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讨论 有钱人为什么不信任学校教育? (2人在浏览)

湖海山人

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2006-09-25
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我听说在珠三角,一些有钱的家长让孩子在家而不是进学校读书了。

一位家长让孩子读了一年级,辍学一个学期,再读了一年二年级,到三年级,干脆让他在家自己阅读。他说:“你看孩子不读书时精神多好,一读书就病恹恹的。”

这种做法不只他一人。他们要选择不用考试的学校来读。

这种现象非常令人吃惊。

这是非常恐怖的现象!

他们为什么这样做?

这些家长都是有一定的经济能力,所以他们在思想也有了一定的独立性,有主见。

他们以自己的经历看到现在学校教育无助于孩子在社会的成长。学校教育有什么用?他们这样说。

特别是读高中,我觉得很多知识读过就可以了,没必要反复地记忆,反复地训练某一种题。我也觉得高中的数学对我本人来说只有训练思维能力的作用。当然, 我的说法是片面的,对有些人来说高中某一科的知识非常重要。所以国民教育是全科灌输,把知识灌输给所有人,以备其中有人能用得上。这就意味着有许多人是陪太子读书的。对于自己以后永远用不上的知识用了太多时间,那就意味着有人没有选择而牺牲了宝贵青春岁月。


什么是有助于孩子成长的教育?有的家长带孩子走入大自然,让他们在日常的劳动生活中学习。

孩子们读书吗?

他们会自己阅读他们喜欢的一些书籍。呵呵,这点很重要!自主自觉的学习很可能非常重要。


老板家长们鄙视直至鄙弃了应试教育,这是令人非常尴尬的。不,那是打脸!

他们也许会选择让孩子进入外国的大学去读书,即使花费巨额学费这说明他们或许是担心孩子不能通过考试进入中国大学,也许他们远离了中国式教育。实际上,在中国的大学里,很多大学生根本就不读书——为了应试教育孩子们在中小学时已经读怕了,这也是有的家长不让孩子进学校读书的原因。

家长们总向外国教育看,他们总认为外国的孩子是小学时玩,初中边学边学玩,高中时多学少玩,大学时苦读。但中国的孩子到高中的地狱式的应试训练就将学习的兴趣扼杀了!


我觉得如果一个能认真地阅读他自己喜欢的东西,那么学习的兴趣将不会消失,在一定的程度上教育的目的也能达到。

不过我最担心的是应试教育扼杀了人的创造力,这才是最可怕的。现在的教育,在新课标的背景下似乎提倡创造性思维,但从中考的语文省题来说似乎只有一道题是开放性的,其他的题目都是有客观题的。如此能鼓励学生用自己的脑子答题?我觉得不可能!


而一些科目教育中,我们必须按官僚的意识灌输一些东西。灌输什么不重要,但如果不让孩子怎么想,不让学生发散求异思维,那就是非常可怕,或许这才是吹过南风的家长所不愿意接受的。
 
最后编辑:
虽然一直觉得山人这硕士不咋的,相对教育界的水平和觉悟算高了。在电白能做山人的学生还是幸运的
 
这帖子我认可
 
因为我不是有钱人,所以我的孩子只能接受填鸭式的教育。
 
高中很多知识没什么用,但我很明显感受到同样是小学教师,读完初中就去读五年大专的,比读完高中再读大专的,逻辑思维与谈吐差一大截。当然可能是个例,但我感觉不像个例。
 
高中很多知识没什么用,但我很明显感受到同样是小学教师,读完初中就去读五年大专的,比读完高中再读大专的,逻辑思维与谈吐差一大截。当然可能是个例,但我感觉不像个例。
很多知识,他并没有直接的用的上,但是你要懂现在觉得知识能够拓展我们的视野。
问题是我们在读高中时用了大量的时间在那些已经过度熟悉的知识上面反复的学习——做题。
我们想一想一个人,从小学到高中的12年里,如果他用心去阅读的话,还可以掌握很多知识,但是我们用了大量的时间在训练做题上面。反复地大量做题,做题浪费了我们太多太多的黄金时间,小学到高中,博览群书的黄金时间就在做题中空耗了。
12年的应试教育实际上是浪费了一个民族每个孩子的阅读时间,那是非常可怕的!
 
