又是一年毕业季，家有孩子毕业的都要为之头疼，远的不说，就说电白的小学毕业家长们吧，为了孩子能读个好学校，除了有钱外，孩子争气外，还得使出浑身解数，帮孩子争取最好的学校，难道不要焦头烂额吗？
往年小学毕业水平测试分数做为水东几所学校的招生标准（在电白得从小教会学生报志愿，明白学校分三六九等），今年不再，这些公助私办的学校自主招生了，电海附中、实验中也像汉山一样敞开大门，无论你贫穷富贵一视同仁接受你报名，唯独春华这个“良家小姐”，还得验明正身，证明你系叻仔才有机会考。于是为了名额，不少有钱的家长各显神通为其富二代开始铺路了。为了一个考试名额，有人开始走后门了。哈哈。
自主招生真好呀，这样可以自主了。人民大学招生处长蔡荣生，因“自主”招生，准备“跑路”时被抓，这一抓也抓出了“自主招生”的丑陋。我们不能一棍子打死一船人，要相信电白这些自主招生的学校，他们一定会秉公办事的。再说，他们是私人学校，收多点合情合理，分数如果再差一点，再交多一点那就更合理了。像我的孩子，去年考得不是很好，到春华读书，交几千元一个学期，我乐意，再说我有钱。有人说，读大学都不用这么贵。要知，现在不投资，以后投资就更大了，当然，孩子将来读得怎么样，我可管不了。总之，我有钱。不过话说回来，谁赚的钱不是辛苦钱呀？如果我们下边这些小镇也有一间好学校，谁愿意花钱把孩子送那么远呀？且说，这还是义务教育阶段，不是高中大学。于是，我想到了两个问题：1、为什么电白只有这几间中学可以？2、为什么不把下面的学校办成人民满意的学校呢？经过思考，我得出了几条自我安慰的理由。
一、这些学校有得天独厚的优势，教育局亲自出面，为其处理疑难杂症，于是好的资源都集中于这些学校：优秀学生，优秀教师，优秀领导者。于是这些学校出成绩了。这可是人民币办出的好教育，人民的官员是为人民币服务的，这话像真理。而下面学校，哼哈，像我这样的人，没读过什么书，通过关系就能混进教育界，我的亲戚六族中还有不少人拿着这份薪水呢。更令你“羡慕嫉妒恨”的是我们的课程很少，生个病请个长假，旅个游也可以请个长假，不想上课时就出钱请其他同事代课……生活很优闲。我们也有自知之明，为了为误人子弟那么深，就少上课。当然，不少领导，都被我的人民“毙”了，所以也不敢拿我怎样，再说，我的不少亲戚也当上了领导了，可以照顾嘛。我也不想误人子弟，想多学习，但学校就是没有机会让我学习，什么课研校本呀等等，唉，说说就好，不逼我就不学。再说水东地区已把优秀学生都收去了……（此处省去许多字）你懂的。
二、学校管理不到位。为什么不到位呀？你想想，这是什么社会？经济社会嘛，校长也要投资的呀，只要不出什么错，就可以稳坐呀，批评表扬出不过三分钟。所以最重要的是要快收回投资成本，提高利润。再说我的亲戚也是这样做的呀。优秀教师就让他自个优秀下去吧，总之我不想让自个优秀就去受那些苦。校长，他不敢逼我干活，如果真逼急了，我就调到水东，这可有例子的哦。要知茂名案还有很多人呢，说不定这里面就有呢。
三、最重要的还是钱呀。什么教育强镇，话是说给大家听的，就像法律写在纸上的一样。像我这样混在教育界的，有时有点愧疚，拿人薪水，不怎么干活，但是一想到很多人这样，我就心安理得了。有时我想，教师这个职业如果可以失业的话，不像公社时代农民出田领工分一样（听说那个年代，农民只要出田，不论你干不干活就算有工分），我可能为了面子和薪水而很努力干活的。高薪可以吸收人才，面临失业可以让人才尽力。
电白的学校，私人老板办的是宠儿，因为可以有收益嘛；公家的，如公园里的凳子，脏了就擦一擦，才不用心维护呢，不好听就是弃儿。如果这个弃儿卖给有钱人，说不定，就会变成了宠儿呢。
