讨论 蓝田坡小学的校长在李鬼论坛发对垃圾堆填场恶臭表示不满的帖被撤职 (1人在浏览)

[Exposure]

朱校长今年的运程有点神奇，如有机缘，我很乐意跟山人一起去研究一下。

无论如何，我还是对朱校长的前程抱以乐观，如真有公心，天岂亏之！

至于梁局长，我曾跟他在茂名市教育局的会议室脸红脖子粗地大战了三百回合，当时大家都想掀台。但之后他并没有公报私仇，他还是他，我还是我，大家的人生观跟价值观都没有改变。

私心不重的人，都是讲原则且不记私怨的。去年，我有个同学的亲戚想去电海读高中，我上蹿下跳的，找了电白教育系统的一些人，最后还是没能如愿。我办事无能，多少有点愧对老同，但心里却对梁局添了一点敬意，因为他守住了均衡招生的底线，基本做到了一视同仁，这说明他是有工作原则的。

但不违反原则的事，梁局一般是能帮则帮。去年我曾就茂名一职没有校车的事跟梁局探讨了几句，他说，“茂名一职的学生也是电白的学生，我们一视同仁！”之后不久，便有校车开进学校了。后来同学们因定向乘车不便，坐车的人少，便取消了。但不管怎样，梁局关爱学生是毋庸置疑的。

不怕不识货，最怕货比货！跟前几任局长相比，我觉得梁局是值得我支持的，因此，只要有利于电白教育，我从不讳言我是梁局的啦啦队！

最后，再说一句朱校长的事，我个人觉得有热血的校长是难得的，电白需要这样的校长，我希望电白当局适当敲打后，给他一个更大的舞台去施展。

私人也好单位也好，但愿我们都对事不对人，我们都希望电白的教育好，都希望电白的一切好！

你的帖体现了一个平常人的善良，但也暴露了你政治上的幼稚！
不管朱校长多么好人，这个处分和通报不撤消的话，五年内重新起用朱校长的可能性接近于零。除非他的背景够硬，够硬就不会拿他开刀了！
再说用耿直的人谁放心。

 

[孔子老婆]

你的帖体现了一个平常人的善良，但也暴露了你政治上的幼稚！
不管朱校长多么好人，这个处分和通报不撤消的话，五年内重新起用朱校长的可能性接近于零。除非他的背景够硬，够硬就不会拿他开刀了！
再说用耿直的人谁放心。

不怕你说笑，我有时都暗恨我太过幼稚。

但我还是希望，这个社会不要让我太成熟！

 

[伙计]

在这件事情上，很明显梁局长是无能为力的，我也相信年轻的梁局长是真心想为电白的教育做点贡献的。一次次表明，就是那草包扫街书记的问题。

 

[山野闲人]

在这件事情上，很明显梁局长是无能为力的，我也相信年轻的梁局长是真心想为电白的教育做点贡献的。一次次表明，就是那草包扫街书记的问题。

当枪使了？
一把手权力太大了。。。

 

[山野闲人]

高三时我选了政治，绝大多数的知识虽还给了陈老师，但依稀记得“物质”的定义，“不以人的意志为转移的客观存在！”

我认为，电白论坛也是一个客观存在，不管你认不认同厌不厌恶，她都不以一般人或个别人的意志为转移。我相信她不会轻易挑战法律底线，否则她早已经变成“客观不存在”了。

既然电坛不以“一般人或个别人的意志为转移”，地方政府最好适当调整舆论方向盘，疏导言路，以期民意畅通，社会和谐。

说到近期沸沸扬扬的朱校长事件，我不好评价，毕竟没第一手求证过他到底发了什么帖。我只能以自己的亲身经历说说对本帖的读后感。

我曾在茂名某坛发帖，无论发的是什么内容是否涉及教育系统，上面一般都会通过市教育局或校长对我耳提面命。或许上面的思路是“谁的人谁带回家打屁股”，所以我不时被市教育局捉回去打屁股，打到屁股都起老茧了。

