电白的教育非常之糟糕：（下面指的是部分领导和部分教师）
一，县内农村小学20多年来教育的投入几乎等于零。校舍残旧，设备落后，桌椅破烂，教师办公设备非常原始，好像教育走到了末日。
二，校长综合素质非常差。校长遥控指挥学校工作，经常打麻将等赌博，同教师的关系一团糟。学校账目不清，教师意见大。
三，绩效工资分配不科学。绩效工资分配偏重领导，严重削弱一线教师的工作积极性，这是教育工作非常不允许的。
四，教师只把教师工作当成一种职业。教师按部就班，照本宣科。备课，上课，批改，听课，开会。有课就来，下课就走。学生迟到，缺席，课堂上睡觉，课堂纪律差等现象，与任何人都无关。
看看下面的例子就值得对电白教育深思：
某中学一领导调抓学校基建5年，今年5个月里他所花的钱有目共睹：十天前购买小车一辆，自报25万，今年三月在水东购买商品房一套60万，参加学校建房一套16万，一月装修自报30万，从去年开始，三个子女读高价大学。
呜呼――
谁是电白教育的救世主？
一，县内农村小学20多年来教育的投入几乎等于零。校舍残旧，设备落后，桌椅破烂，教师办公设备非常原始，好像教育走到了末日。
二，校长综合素质非常差。校长遥控指挥学校工作，经常打麻将等赌博，同教师的关系一团糟。学校账目不清，教师意见大。
三，绩效工资分配不科学。绩效工资分配偏重领导，严重削弱一线教师的工作积极性，这是教育工作非常不允许的。
四，教师只把教师工作当成一种职业。教师按部就班，照本宣科。备课，上课，批改，听课，开会。有课就来，下课就走。学生迟到，缺席，课堂上睡觉，课堂纪律差等现象，与任何人都无关。
看看下面的例子就值得对电白教育深思：
某中学一领导调抓学校基建5年，今年5个月里他所花的钱有目共睹：十天前购买小车一辆，自报25万，今年三月在水东购买商品房一套60万，参加学校建房一套16万，一月装修自报30万，从去年开始，三个子女读高价大学。
呜呼――
谁是电白教育的救世主？