要送孩子去水东了，一路都是等车的学生哥学生妹。电白教育，水东办。让水东办就好了，我们都去那读高价。
往年小学毕业水平测试分数做为水东几所学校的招生标准（在电白得从小教会学生报志愿，明白学校分三六九等），今年不再，这些公助私办的学校自主招生了，电海附中、实验中也像汉山一样敞开大门，无论你贫穷富贵一视同仁接受你报名，唯独春华这个“良家小姐”，还得验明正身，证明你系叻仔才有机会考。于是为了名额，不少有钱的家长各显神通为其富二代开始铺路了。为了一个考试名额，有人开始走后门了。哈哈。
自主招生真好呀，这样可以自主了。人民大学招生处长蔡荣生，因“自主”招生，准备“跑路”时被抓，这一抓也抓出了“自主招生”的丑陋。我们不能一棍子打死一船人，要相信电白这些自主招生的学校，他们一定会秉公办事的。再说，他们是私人学校，收多点合情合理，分数如果再差一点，再交多一点那就更合理了。像我的孩子，去年考得不是很好，到春华读书，交几千元一个学期，我乐意，再说我有钱。有人说，读大学都不用这么贵。要知，现在不投资，以后投资就更大了，当然，孩子将来读得怎么样，我可管不了。总之，我有钱。不过话说回来，谁赚的钱不是辛苦钱呀？如果我们下边这些小镇也有一间好学校，谁愿意花钱把孩子送那么远呀？且说，这还是义务教育阶段，不是高中大学。于是，我想到了两个问题：1、为什么电白只有这几间中学可以？2、为什么不把下面的学校办成人民满意的学校呢？经过思考，我得出了几条自我安慰的理由。
一、这些学校有得天独厚的优势，教育局亲自出面，为其处理疑难杂症，于是好的资源都集中于这些学校：优秀学生，优秀教师，优秀领导者。于是这些学校出成绩了。这可是人民币办出的好教育，人民的官员是为人民币服务的，这话像真理。而下面学校，哼哈，像我这样的人，没读过什么书，通过关系就能混进教育界，我的亲戚六族中还有不少人拿着这份薪水呢。更令你“羡慕嫉妒恨”的是我们的课程很少，生个病请个长假，旅个游也可以请个长假，不想上课时就出钱请其他同事代课……生活很优闲。我们也有自知之明，为了为误人子弟那么深，就少上课。当然，不少领导，都被我的人民“毙”了，所以也不敢拿我怎样，再说，我的不少亲戚也当上了领导了，可以照顾嘛。我也不想误人子弟，想多学习，但学校就是没有机会让我学习，什么课研校本呀等等，唉，说说就好，不逼我就不学。再说水东地区已把优秀学生都收去了……（此处省去许多字）你懂的。
二、学校管理不到位。为什么不到位呀？你想想，这是什么社会？经济社会嘛，校长也要投资的呀，只要不出什么错，就可以稳坐呀，批评表扬出不过三分钟。所以最重要的是要快收回投资成本，提高利润。再说我的亲戚也是这样做的呀。优秀教师就让他自个优秀下去吧，总之我不想让自个优秀就去受那些苦。校长，他不敢逼我干活，如果真逼急了，我就调到水东，这可有例子的哦。要知茂名案还有很多人呢，说不定这里面就有呢。
三、最重要的还是钱呀。什么教育强镇，话是说给大家听的，就像法律写在纸上的一样。像我这样混在教育界的，有时有点愧疚，拿人薪水，不怎么干活，但是一想到很多人这样，我就心安理得了。有时我想，教师这个职业如果可以失业的话，不像公社时代农民出田领工分一样（听说那个年代，农民只要出田，不论你干不干活就算有工分），我可能为了面子和薪水而很努力干活的。高薪可以吸收人才，面临失业可以让人才尽力。
电白的学校，私人老板办的是宠儿，因为可以有收益嘛；公家的，如公园里的凳子，脏了就擦一擦，才不用心维护呢，不好听就是弃儿。如果这个弃儿卖给有钱人，说不定，就会变成了宠儿呢。
要送孩子去水东了，一路都是等车的学生哥学生妹。电白教育，水东办。让水东办就好了，我们都去那读高价。