区教育局对朱校长的红头通报相当于自曝家丑，估计梁局长也不想见到这局面。

人在江湖，很多时候都身不由己。头上有帽的，一不小心就会被风吹走。吹走后，就不会再顾忌江湖上的风到底有多大了。

人在江湖，很多时候都身不由己。头上有帽的，一不小心就会被风吹走。吹走后，就不会再顾忌江湖上的风到底有多大了

这句话我同意

 

[耕田佬]

作为中国的校长，老朱的政治意识、大局意识确实有待提高。合法反映问题的渠道多的是，何必在某种形势下，通过网络来反映呢？不是明智之举！

其实老朱是幸运的，因为梁局挽救了他，只是内部处理了。如果按正常法律程序，老朱要洗屁屁入册在里面过暑假了。

 

[hchcc]

作为中国的校长，老朱的政治意识、大局意识确实有待提高。合法反映问题的渠道多的是，何必在某种形势下，通过网络来反映呢？不是明智之举！

其实老朱是幸运的，因为梁局挽救了他，只是内部处理了。如果按正常法律程序，老朱要洗屁屁入册在里面过暑假了。

不！应该要枪毙了

 

[水湖]

这马屁拍得很好，

朱校长的位置由他顶上

 

[山野闲人]

作为中国的校长，老朱的政治意识、大局意识确实有待提高。合法反映问题的渠道多的是，何必在某种形势下，通过网络来反映呢？不是明智之举！

其实老朱是幸运的，因为梁局挽救了他，只是内部处理了。如果按正常法律程序，老朱要洗屁屁入册在里面过暑假了。

我想，网上发贴想必是经多次反映而无动于衷才逼出的。
我相信朱校长不是愚蠢的人，否则也当不了校长。
我们大家都知道，想叫公家办点事不是推三阻四，就是这刁难那刁难的，去过的人都清楚。

至于你下去讲的这样处理是幸运的，否则什么什么，我就又明白了。难道朱校长因在网上如实反映问题，这就犯了天条？？没那么怕人恐怖吧？？
那这样我们网友个个都犯了天条？？那条法律写着？发来看看，免得犯了天条啊

 

[水湖]

作为中国的校长，老朱的政治意识、大局意识确实有待提高。合法反映问题的渠道多的是，何必在某种形势下，通过网络来反映呢？不是明智之举！

其实老朱是幸运的，因为梁局挽救了他，只是内部处理了。如果按正常法律程序，老朱要洗屁屁入册在里面过暑假了。

讲得对，组织网开一面了，追究刑事责任的话，要叛死刑的，教局保住了朱校长的性命

 

[捌零後的痛]

县管校聘之后，会不会加深滥权呢？
听话的，聘！不听话的~不聘！奴才满地！
如一道选择题，答对了就聘用。请问垃圾池是香的还是臭的？

 

[斗转星移]

讲得对，组织网开一面了，追究刑事责任的话，要叛死刑的，教局保住了朱校长的性命

那不是要感谢党的不杀之恩？

 

[水湖]

那不是要感谢党的不杀之恩？

感谢梁局的不杀之恩

 

[qtm]

我觉得在这里顶帖的有不少校长，个个心怀鬼胎

 

[飘落的黄叶]

感谢梁局的不杀之恩

识时务者为俊杰，要感谢，感谢党，感谢领导

 

[水湖]

几十学生的学校校长，不当也罢

 

[hchcc]

几十学生的学校校长，不当也罢

说明上面专找软柿子来捏？全区几十个学生的校长正在瑟瑟发抖、坐以待毙。
全区通报，通报事实连半遮半掩都没有，可以说是对该校长是奇耻大辱，也可以说是对全区教职工的侮辱。

 

[抖音]

那不是要感谢党的不杀之恩？

 

[水湖]

说明上面专找软柿子来捏？全区几十个学生的校长正在瑟瑟发抖、坐以待毙。

已惊慌失措、束手无策，在家等死

 

[水湖]

什么时候开始教育局管起网络安全了？

 

[抖音]

