初悟人生
大学三年级
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- 2010-07-13
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从“舞蹈人生”对鄙人近期的几个帖子中的言辞中可以肯定，这个ID不是一般的平民百姓，如若不然，其不会对“绩效工资”的法理性如此的关切。不过可惜其由于水平的限制，根本弄不清楚鄙人的笔锋所指。尽管鄙人不像“舞蹈人生”那样掌握着“刀柄子”，可是鄙人还是懂得当今的“绩效工资”并非个别校长级的人物的杰作，而是出自国务院的总理之手。因而，鄙人从未对“绩效工资”的合法性产生任何的怀疑。不过鄙人认为，这个“绩效工资”的“合法性”并非等于具备了“合理性”，并非等于具备“公平性”，更不等于“科学性”。鄙人在“敲打《事业单位人事管理条例》的正确性、科学性与公平性”中已经明确的指出：众所周知，一个教师的工作业绩并非能以任教班级的多寡，学生数量的多少来计算，因为这些所谓的“量”仅仅属于非常浅表的层次，并不能代表脑力劳动者不同的工作层次的付出。或者有人认为，教师工作业绩必须考虑这些具体的“量”，若否，则会出现“干多干少一个样”的“大锅饭”。相信这些“半生不熟”的教育管理理念同样出于“企业管理”的成功经验，而非出于内行的教育家。就算用这个“企业管理”的模式能解决教师工作量的多寡，其却难以解决教师工作效果的优劣。因此，用“工作量多寡”作为衡量“教师工作效果优劣标准”的“绩效工资”制度无疑属于可笑的“东施效颦”，其不仅不能起到像企业管理那样的功能与效果，反而从根本上扼杀了教师工作的创造性与积极性，相信对中华人才的培养将会产生难以估量的负面影响。
当然，这样的认知肯定不属于电白县级人物的水准，因而电白县甚至全国各地的“绩效工资”分配指导的“高手”们也只有按照国务院的指示精神，“照样画葫芦”地起草一些“指导意见”以示自己在履行职责罢了。电白县出台这样的“指导意见”属于履行正常的行政手续，没有半点值得鄙人推敲“电白县中小学校奖励性绩效工资量化考核与奖励性绩效工资分配指导意见（暂行）”的合法性。然而，这样具有“合法性”的“指导意见”就肯定代表其具备了“科学性”？代表了其具有“公平性”？毫无疑问，“舞蹈人生”以及很大的一部分人肯定错误地将“合法性”等同于“公平性”与“科学性”了。如若不然，这个代表着“刀柄子”的“舞蹈人生”就不会气壮如牛地怀疑鄙人“打着正义的旗号……”。不过鄙人理解“舞蹈人生”的处境DD处于这样地位的“刀把子”肯定难以理解鄙人所阐述的所谓的“科学性”的科学性，因为在其词典里，从来都是“刀把子”在说话，从来都是“刀把子”等于“正确性”，从来都没有考虑过什么叫做“科学性”，什么叫做“公平性”。如果代表着“刀把子”的“舞蹈人生”难以理解鄙人口中的“科学性”与“公平性”（别说什么“正确性”了，那样其更糊涂了！），鄙人可以用最简单，最直接的方式让这个“刀把子”明白什么叫做“科学性”与“公平性”，从而彻底理解“一贯正确”的“绩效工资”以及其分配方案的“非科学性”与“不合理性”。
如果“舞蹈人生”不是个“刀把子”而是一个普通的公务员，假如中国的公务员也像教师队伍那样实行“绩效工资”分配制度，假如电白县范围的公务员所有的“绩效工资”也像教师队伍那样分成三六九等DD“县委书记与县长”拿了全县公务员的“前五名”的平均值，“副县委书记与副县长”拿了“前十名”的平均值，底下的“正科级局长”拿了“前二十名”的平均值，底下的“副科级”拿了“前三十五名”的平均值，请问，作为普通办事员的一般公务员还能拿什么的平均值？如果一般的公务员认为自己不该比前面所涉及到的几个种类的“刀把子”少这么多的“绩效工资”，你猜这些普通的公务员会产生什么样的情绪？