• 论坛网址:https://db2.mom(可微信分享)、https://0668.es、https://0668.cc(全加密访问)

为什么有的教师喜欢选烂人当班长? (3人在浏览)

论坛杰出人物

小学四年级
注册
2012-04-02
帖子
254
反馈评分
0
点数
0
在班里,好学生不一定能当班长。
往往是最差最捣蛋的学生当班长和纪律委员?
这是班主任一票决定的。如果让大家选则未必。
为什好孩子往往当不了班长和重要的班干?
还是班主任怕坏人怕流氓?
在水东的人,当班干要送礼的。但有时流氓不送礼也能当班干。
为什么?
 
教书好的不一定会当校长
搞科研好的不一定会当总理
 
好正常~!好孩子,可能控制不住场面。
 
小孩而已,何谓烂人,何谓好人?
 
教育不能固步自封,思想守旧,好学生就一定品格优良,坏学生就一定无恶不做,教育需创新。。。我记得中专时,班主任就选了班上最调皮的,但又有人缘的学生当班子。。这方法凑效,自从当上班长后明显的该同学作风纪律都明显改善了。。
 
可能是借鉴村长的做法、、、
 
老师也有老师的考虑,如果班里不能清除他,首先就应该稳住他:给他一顶帽子戴戴。
 
当班干部可以培养孩子从政能力,楼主用心良苦!
 
这种行为事实上说明了老师镇不住学生。

让调皮的成绩差的学生来管理守纪律成绩好的学生,是什么道理?提倡的是什么精神?
 
其实是给个官帽子镇住差生。
cx.gif
我读书时候老师也是想尽办法,最后祭出这招。可惜也没什么效果,依然该干嘛干嘛。
 
QUOTE(论坛杰出人物 @ 2013年11月13日 Wednesday, 10:20 AM)
在班里,好学生不一定能当班长。
往往是最差最捣蛋的学生当班长和纪律委员?
这是班主任一票决定的。如果让大家选则未必。
为什好孩子往往当不了班长和重要的班干?
还是班主任怕坏人怕流氓?
在水东的人,当班干要送礼的。但有时流氓不送礼也能当班干。
为什么?
[snapback]3596717[/snapback]​


这也是当好班主任的一种技巧。
让成绩不好或者自我约束能力不强的学生当主要班干,一来可以让他们能换个角度认识自己,培养他们的自信心;另外,这类型学生性格一般比较开朗、富有人缘,对其他学生有较强的号召力和凝聚力;三就是可以在一定程度上激发他们少有的求知欲,增加他们和科任老师的沟通,尽量发挥他们的正能量;四就是主要班干要担负起班级管理的责任,那就要求舍得花费一点个人的时间来为同学服务,而这恰恰是成绩优秀者很难兼顾的难题!
但对于班主任来说,也要经常敲打敲打这类型的班干,尽量挖掘他们的优点,帮助他们尽量树立集体观念!
 
QUOTE(不懂游戏规则 @ 2013年11月13日 Wednesday, 05:49 PM)
这也是当好班主任的一种技巧。
让成绩不好或者自我约束能力不强的学生当主要班干,一来可以让他们能换个角度认识自己,培养他们的自信心;另外,这类型学生性格一般比较开朗、富有人缘,对其他学生有较强的号召力和凝聚力;三就是可以在一定程度上激发他们少有的求知欲,增加他们和科任老师的沟通,尽量发挥他们的正能量;四就是主要班干要担负起班级管理的责任,那就要求舍得花费一点个人的时间来为同学服务,而这恰恰是成绩优秀者很难兼顾的难题!
但对于班主任来说,也要经常敲打敲打这类型的班干,尽量挖掘他们的优点,帮助他们尽量树立集体观念!
[snapback]3596787[/snapback]​



确实如此,让这样的人当班长主要是想约束他,可惜这些人有点笨,他自己不读书反而在吵闹,有时这样的没有取得班主任想要的结果,反而让这个班更烂,因为大家都想,班长都在吵闹在说话都不遵守纪律,这个班算什么班啊?如果这班长还有点自尊自知之明的,他就会知道班主任的用心良苦。本人就遇到这样的班长,不过说了他几次,他好像没有以前那么放肆了。希望他能明了。
 
QUOTE(远程南瓜锤 @ 2013年11月13日 Wednesday, 02:05 PM)
这种行为事实上说明了老师镇不住学生。

让调皮的成绩差的学生来管理守纪律成绩好的学生,是什么道理?提倡的是什么精神?
[snapback]3596749[/snapback]​



这种事实说明老师没有放弃差生。
学习能力差的就不是学生了?学习能力差的就不能上进了?现在学习成绩差就不能以后成绩突飞猛进了?你的是什么逻辑?
 
