蝉叫了！
清明已过，阳光一冒头，冼园里的蝉就叫得震天响。 蝉一叫，夏天就快来了。蝉声响，就唤醒了压抑在心底的乡情。儿时那与蝉有关的欢乐时光，也很自然地一幕幕在脑海里展开。
记忆中，故乡的蝉似乎特别多，叫声也特别豪爽亲切。可是，老师们是不喜欢蝉的。我们小学教室的窗外，种有一排台湾相思树。夏天的中午，相思树上蝉的叫声比孩子们打闹的声音更响。老师讲课的声音根本听不见。于是，老师让我们去赶蝉。有些孩子拿着竹杆去，往树上拍打，哗啦啦地沾了一头黄色的相思小花。有些孩子抱着树猛摇，有些孩子站在树下往上扔小石子。蝉安静了，我们回到教室来听课。没一会儿，蝉又呐喊开来。我们又出去，拍的拍，摇的摇，扔的扔，等蝉安静了，我们又回来上课。没多久，蝉又高声唱起它们的歌。如此重复几遍，一个快乐无忧的下午就过去了。
当年为什么没有人想到要把窗外的相思树砍掉，而偏要这样赶蝉，上课，赶蝉，上课，赶蝉，下课……从夏一直过到秋呢？我想，是为了让孩子们拥有更多的欢乐吧！你看，到了现在，当年课堂上老师讲的知识早就忘记了，而那赶蝉的快乐却永远地留在了记忆里。自然，才是最美好的课堂呀！
放学后，孩子们就会三五成群地到树林或竹林中去捉蝉。男孩子捉蝉技术好，胆子也大，敢爬树，一般是徒手捉。女孩子一般就会拿一根有网兜的竹杆去捕，或者把泡发的橡胶泥粘在竹杆上，用来黏住停在树干上的蝉。家乡最常见的蝉，就是春蝉。孩子们都喜欢雄的，会叫。家乡的竹林子在竹籽开花的时候，蝉特别多，连三四岁的孩子都能捉。我们家小侄子四岁的时候，一天中午突然不见了。大家全村都翻遍了，最后才在村后的竹林里找到他。他小小的个子，胖墩胖墩的，正拿着根有橡胶泥的细长的竹枝在捉蝉。他裤头上系着的塑料袋子里已经装满了一袋蝉，唧唧地叫。
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炎热的夏天开始的时候，有一种比春蝉个子小的蝉，就慢慢多起来了。它们学名好像是叫黑蚱蝉，我们当地叫它“E A”（音译）， 浑身乌黑透亮，叫声比春蝉要尖细。
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最少见的，也是孩子们视为珍宝的就是那种绿色的小“EA”了。身子和蝉翼都是嫩绿色，叫声比黑蚱蝉更细更轻，没那么尖锐。我刚才查阅了资料，说它们叫寒蝉。这不能不让我想起柳永《雨霖铃》中的那一句“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”。可在孩提时，我们听不出蝉鸣“凄切”之意，自然万物的声音在孩子们的耳朵里都是欢乐的。
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当年，我的父亲曾是小学校长，非常善良，爱孩子，有童心。每年蝉起来后，他就会在一个夜晚，带着我和两个侄子到村后的树林子里去照蝉蛹。蝉蛹从地里爬出来，爬到树干上，然后慢慢地脱下它们的壳，蜕化成蝉。父亲不会给我们捉很多，只是每一人一只。还没有蜕变的蝉蛹，拿回来，放在蚊帐里面，我们就这样看着它一点一点地在肩背上裂壳，慢慢地爬出来，双翼慢慢地由短变长，由软变硬，然后就能飞了。
我们当年的“生物课”如此生动直观，不用去看幻灯图片，不用看视频，我们能用手触摸，能亲眼看见，那种亲历的心情是难以言喻的快乐！前年，我曾跟儿子说：“妈妈带你到乡下去住一天，去看看蝉吧。”他说：“不想去！乡下蚊子太多。要看蝉，在电脑上一搜索，就能看到。”
科技进步，给我们的生活以便利，却又偷走了我们很多的快乐！
儿子今天也无法忽视春蝉震天的叫声。他说：“妈妈，我们改天到冼园去看看蝉吧！”我心里一阵高兴，我真希望现在的孩子也能寻到我们当年那种与自然相亲相近的快乐！
――――
PS：在搜索蝉的图片时，看到了一种像蛾蝶一样美丽的蝉。资料说它叫“长鼻蜡蝉”，我也不知道它是蛾，还是蝉。它们羽翼色彩斑斓，眼睛小小的，鼻子长长的，不会鸣叫。我们家乡有很多，经常停在龙眼树上，我们叫它“龙眼鸡”。我今晚把图片给班里的学生看，学生说，在他们这里，它叫“昂髻娇”（我觉得这个名字更美也更形象）。我们小时候捉到它，就会拿根细线扎着它的长鼻，让它飞。现在想来还是有点残忍的。
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（本帖图片全部来源于网络）