其会不会像某些教师那样产生抵触的心理？这样抵触的心理会不会影响其“全心全意为人民服务”的质量？也许“舞蹈人生”会说，“我们的公务员队伍的素质不像教师队伍，我们不会因为没几个钱的‘绩效工资’斤斤计较，不会因而动摇了我们坚定的‘为人民服务’的信念与行为。”如果“舞蹈人生”“为人民服务”的概念如此清晰，“为人民服务”信念纯洁得如此坚不可摧，那属于执政党之大幸矣！不过请问，“舞蹈人生”能够解释为何“茂名发展”出现“三连冠”的市委书记么？“舞蹈人生”能解释那些比“茂名发展”“三连冠”的市委书记大得多的“大老虎”么？或许“舞蹈人生”更难以用电白境内的“159”来诠释这种清晰与坚定的“为人民服务”的信念。
至此，相信手中掌握着“刀把子”的“舞蹈人生”肯定有多少明白了“电海现象”的根源了。不过依鄙人愚见，这个“绩效工资”的分配方案那点鸡巴大的“绩效工资”肯定还不是“电海现象”的主因，相信那个比“绩效工资”大得多的“既得利益”才是真正的主凶。请看：
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“电白论坛”仅有几个ID明白了其中的厉害，不过这几个ID还未能点到要害。如果仅仅考虑一个股份的赢利，那二十年的收入也不过一万多块钱。可是“合同”明明白白地说明，“每个教师可集资10股”，如果夫妻俩人同在电海中学，而又“倾家荡产”凑够“20股”所需的款项，你说最终可以得到多少的回报？那可是二、三十万的人民币哟！然而，这个“煮熟的鸭子飞了！”你说这些股民们是怎么样的心情？如果是鄙人，老子可要跟你拼命了（幸亏鄙人没有电海的户口，要么真的成了“杀人犯”了）。至此，“舞蹈人生”这个“刀把子”可明白了“电海现象”的根源了么？心中可有挽救“电海现象”的点子了？
不过依鄙人愚见，“这个煮熟的鸭子飞不了！”且不论中央的“老虎苍蝇一起打”的反腐大略，仅从“电白附中”所处的地理位置来论，这个“鸭子”就飞不了！从方位来论，“电海附中”处于“电海中学”的东北方，俗称“鬼方”。“电海中学”于“鬼方”另立新舍，此宅必然会生“新鬼”。当然，并非所有的“鬼”均为害人之物，有时“鬼”也可为主人敛财聚财。想当年，“电海附中”为“电海中学”创造了多少的财富？不敢说电海中学的集体与私人均“盘满钵满”，那些额外的收入也足以叫“电白一中”与“水东中学”人馋得流口水了！
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然而，正由于“电海附中”所处的“鬼方”位置，也才有后来的“煮熟的鸭子飞了”的事实，因为“鬼财”不像“正财”那样的“风雨无忧”，偶尔也会出现“褪财”未曾不可。不过这一“褪”可要了“电海中学”的命，广大股民的“褪财”可产生了极大的负面效应，连“期中考试成绩”也大踏步的后退了。不过不要紧，这种“褪财”现象属于“短命鬼”，“电海”的股民重获生机的机会大得惊人，这个“煮熟的鸭子”不可能飞出“电海”股民的手心。
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为什么说“电海附中”这个“煮熟的鸭子”飞不了？从“电海附中”大门呈现一个“开”字的形状与“开门”所向来看，其根本难以逃脱“电海中学”股民的手心。从“电海中学”与“电海附中”所处的地理环境来说，它们都处在一个“艹”的环境中。这个“艹”在玄学并非构字法中的“草头”，而是叫做“阴阳道”的环境。我们常见的“一”可以说是“天”。从“天”的代表符号“一”中可以看出，“天”是“始”（万物之始），世间万物乃从“天”出，凡间的所有数字也是从“一”开始，因此，我们也可以说，“一”在数列中可谓“大哥大”了。从“天”的代表符号“一”中可以看出，“天”是“公平公正”的。世间曾有人用“一”字做谜语说，“左边开笔右边收，上无挂念下无忧。平生无人陪伴我，单人匹马度春秋。”尽管这是谜语的谜面，可是这个谜面却道出了“天”真实的本质DD“天”外可曾还有“天”？至于俗语中 “天外有天”的说辞，那是劝人谦虚，不可妄尊自大，与真正的独一无二的“天”风牛马不相及。
