黄金树 (1人在浏览)

[水东一景]

哦，未免给楼主带来误导，我还是把话说完整一点。就是起一个这样的题目是有必要足够的原因来支撑的，否则就会有点假。虽然文章结尾有回应，但还是力量稍显不足。不过对于中学习作，也求不了太多故事。总体来说，文笔熟练，文体结构整齐合理，再赞一次。

 

[白衣书生]

QUOTE(缘来电白 @ 2014年05月20日 Tuesday, 12:52 AM)
文章不错，我写不出来，对于初三学生来说，难得。但是，但是表示转折，对于不熟悉黄皮树的人来说，文章很好，我熟悉黄皮树，作者说爬上黄皮树“枝条上耀武扬威”，我所认识的黄皮树都不会很高大，枝条的话很密、很细，是很难爬的，如果是荔枝树这样写我信，作者这个描写有点假，打了折扣，所以我也迟迟不评论此文。仅个人观点，说吹毛求疵可以，别喷

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我真不是来拆台的！我家乡霞洞，我外婆家、姥姥家都有黄皮树，我真爬过真“耀武扬威”过真没摔过，另外荔枝树我也真爬过真“耀武扬威”过真没摔过。今年过年还爬了一颗石榴树，天地可鉴，至死不谎。

 

[飘落的黄叶]

很热烈，同意黄皮树可以爬，可以耀武扬威。其实我少年时还爬过苦谑鳎几乎至顶 ，苦谑鞯闹桠脆，记得当时一阵大风来，我真心害怕了，只能死抱住能抱到最粗的枝桠，那次后我再也不敢爬到苦谑髯罡叽ΑＫ淙坏笔蹦谛暮芎ε拢但在小伙伴们面前也还是耀武扬威的样子，小伙伴们对我的壮举也是惊呆啦。其实我们习惯于以己度人的情景代入法，并以此为标竿来判定真伪是不妥的，推论不等于结论，这跟无罪推断的法理思想异曲同工的，不能依自己的经验推论判断事物的真伪应该成为常识。

可以赏，可以无赏，赏之过乎仁
；可以罚，可以无罚，罚之过乎义；过乎仁不失为君子，过乎义则流入于忍人！是仁可过也，义不可过也！源自苏轼《刑赏忠厚之至论》

苏轼这篇儒家轻刑思想代表作，虽然被列入公务员考试大纲，但离轻刑思想真正落实到人们普遍接受的价值标准还是任重道远。商鞅的峻刑思想已经深入骨髓了，要短期内去除很不容易。

 

[秋叶@]

有的黄皮树是很高大的，我家就有一棵，我从小爬到大。

 

[快刀书生]

我是今晚才看到这篇{黄金树}的，看完后我非常激动，我拿起酒杯，孩子，我为你干杯！写作是要有慧根的，在你这篇{黄金树}里，在你的身上，我看到了！

 

[aest]

还可以。我觉得：
如果说不足的地方，作者缺乏与黄金树的互动。
情与景还未能融为一体。
作者只是观察比较细致（甚至可能是听说过）罢了。

1、开篇妹妹与弟弟的追逐，与全篇好像毫无关系，你是想说丰收的喜悦呢，还是想说深厚的感情；
2、第二段，未能点出树与人的感情，缺乏必要的情感渲染，照理树与你相处17年，你不应当只知道它长得比你快吧，而且“傲然挺立”、“风华正茂”、“直插云天”（下一段）会不会夸张了呢；
3、第三段，纯粹的广告词。没必要评价了。
4、第四段，写景本来有点意思，但也只限于写景。
5、....之后的比较平淡，都是生活中一些普通小技能、小写实。我好像觉得自己在看一本农作物的文章。

也许这样说，对作者很不近人情，但现在批评下，也是必要。
但作为中学生，能有这样的笔墨，在同辈中算不错了。
继续努力吧，期待看到你更好的大作。

 

[★I☆]

 

[湖海山人]

QUOTE(aest @ 2014年07月10日 Thursday, 12:33 AM)
还可以。我觉得：
如果说不足的地方，作者缺乏与黄金树的互动。
情与景还未能融为一体。
作者只是观察比较细致（甚至可能是听说过）罢了。

1、开篇妹妹与弟弟的追逐，与全篇好像毫无关系，你是想说丰收的喜悦呢，还是想说深厚的感情；
2、第二段，未能点出树与人的感情，缺乏必要的情感渲染，照理树与你相处17年，你不应当只知道它长得比你快吧，而且“傲然挺立”、“风华正茂”、“直插云天”（下一段）会不会夸张了呢；
3、第三段，纯粹的广告词。没必要评价了。
4、第四段，写景本来有点意思，但也只限于写景。
5、....之后的比较平淡，都是生活中一些普通小技能、小写实。我好像觉得自己在看一本农作物的文章。

也许这样说，对作者很不近人情，但现在批评下，也是必要。
但作为中学生，能有这样的笔墨，在同辈中算不错了。
继续努力吧，期待看到你更好的大作。

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开头正如电影的序幕，既丰富内容，更增加文章的生动。我们可以看到，开头的写法和下文是不一样的，这样显得写法更为灵活。
这段是形象地写出对黄金树喜爱的感情。

 

[初九]

好文！最后一段是中华人民共和国中小学生作文特色，升华了、气化了，好像神仙一样驾鹤西去。我以前写作文也是这样写的，往往会得很高分。