刚才无意中听到贵州电视台播放的记者访谈：贵阳清镇市教育局出台了一个教师考核规定，在各乡镇实行教师末位淘汰制。某乡镇某教师一年前接了一个班，这个班考试的平均成绩在全校名列第八位。一年以后，这个班的平均成绩名列学校第五位，但是在全乡镇的同年级评比中却名列最后一位。于是这位教师被扣发全部奖金、被送到教育局培训、考试的处罚。
在采访中，教师感到最大的不平就是：不管你怎么教，也不管你怎么提高教学质量，这乡镇的同年级班级也就那么两三个，不管怎么的总有一人是末位，就得被淘汰。不但教师的压力大，教师的压力也就自觉不自觉被转嫁到学生的身上，给造成了极大的生理和心理压力。
记者采访了该市的教育局有关人士，得到的答复是：我们并没有扣她的工资，这样的做法并不违法，出台这样的规定是利大于弊的，因为整个社会都在要求教学质量，家长的眼光并不只盯着一般大学，而是盯着重点大学，所以出台这样的规定是合理的。
看完这则报道，心中愤愤难平，该市教育局的这种做法严重的违背了《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》，严重的践踏了教师跟学生的尊严，损害了学生的身心践康。我真不理解，国家实施新课程改革的目的就在于培养学生全面发展，有效的减轻学深的学习负担。但该市的做法却反其道而行之真是令人气愤难平。这样处罚咱们的教师合理吗？
在采访中，教师感到最大的不平就是：不管你怎么教，也不管你怎么提高教学质量，这乡镇的同年级班级也就那么两三个，不管怎么的总有一人是末位，就得被淘汰。不但教师的压力大，教师的压力也就自觉不自觉被转嫁到学生的身上，给造成了极大的生理和心理压力。
记者采访了该市的教育局有关人士，得到的答复是：我们并没有扣她的工资，这样的做法并不违法，出台这样的规定是利大于弊的，因为整个社会都在要求教学质量，家长的眼光并不只盯着一般大学，而是盯着重点大学，所以出台这样的规定是合理的。
看完这则报道，心中愤愤难平，该市教育局的这种做法严重的违背了《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》，严重的践踏了教师跟学生的尊严，损害了学生的身心践康。我真不理解，国家实施新课程改革的目的就在于培养学生全面发展，有效的减轻学深的学习负担。但该市的做法却反其道而行之真是令人气愤难平。这样处罚咱们的教师合理吗？