由于“电海附中”处于这个“阴阳道”的一头，是故其命运必然受到此“阴阳道”的左右了。从其“开”字造型的大门所向来论，其必然走向“西归之路”（私化之路）。在当今中国“共同富裕”潮流的衬托下，其这种“私化”的现象无疑属于“鬼道”，因为GCD“共同富裕”的理念怎么可能容忍这种“私化”的现象？因此，当今中国“共同富裕”之洪流必然会淹没这种悖天逆时的“私化”产物。此外,“电海附中”的“西行之路”不得不路经“电海中学”之北门，北门是什么门？为何过去朝廷出兵打仗必须“取北门而出”？那是因为“北门”也叫“凶门”，“凶门出兵”也就气势如虹，“所向无敌”了。现“电海附中”西行必经“电海中学”之北门，对于“电海附中”这种“悖天逆时”的反主鬼道，“电海中学”这个“主人”没有理由不趁机出手，必定狠狠地教训这个悖逆之徒，使之“西行”成空。因此，不管从当今“九九归一”的潮流还是从玄道的“主从关系”来论，“电海附中”这个“煮熟的鸭子”都难以逃脱“电海中学”的手掌心。
从“电海附中”“开”字大门所向的西方来论，其走“私化”之路符合其命理安排，可惜“西行之路”必定要受到主人之“克制”。而且此“克”不同一般之“克”，因“电海中学”之“凶门之克”非比凡响，因而必属于“死克”。也就是说，“电海附中”之“西行”必定“前程堪忧”。可见，“电海附中”“西行”是不通的，唯一的出路只能回归本份，老老实实地当名正言顺的“电海附中”，因为除此之外，其别无他路可走。不过从“取财之道”来论，处于“鬼方”的“电海附中”所取之财对于“电海中学”而言，这未必属于上乘首选之财，尽管进账不少，可惜“鬼方之财”亦易生“鬼”，这也就是平常人口中的“明处取来，暗处拿去。”如果“电海中学”没有破解此局的高招，就算收回“电海附中”已无悬念，然而“塞翁失马，焉知非福？”
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从“舞蹈人生”对鄙人近期的几个帖子中的言辞中可以肯定，这个ID不是一般的平民百姓，如若不然，其不会对“绩效工资”的法理性如此的关切。不过可惜其由于水平的限制，根本弄不清楚鄙人的笔锋所指。尽管鄙人不像“舞蹈人生”那样掌握着“刀柄子”，可是鄙人还是懂得当今的“绩效工资”并非个别校长级的人物的杰作，而是出自国务院的总理之手。因而，鄙人从未对“绩效工资”的合法性产生任何的怀疑。不过鄙人认为，这个“绩效工资”的“合法性”并非等于具备了“合理性”，并非等于具备“公平性”，更不等于“科学性”。鄙人在“敲打《事业单位人事管理条例》的正确性、科学性与公平性”中已经明确的指出：众所周知，一个教师的工作业绩并非能以任教班级的多寡，学生数量的多少来计算，因为这些所谓的“量”仅仅属于非常浅表的层次，并不能代表脑力劳动者不同的工作层次的付出。或者有人认为，教师工作业绩必须考虑这些具体的“量”，若否，则会出现“干多干少一个样”的“大锅饭”。相信这些“半生不熟”的教育管理理念同样出于“企业管理”的成功经验，而非出于内行的教育家。就算用这个“企业管理”的模式能解决教师工作量的多寡，其却难以解决教师工作效果的优劣。因此，用“工作量多寡”作为衡量“教师工作效果优劣标准”的“绩效工资”制度无疑属于可笑的“东施效颦”，其不仅不能起到像企业管理那样的功能与效果，反而从根本上扼杀了教师工作的创造性与积极性，相信对中华人才的培养将会产生难以估量的负面影响。
