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热议春华学校引发的冷思考 (1人在浏览)

为什么每电白高考都在茂名排“第一“,与春华私人办校有关系吗?值得全民热议!
 
加精。。。。。。。
 
QUOTE(dbclb @ 2015年06月18日 Thursday, 08:39 AM)
热议春华学校引发的冷思考
每年招生季对春华学校招生及相关问题的议论,今年毫不例外又成了“炸坛”重弹,年年热议,岁岁讨论,焦点不变,围绕一个学校来议论电白的教育问题,这极不正常。从议论中冷静下来,剔除当中的利益和情绪因素,作为电白人,不论是作为当政者、教育界或普通群众,“春华现象”有三个问题应引起深思。
一、民办公助的“鱼”与“渔”问题。春华借政策东风起步,趁电白一中剥离初中办学之机,通过接纳原一中的初中办学功能,依靠政府支持,在电白教育做出了一定贡献。后又收购广南中学,规模越办越大,但总离不开公助背景。民校发展之初,政府从政策上支持本无可厚非,但事易时移,这种喂奶式公助当前却还在变通方式不断加大,在政府奶妈奶源有限的情况下,其他嗷嗷待哺的学校只能营养不良,如不考虑及时断奶,恐怕最后只能吸血。“抱着的儿子长不大”,公助成就了春华但也会在无形中困住春华,二十多年来春华至目前还没有自己的教师和管理团队,长期靠雇佣军肯定不能造就一支好部队。“授人以鱼,不如授之以渔”,春华首先是一个企业,竞争要靠强练内功,得“鱼”却失“渔”,一朝有变,何以为继?作为政府和春华的老板,这问题是否值得商榷?
二、借用老师的“公”与“私”问题。当前,春华还借用着电白众多在职在编老师,个别还是领导和中层。老师之饷,是春华从收费中划到财政后发放,称为财政节约支出,看似没什么不妥,但春华学校作为私人企业必以营利为目的,这钱实质上还是借用老师劳动付出的结果,在饷之外,借用老师还可得到一些福利,当然,老师的付出也为春华创造了丰厚利润,否则春华不会学雷锋。从中央到地方早已三申五令严禁公职人员到企业任(兼)职和领取报酬,十八大后抓得更紧。借用老师是电白的在职在编人员,理应在岗为公众服务,现占着编制为私人的经营活动服务,得饷外还得福利(这福利有别于其他公职老师),这是否符合政策规定?相关部门对此不应缺位。还有,既然春华学校能为个别人提供实现自身价值的平台,借用老师当中能否有人鼓起勇气,毅然交上辞呈,既能空出编制给电白另招高人,又能为自己另谋高就,如果有,全区人民都为你鼓掌。
三、学生培养的“点”与“面”问题。每年,春华都会通过各种方式囊括电白小学成绩前200名优质学生,提供免费学位,在挣足眼球的同时也产生了招生效应,由此带来的经济效益自不用多言。围绕这200人,政府也将其列为教育重点,倾注所有政策和优质资源,无形中成了电白教育的一把尺,因为这把尺所能丈量的长度仅是200人,这长度所限的面积就已基本固定,当全电白的教育都盯着这棵树进行对比的时候,还有多少人用心思去培育更大的森林?这200人在为春华带来经济效益的时候,是否会造成对面上学生培养的不够重视问题?还有,“点”决定“面”,基数不大,量怎样放大?电白高考重点上线的人数年年都围绕着300人线挣扎,一直不能有突破,真希望不是由于这200人引发的效应。
事不说不明,理不辩不清。在议论中引发对问题的思考,是一个屁民的责任,只希望明年不再有此类争论。
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QUOTE(铁树开花 @ 2015年06月18日 Thursday, 11:08 PM)
电白教师中所有高人都在春华。
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你这话不是人说的。春华的成功不在于教师,在于生源和学生交那么多的学费。如果老板发的福利少,老师的积极性早跑到娱乐场所了。这就是有钱能使鬼推磨。其实春华教师跟下面镇的老师没多少区别,我初中的几个同学中,当时读书好的就在下层学校,那些成绩一般的反而在县城的几个局直属学校(包括春华),因为人家的腰硬。假如全县的学校都像春华一样收费,生源一样,把收到的那么多钱发一些补贴给老师,春华的教育质量的排名就会变“春滑”了。
 
楼主分析贴切,无瑕可击。但民校中公办老师就是私校老板的赚钱工具,让民办公助改制全部撤出公办老师,需要区领导有异于常人的勇气和魄力,否则老板不想大家断他财路吧。建议此贴置顶,向区领导反映电白教育现状。
 
QUOTE(扬清风 @ 2015年06月22日 Monday, 10:50 PM)
楼主分析贴切,无瑕可击。但民校中公办老师就是私校老板的赚钱工具,让民办公助改制全部撤出公办老师,需要区领导有异于常人的勇气和魄力,否则老板不想大家断他财路吧。建议此贴置顶,向区领导反映电白教育现状。
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区领导应该有这样的胆识、勇气和魄力,这也是依法依规的,不要像前几届政府那样腐败无能。我们相信本届区政府是清正廉明的为人民服务的政府。
 
大家对平价收费的公办优质初中期盼已太久!
 

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