因为我不是有钱人,所以我的孩子只能接受填鸭式的教育。
我也是!
自学成才需要好家长指导,也得是好苗子。
不进学校读书得冒一个很大的风险。
 
三观不正的家长
 
其实很多家长和老师(中小学、部分大学)的引导和教育孩子的能力也不怎么样,如果是没条件的家庭或者学校,感觉还是不要去搞“放养”教育,不然也是耽误人。
 
唉..!小辈大学毕业,走出社会15载!发现最实用的就是小学学的加减乘除了Laugh@2x
 
国家对教育和国民个人对教育,两者是有巨大差别的。
国家推行的所谓“应试教育”是适应国情的,能大量的快速的提高人民的受教育水平,在此基础上挑选培养精尖人才。
 
官N代、富二代,他们当然可以这么做,可以鄙视国内的学校。看那薄瓜瓜,在英国上着贵族学校,开着豪车,打着马球,肏着洋妞,就算是他爸完蛋了也可以无忧无虑地生活,普通人可以吗?主任拉来什么“有钱人”能否给其观点增加说服力?肯定不能啊。不信,你去问问排队抢学位的、高考考场外伸着脖子等候的家长们,问他们就让孩子不去学校了在家“大量阅读”好了?
 
做题怎么了?没有大量的练习能做到迅速地掌握知识?
 
呼吁各位家长,千万不要给些脑残鼓吹的什么“愉快教育”“素质教育”“教育无用论”忽悠了。读书,接受知识,从来都是要通过刻苦的努力才会真正地掌握的,我们都是成年人,都接受过教育,理应能明白。你觉得学的“知识”没用,那是你学得不够好,成不了这学科的尖端人才,是你笨而不是该科没用。
 
至于湖海说得什么“创造力”那就更可笑了,你连基础知识理论知识都没有掌握,谈什么创造?

能信“十万国军参加诺曼底登陆战”的人,都到底是学过了什么
 
呼吁各位家长,千万不要给些脑残鼓吹的什么“愉快教育”“素质教育”“教育无用论”忽悠了。读书,接受知识,从来都是要通过刻苦的努力才会真正地掌握的,我们都是成年人,都接受过教育,理应能明白。你觉得学的“知识”没用,那是你学得不够好,成不了这学科的尖端人才,是你笨而不是该科没用。
Biggrin@2x
南瓜先生出马了
 
至于湖海说得什么“创造力”那就更可笑了,你连基础知识理论知识都没有掌握,谈什么创造?

能信“十万国军参加诺曼底登陆战”的人,都到底是学过了什么
好像也有道理
 
其实很多家长和老师(中小学、部分大学)的引导和教育孩子的能力也不怎么样,如果是没条件的家庭或者学校,感觉还是不要去搞“放养”教育,不然也是耽误人。

我赞同!
关键问题在于:
普通家长没有足够时间,因为大家都要工作,为生活,为“两餐”;
也没有足够的知识面,因为具体的每位家长掌握的都只是某方面的知识;
再说,万一具体的家长把陋习(嫖赌饮吹黄赌毒骗暴等)教给孩子怎么办?
所以,集中教育是历史证明正确的,合理的!
当然,如果能够在更合理教育资源投放下,提高教师品德、教师能力,改变教育成果考核方式,再加上小班教育,就很完美了!

至于富豪子女的教育方式,如果觉得“自己教”或者“请各科优秀教师来家里教”会更好更合适自己孩子,那是富豪自己的事,是个人的自由。
但是,普通家庭往往是做不到的!
也有特例,童话大王郑渊洁就是在家里自己教自己的儿子,自己编教材,自己教,用了十来年,他儿子也成才!

个人看法,请批评!
 
快乐教育的前提是就业快乐啊,生活无忧,就算无业了国家但福利好啊。你中国平民的孩子读书不好,考不上好的大学,就业艰难啊。别以为中国人父母傻。

Image.jpg
 
最后编辑:
我赞同!

也有特例,童话大王郑渊洁就是在家里自己教自己的儿子,自己编教材,自己教,用了十来年,他儿子也成才!

个人看法,请批评!

郑某是自己瞎吹把自己忽悠拐了,他儿子成个屁的才,不也是啃老么,那叫富二代。
 

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