当然，这样的认知肯定不属于电白县级人物的水准，因而电白县甚至全国各地的“绩效工资”分配指导的“高手”们也只有按照国务院的指示精神，“照样画葫芦”地起草一些“指导意见”以示自己在履行职责罢了。电白县出台这样的“指导意见”属于履行正常的行政手续，没有半点值得鄙人推敲“电白县中小学校奖励性绩效工资量化考核与奖励性绩效工资分配指导意见（暂行）”的合法性。然而，这样具有“合法性”的“指导意见”就肯定代表其具备了“科学性”？代表了其具有“公平性”？毫无疑问，“舞蹈人生”以及很大的一部分人肯定错误地将“合法性”等同于“公平性”与“科学性”了。如若不然，这个代表着“刀柄子”的“舞蹈人生”就不会气壮如牛地怀疑鄙人“打着正义的旗号……”。不过鄙人理解“舞蹈人生”的处境DD处于这样地位的“刀把子”肯定难以理解鄙人所阐述的所谓的“科学性”的科学性，因为在其词典里，从来都是“刀把子”在说话，从来都是“刀把子”等于“正确性”，从来都没有考虑过什么叫做“科学性”，什么叫做“公平性”。如果代表着“刀把子”的“舞蹈人生”难以理解鄙人口中的“科学性”与“公平性”（别说什么“正确性”了，那样其更糊涂了！），鄙人可以用最简单，最直接的方式让这个“刀把子”明白什么叫做“科学性”与“公平性”，从而彻底理解“一贯正确”的“绩效工资”以及其分配方案的“非科学性”与“不合理性”。
如果“舞蹈人生”不是个“刀把子”而是一个普通的公务员，假如中国的公务员也像教师队伍那样实行“绩效工资”分配制度，假如电白县范围的公务员所有的“绩效工资”也像教师队伍那样分成三六九等DD“县委书记与县长”拿了全县公务员的“前五名”的平均值，“副县委书记与副县长”拿了“前十名”的平均值，底下的“正科级局长”拿了“前二十名”的平均值，底下的“副科级”拿了“前三十五名”的平均值，请问，作为普通办事员的一般公务员还能拿什么的平均值？如果一般的公务员认为自己不该比前面所涉及到的几个种类的“刀把子”少这么多的“绩效工资”，你猜这些普通的公务员会产生什么样的情绪？其会不会像某些教师那样产生抵触的心理？这样抵触的心理会不会影响其“全心全意为人民服务”的质量？也许“舞蹈人生”会说，“我们的公务员队伍的素质不像教师队伍，我们不会因为没几个钱的‘绩效工资’斤斤计较，不会因而动摇了我们坚定的‘为人民服务’的信念与行为。”如果“舞蹈人生”“为人民服务”的概念如此清晰，“为人民服务”信念纯洁得如此坚不可摧，那属于执政党之大幸矣！不过请问，“舞蹈人生”能够解释为何“茂名发展”出现“三连冠”的市委书记么？“舞蹈人生”能解释那些比“茂名发展”“三连冠”的市委书记大得多的“大老虎”么？或许“舞蹈人生”更难以用电白境内的“159”来诠释这种清晰与坚定的“为人民服务”的信念。
至此，相信手中掌握着“刀把子”的“舞蹈人生”肯定有多少明白了“电海现象”的根源了。不过依鄙人愚见，这个“绩效工资”的分配方案那点鸡巴大的“绩效工资”肯定还不是“电海现象”的主因，相信那个比“绩效工资”大得多的“既得利益”才是真正的主凶。请看：
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“电白论坛”仅有几个ID明白了其中的厉害，不过这几个ID还未能点到要害。如果仅仅考虑一个股份的赢利，那二十年的收入也不过一万多块钱。可是“合同”明明白白地说明，“每个教师可集资10股”，如果夫妻俩人同在电海中学，而又“倾家荡产”凑够“20股”所需的款项，你说最终可以得到多少的回报？那可是二、三十万的人民币哟！然而，这个“煮熟的鸭子飞了！”你说这些股民们是怎么样的心情？如果是鄙人，老子可要跟你拼命了（幸亏鄙人没有电海的户口，要么真的成了“杀人犯”了）。至此，“舞蹈人生”这个“刀把子”可明白了“电海现象”的根源了么？心中可有挽救“电海现象”的点子了？