清明已过，阳光一冒头，冼园里的蝉就叫得震天响。 蝉一叫，夏天就快来了。蝉声响，就唤醒了压抑在心底的乡情。儿时那与蝉有关的欢乐时光，也很自然地一幕幕在脑海里展开。
记忆中，故乡的蝉似乎特别多，叫声也特别豪爽亲切。可是，老师们是不喜欢蝉的。我们小学教室的窗外，种有一排台湾相思树。夏天的中午，相思树上蝉的叫声比孩子们打闹的声音更响。老师讲课的声音根本听不见。于是，老师让我们去赶蝉。有些孩子拿着竹杆去，往树上拍打，哗啦啦地沾了一头黄色的相思小花。有些孩子抱着树猛摇，有些孩子站在树下往上扔小石子。蝉安静了，我们回到教室来听课。没一会儿，蝉又呐喊开来。我们又出去，拍的拍，摇的摇，扔的扔，等蝉安静了，我们又回来上课。没多久，蝉又高声唱起它们的歌。如此重复几遍，一个快乐无忧的下午就过去了。
当年为什么没有人想到要把窗外的相思树砍掉，而偏要这样赶蝉，上课，赶蝉，上课，赶蝉，下课……从夏一直过到秋呢？我想，是为了让孩子们拥有更多的欢乐吧！你看，到了现在，当年课堂上老师讲的知识早就忘记了，而那赶蝉的快乐却永远地留在了记忆里。自然，才是最美好的课堂呀！
放学后，孩子们就会三五成群地到树林或竹林中去捉蝉。男孩子捉蝉技术好，胆子也大，敢爬树，一般是徒手捉。女孩子一般就会拿一根有网兜的竹杆去捕，或者把泡发的橡胶泥粘在竹杆上，用来黏住停在树干上的蝉。家乡最常见的蝉，就是春蝉。孩子们都喜欢雄的，会叫。家乡的竹林子在竹籽开花的时候，蝉特别多，连三四岁的孩子都能捉。我们家小侄子四岁的时候，一天中午突然不见了。大家全村都翻遍了，最后才在村后的竹林里找到他。他小小的个子，胖墩胖墩的，正拿着根有橡胶泥的细长的竹枝在捉蝉。他裤头上系着的塑料袋子里已经装满了一袋蝉，唧唧地叫。
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炎热的夏天开始的时候，有一种比春蝉个子小的蝉，就慢慢多起来了。它们学名好像是叫黑蚱蝉，我们当地叫它“E A”（音译）， 浑身乌黑透亮，叫声比春蝉要尖细。
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最少见的，也是孩子们视为珍宝的就是那种绿色的小“EA”了。身子和蝉翼都是嫩绿色，叫声比黑蚱蝉更细更轻，没那么尖锐。我刚才查阅了资料，说它们叫寒蝉。这不能不让我想起柳永《雨霖铃》中的那一句“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”。可在孩提时，我们听不出蝉鸣“凄切”之意，自然万物的声音在孩子们的耳朵里都是欢乐的。
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当年，我的父亲曾是小学校长，非常善良，爱孩子，有童心。每年蝉起来后，他就会在一个夜晚，带着我和两个侄子到村后的树林子里去照蝉蛹。蝉蛹从地里爬出来，爬到树干上，然后慢慢地脱下它们的壳，蜕化成蝉。父亲不会给我们捉很多，只是每一人一只。还没有蜕变的蝉蛹，拿回来，放在蚊帐里面，我们就这样看着它一点一点地在肩背上裂壳，慢慢地爬出来，双翼慢慢地由短变长，由软变硬，然后就能飞了。
我们当年的“生物课”如此生动直观，不用去看幻灯图片，不用看视频，我们能用手触摸，能亲眼看见，那种亲历的心情是难以言喻的快乐！前年，我曾跟儿子说：“妈妈带你到乡下去住一天，去看看蝉吧。”他说：“不想去！乡下蚊子太多。要看蝉，在电脑上一搜索，就能看到。”
科技进步，给我们的生活以便利，却又偷走了我们很多的快乐！
儿子今天也无法忽视春蝉震天的叫声。他说：“妈妈，我们改天到冼园去看看蝉吧！”我心里一阵高兴，我真希望现在的孩子也能寻到我们当年那种与自然相亲相近的快乐！
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PS：在搜索蝉的图片时，看到了一种像蛾蝶一样美丽的蝉。资料说它叫“长鼻蜡蝉”，我也不知道它是蛾，还是蝉。它们羽翼色彩斑斓，眼睛小小的，鼻子长长的，不会鸣叫。我们家乡有很多，经常停在龙眼树上，我们叫它“龙眼鸡”。我今晚把图片给班里的学生看，学生说，在他们这里，它叫“昂髻娇”（我觉得这个名字更美也更形象）。我们小时候捉到它，就会拿根细线扎着它的长鼻，让它飞。现在想来还是有点残忍的。
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（本帖图片全部来源于网络）