什么时候开始教育局管起网络安全了？

越权，过界，加文革。

 

[朱门酒肉臭路有冻死骨]

作为中国的校长，老朱的政治意识、大局意识确实有待提高。合法反映问题的渠道多的是，何必在某种形势下，通过网络来反映呢？不是明智之举！

其实老朱是幸运的，因为梁局挽救了他，只是内部处理了。如果按正常法律程序，老朱要洗屁屁入册在里面过暑假了。

政治意识，大局意识是什么?就算政府有错必须跟着一起附和吗？

 

[朱门酒肉臭路有冻死骨]

县管校聘之后，会不会加深滥权呢？
听话的，聘！不听话的~不聘！奴才满地！
如一道选择题，答对了就聘用。请问垃圾池是香的还是臭的？

这是肯定的，被领导逼上床都有可能会发生。

不理解什么叫县管？以前教师是黑社会管的？

我查看了一下县管校聘的意思





近年来，教育界听得最多的一个词就是“县管校聘”，2015年，教育部在全国15个省份设立19个改革示范区，试行义务教育学校教师“县管校聘”，计划2020年全国推广。不管老师们接不接受，“县管校聘”真的要来了。

什么是“县管校聘”？换个通俗点的名字就是共享教师，为了促进教师交流轮岗，将教师关系归于县级教育局并由教育局直接管理，而后由学校聘任，从而使教师从过去的某学校的“学校人”变为县义务教育系统的“系统人”，实行“县管校聘”改革后，公办义务教育学校的老师将几乎不会再有一辈子都在某学校从教这样的事情了。

实行“县管校聘”这一举措的初衷在于优化县域内教师资源配置，解决各校师资不均衡、教育水平参差不齐的现状，促进县域内义务教育均衡发展。然而，在各地的执行过程中，个别学校的一些具体实施方案却变了味，也引起了巨大的争议......

比如某地区某学校在执行“县管校聘”政策时，采用了一个办法：在二轮竞聘时，要求学校老师在直接聘用和首轮竞聘剩下的老师中投票，选出五个不合格的同事。如此简单粗暴的做法不仅为难了老师，伤害了老师的教育热情，更重要的是破坏了教育生态……

相信很多人对前些年搞得轰轰烈烈的绩效工资改革记忆犹新，绩效工资改革，原本倾向一线教师的分配政策，一转两回三割，“一线”在稀里糊涂中成了“底线”，成型后的实际分配，依然是按权力大小从高到低，工作实绩基本可以忽略。

这次的“县管校聘”也将重蹈覆辙，因为“县管校聘”必定要经过一个竞聘的程序，而竞聘很难实现公平量化且具体由学校层面操作，丑陋的一幕将更为刺眼，即领导们岿然不动，而普通教师战战兢兢。

教育改革不能理想化，拍拍脑门就决定了？想问一下提出和制定这一政策的专家领导们，实行县管校聘之后，老师们的家庭生活怎么安排呢？家安在什么地方？今年在这个乡镇，明年就有可能换了另外一个地方，总不能每天跑几十里路去上班吧？总不能人为的制造大量的两地分居吧？老师也有孩子要带，不能让孩子整天跟着自己调换学校吧？

实现教育资源均衡，“县管校聘”也只是权宜之计，并不能从根本上改变总体优秀教师短缺问题。只有提高教师地位和待遇，吸引更多优秀人才进入教师队伍，从整体上改善教师队伍素质，才是实现教育均衡的终极手段。

任何一项教育改革最起码的要给老师一个安稳的工作环境，要给老师最起码的人格尊重。中国复兴需要教育，教育的主体是教师，能让教师安心去教书育人才是教改的大方向！少折腾吧！中国教师已经不起折腾了，救救老师！救救教育吧！

 

[抖音]

政治意识，大局意识是什么?就算政府有错必须跟着一起附和吗？

领导脑残，不跟着脑残的人一定有事。

 

[窃·格瓦拉]

不停翻看贴子，后面尾页一直增多，看得我好纠结哈，好烫好热啊，啥时候看得完啊？？？