的重复。
此外，如有志报考国际经济与贸易、国际政治、外交学、外国语言文学类等专业的考生必须加试英语口语，其他专业是否加考英语口语由高校根据专业培养需要确定。
建议每位考生都参加口语考试，以防个别专业的额外需求。
变化9
统考时间再缩短半天新高考：考试时间已定为6月7、8、9日，比现行的考试时间再缩短了半天。除语文考试时间为150分钟以外，其余各科考试时间均为120分钟。所有科目卷面分值为150分。
权威解读：由于“英语（2）”不再作为“X”选考科目之一，因此，统一的考试时间再次缩短，即从原来的3天半缩短为2007年的三天时间。
变化10
素质评价将作录取依据
新高考：“综合素质评价”将以写实性文字表述方式分项目记入考生电子档案。高等学校录取时，需认真参考考生综合素质评价，并将综合素质评价作为高校录取或退档依据之一。
权威解读：综合素质培养是人才培养的核心要求，也是新课程改革的重点。新方案明确把综合素质评价作为高考录取依据之一，反映了评价多元化的趋势，有利于引导中学生综合素质的培养。
“综合素质评价”为一份电子表格，内容包括学生中学期间各科目学分获得情况，取代现行电子档案的毕业考试成绩、毕业鉴定，录取时供高校参考
