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新闻 教育部:教师绩效工资将调整,这3类教师收入将大幅提升! (2人在浏览)

电白教师同盟会

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2009-11-04
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  • #1
教育部:教师绩效工资将调整,这3类教师收入将大幅提升!
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2023-11-28 13:17华商报教育新闻官方账号
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近年来,教育部一直致力于提升教师薪资水平,而绩效工资制度改革也是一项重要内容。然而,这一制度在执行过程中出现了不少问题,引起了广泛关注和争议。

教育部:教师绩效工资将调整,这3类教师收入将大幅提升!
今年,教育部发布了《新时代基础教育强师计划》,表明教师薪资进行调整,重点向一线教师和班主任倾斜。

教育部:教师绩效工资将调整,这3类教师收入将大幅提升!
今天,我们将解读这一最新政策。

教育体制内的薪资问题

在过去的几年里,我一直在关注体制内各类职业的薪资问题,包括公务员、医护人员、教师等。

这其中,教育事业被认为是国家未来发展的基石,教师薪资一直备受关注。

然而,教育体制内的薪资问题一直存在不少困扰。

为此,相关部门一直在积极寻找解决方案。

之前绩效工资制度的推出本是为了调动教师工作积极性,提高薪资水平,但实际执行过程中却引发了不小的争议。

教育行业的特殊性使得绩效工资制度难以简单地套用于教师的薪资体系。

工厂计件工资制度的思维方式与教师的工作特点不符,因此,绩效工资制度成为了“凶器”,对广大一线教师工作积极性形成了威胁。

绩效差距问题引发不满

教育体制内的薪资问题主要体现在绩效差距上。

绩效工资制度的前身是工厂计件工资制度,但教师的工作既难以用数量计算,又难以评价质量。

这导致了对工作量和考试成绩的主观判断,强化了应试教育的倾向。

一些学校甚至将行政职务折算成课时,给予一些教师不公平的绩效待遇。

最近流传出来的一份绩效工资表更是引发了广泛关注。

教育部:教师绩效工资将调整,这3类教师收入将大幅提升!
在这份表格中,校长和中层干部的绩效工资遥遥领先,而一线教师和班主任的绩效工资相对较低。

这样的差距无疑会引起一线教师的不满,甚至影响到他们的工作积极性。

新政策的亮点

为了解决教育体制内的薪资问题,教育部等八部门发布了《新时代基础教育强师计划》通知,明确表示将完善中小学教师绩效考核办法。

此次政策调整的亮点在于:更加倾斜于一线教师和班主任。

强调要向教育教学效果突出的一线教师、班主任以及从事特殊教育随班就读工作的教师倾斜,这为解决薪资差距问题提供了明确的方向。

教育部:教师绩效工资将调整,这3类教师收入将大幅提升!
三类教师的福音

班主任:

作为学校中最忙碌的人,班主任的工作时间长,教学任务重,非教学性质的事务干扰较多。他们应该在绩效工资中得到更多的回报,以体现其辛勤努力。

优秀骨干教师:

这类教师的教学成绩表现相当出色,是学校里最具贡献的人。为了激励他们积极投入到教育事业,提高他们的待遇是必要的,以保持他们的高水平表现。

特教老师:

专门为有特殊教育需求的学生提供教育和支持的特殊教育教师。他们需要更加投入于教育,付出更多的心血和精力,因此在绩效工资中应该得到更多的关照。

期待中的绩效工资

尽管新政策为解决绩效工资问题提供了方向,但实际执行中仍然存在一些挑战。

为了真正解决教育体制内的薪资问题,不仅仅是调整绩效工资制度,更需要从根本上优化整个薪资体系。

绩效工资制度在实践中暴露了不少问题,其中最为突出的是分配制度的不公平。

建议取消绩效工资制度,将30%浮动部分也随基本工资一起发放,并安排增量绩效,用于业绩与工作量考核。

这样的调整将更加公正地反映教师的付出与贡献,避免了在分配制度上的不公平问题。

教育部:教师绩效工资将调整,这3类教师收入将大幅提升!
教育部新政策的出台为解决教育体制内的薪资问题迈出了重要的一步。

通过更加合理的薪资分配制度,有望为广大教师创造更好的工作环境和发展机会。

然而,解决薪资问题并非一蹴而就,仍需要政策的不断完善和执行的落地。

期待未来的教育体制内能够建立更加健康、公正、激励的薪资体系,为教育事业的长远发展提供坚实的基础。

内容来自今日头条
 
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  • #2
这十几年来经验证明,越折腾老百姓越惨!再折腾老百姓的底裤都没了。
 
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  • #3
一线教师是最需要提高绩效的,学校的成绩都是所有一线老师奋斗的结果。
 
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  • #5
洗洗睡吧,上面的政策跟你我无关,别傻了,画个大饼可以让你开心了?
 
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  • #6
用成绩来打分应该是最公平的。
说这话的真的打自己的脸,你的名字的也是名不负实,连我这个外人都清楚现在的学校,无论是小初还是高中,都会分好班和差班的,如果按成绩来算,那最难管的差班谁肯去当班主任和科任啊,吃力不讨好,做最辛苦的活按成绩肯定是拿最低的
 
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  • #8
说这话的真的打自己的脸,你的名字的也是名不负实,连我这个外人都清楚现在的学校,无论是小初还是高中,都会分好班和差班的,如果按成绩来算,那最难管的差班谁肯去当班主任和科任啊,吃力不讨好,做最辛苦的活按成绩肯定是拿最低的
有一种叫成绩提升率,还有分快慢班,请了解一下。
 
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  • #9
凡是有人的地方,就有江湖。五千年的文化博大精深不是盖的。当人心降到冰点,什么规则和建议,都是多余的。
 
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  • #10
教普通班的学生,耗费心力十倍于教优秀班。但是却效果不大,还有职业风险。因为现行评价标准都是评价教书、没有评价育人。学生是一个人,他不单止面对教师,他还身处家庭、社会。这不是教师所能改变的。
 
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  • #11
有一种叫成绩提升率,还有分快慢班,请了解一下。
你了解清楚再说吧,每个学校最烂的那几个班,你试下提升成绩,能确保安全度过班主任和科任就谢天谢地了,还提升成绩,不要和那些坐在办公室的“专家”一样说得那么容易,身边的朋友,小学 的有初中的有,甚至高中毕业班的也有,都是一个样,最烂的班,找不到人当班主任就捉老实听话的,做最惨最累的活,拿最低的
 
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  • #12
你了解清楚再说吧,每个学校最烂的那几个班,你试下提升成绩,能确保安全度过班主任和科任就谢天谢地了,还提升成绩,不要和那些坐在办公室的“专家”一样说得那么容易,身边的朋友,小学 的有初中的有,甚至高中毕业班的也有,都是一个样,最烂的班,找不到人当班主任就捉老实听话的,做最惨最累的活,拿最低的
那你的意思是怎么样?烂班就放弃,让他自生自灭?
 
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  • #13
最近谣传某些中学除了有培优班,还有一个神秘班:公务员、企业家子女班
 
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  • #14
正常,阶级无处不在
 
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  • #15
请不要画饼了,绩效的分配就是个笑话,领导拿大头,亲信接着拿,其他人吃剩下的,这个分法永恒不变!
 
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  • #18
冬天到了,美的空调放一边去吧!
 

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