不过依鄙人愚见，“这个煮熟的鸭子飞不了！”且不论中央的“老虎苍蝇一起打”的反腐大略，仅从“电白附中”所处的地理位置来论，这个“鸭子”就飞不了！从方位来论，“电海附中”处于“电海中学”的东北方，俗称“鬼方”。“电海中学”于“鬼方”另立新舍，此宅必然会生“新鬼”。当然，并非所有的“鬼”均为害人之物，有时“鬼”也可为主人敛财聚财。想当年，“电海附中”为“电海中学”创造了多少的财富？不敢说电海中学的集体与私人均“盘满钵满”，那些额外的收入也足以叫“电白一中”与“水东中学”人馋得流口水了！
[attachmentid=335811]
然而，正由于“电海附中”所处的“鬼方”位置，也才有后来的“煮熟的鸭子飞了”的事实，因为“鬼财”不像“正财”那样的“风雨无忧”，偶尔也会出现“褪财”未曾不可。不过这一“褪”可要了“电海中学”的命，广大股民的“褪财”可产生了极大的负面效应，连“期中考试成绩”也大踏步的后退了。不过不要紧，这种“褪财”现象属于“短命鬼”，“电海”的股民重获生机的机会大得惊人，这个“煮熟的鸭子”不可能飞出“电海”股民的手心。
[attachmentid=335808]
为什么说“电海附中”这个“煮熟的鸭子”飞不了？从“电海附中”大门呈现一个“开”字的形状与“开门”所向来看，其根本难以逃脱“电海中学”股民的手心。从“电海中学”与“电海附中”所处的地理环境来说，它们都处在一个“艹”的环境中。这个“艹”在玄学并非构字法中的“草头”，而是叫做“阴阳道”的环境。我们常见的“一”可以说是“天”。从“天”的代表符号“一”中可以看出，“天”是“始”（万物之始），世间万物乃从“天”出，凡间的所有数字也是从“一”开始，因此，我们也可以说，“一”在数列中可谓“大哥大”了。从“天”的代表符号“一”中可以看出，“天”是“公平公正”的。世间曾有人用“一”字做谜语说，“左边开笔右边收，上无挂念下无忧。平生无人陪伴我，单人匹马度春秋。”尽管这是谜语的谜面，可是这个谜面却道出了“天”真实的本质DD“天”外可曾还有“天”？至于俗语中 “天外有天”的说辞，那是劝人谦虚，不可妄尊自大，与真正的独一无二的“天”风牛马不相及。
由于“电海附中”处于这个“阴阳道”的一头，是故其命运必然受到此“阴阳道”的左右了。从其“开”字造型的大门所向来论，其必然走向“西归之路”（私化之路）。在当今中国“共同富裕”潮流的衬托下，其这种“私化”的现象无疑属于“鬼道”，因为GCD“共同富裕”的理念怎么可能容忍这种“私化”的现象？因此，当今中国“共同富裕”之洪流必然会淹没这种悖天逆时的“私化”产物。此外,“电海附中”的“西行之路”不得不路经“电海中学”之北门，北门是什么门？为何过去朝廷出兵打仗必须“取北门而出”？那是因为“北门”也叫“凶门”，“凶门出兵”也就气势如虹，“所向无敌”了。现“电海附中”西行必经“电海中学”之北门，对于“电海附中”这种“悖天逆时”的反主鬼道，“电海中学”这个“主人”没有理由不趁机出手，必定狠狠地教训这个悖逆之徒，使之“西行”成空。因此，不管从当今“九九归一”的潮流还是从玄道的“主从关系”来论，“电海附中”这个“煮熟的鸭子”都难以逃脱“电海中学”的手掌心。
从“电海附中”“开”字大门所向的西方来论，其走“私化”之路符合其命理安排，可惜“西行之路”必定要受到主人之“克制”。而且此“克”不同一般之“克”，因“电海中学”之“凶门之克”非比凡响，因而必属于“死克”。也就是说，“电海附中”之“西行”必定“前程堪忧”。可见，“电海附中”“西行”是不通的，唯一的出路只能回归本份，老老实实地当名正言顺的“电海附中”，因为除此之外，其别无他路可走。不过从“取财之道”来论，处于“鬼方”的“电海附中”所取之财对于“电海中学”而言，这未必属于上乘首选之财，尽管进账不少，可惜“鬼方之财”亦易生“鬼”，这也就是平常人口中的“明处取来，暗处拿去。”如果“电海中学”没有破解此局的高招，就算收回“电海附中”已无悬念，然而“塞翁失马，焉知非福？”