以黑治黑吧。
给个机会调皮的,让他收敛,变好,全班相对就好了,一举多得。
 
很多调皮的,是个管理人才呀!
很多读书成绩好的,还不是带兵的料呢。
 
中国高票当选联合国人 权理事会成员
2013年11月13日 02:41:03 来源: 新华网11月12日,中国常驻联合国副代表王民(中)在纽约联合国总部参加联合国人 权理事会选举。第68届联合国大会12日改选联合国人 权理事会成员,中国以176票当选,任期自2014年至2016年。 新华社记者牛晓雷摄
新华网联合国11月12日电(记者倪红梅 王雷)第68届联合国大会12日改选联合国人权理事会成员,中国以176票当选,任期自2014年至2016年。
中国常驻联合国副代表王民在选举结束后表示,中国政府高度重视促进和保护人权并取得了显著成绩,同时积极开展人权领域国际合作。中国当选联合国人权理事会成员名符其实。此次高票当选进一步充分说明了国际社会对中国在人权领域取得巨大成就的高度肯定。
王民说,中方感谢各国对中国竞选的宝贵支持。中国将积极深入参与联合国人权理事会工作,发挥建设性作用,推动对话、合作,反对对抗、施压,为国际人权事业的健康发展作出更大贡献。
本次改选中,与中国同时当选的还有俄罗斯、英国、法国、古巴、南非、沙特阿拉伯等13个国家。
人 权理事会于2006年3月建立,其前身是联合国人权委员会。人权理事会是联合国主要人权机构,总部设在日内瓦。理事会共设47个席位,其中亚洲和非洲各占13席,拉美及加勒比地区占8席,东欧占6席,西欧和其他地区占7席。
联大每年改选三分之一左右的理事会成员。理事会成员每届任期三年,最多可连任一次。连续两任后须间隔一年方可寻求新任期。中国曾在2006年至2012年担任人 权理事会成员。
 
不管是怎样的学生,只要他当了班长对班有好处都可以考虑吧
 
这个你就差了!外国入侵中国时想统治中国,就挑一些汉奸来管理中国,这叫以*治*。
 
这样的说法可能是楼主的一厢情愿罢了
 
QUOTE(lianwu779 @ 2013年11月13日 Wednesday, 11:46 PM)
这个你就差了!外国入侵中国时想统治中国,就挑一些汉奸来管理中国,这叫以*治*。
[snapback]3596875[/snapback]​


现在征地首先会在该地区雇佣一些刺儿头砌围墙,开路什么的,
价格比市场价高出两三倍,
这叫什么好呢?
 
QUOTE(飞将军之所向无敌 @ 2013年11月13日 Wednesday, 07:45 PM)
这种事实说明老师没有放弃差生。
学习能力差的就不是学生了?学习能力差的就不能上进了?现在学习成绩差就不能以后成绩突飞猛进了?你的是什么逻辑?
[snapback]3596799[/snapback]​



你说的都可以啊。

你成绩不如我,纪律不如我,德育也不咋的,你凭什么当班长来管我?

放到成人社会,你甘心一个各方面都比你差的人来当你上司?

把让当班干部来做为扭转差生的手段说明这个老师能力有限。
 
QUOTE(远程南瓜锤 @ 2013年11月15日 Friday, 02:10 PM)
你说的都可以啊。

你成绩不如我,纪律不如我,德育也不咋的,你凭什么当班长来管我?

放到成人社会,你甘心一个各方面都比你差的人来当你上司?

把让当班干部来做为扭转差生的手段说明这个老师能力有限。
[snapback]3597102[/snapback]​



如果一个学生,觉得班长什么都不如他就愤愤不平,你觉得这个学生怎样?――我觉得这个学生老成世故,斤斤计较,在学校生活得很辛苦。

在成人社会,恰恰就是这样的情况,你抗争?你放弃?

你说出这样的话,只能说你幼稚。
 
八,人家选谁做就谁做,屁事都要管,关你脚代啊,八
 
QUOTE(飞将军之所向无敌 @ 2013年11月15日 Friday, 04:17 PM)
如果一个学生,觉得班长什么都不如他就愤愤不平,你觉得这个学生怎样?――我觉得这个学生老成世故,斤斤计较,在学校生活得很辛苦。

在成人社会,恰恰就是这样的情况,你抗争?你放弃?

你说出这样的话,只能说你幼稚。
[snapback]3597105[/snapback]​



要当班干部,就得有好榜样的作用,学习差纪律差的同学当班干部能起到什么的榜样作用?

自己都管不好又如何协助老师管理班里的其他学生?自己在班里调皮捣蛋又有什么资格叫别人

遵守纪律?班干部的作用是协助老师管理班级的不是老师拿来当差生转化工具的。

在成人社会,庸者上位是因为他有背景,在学校,班干部的背景就是老师,难道成人世界里的腐败不公你也要引进到孩子的世界里?

你是哪间学校的?
 

正在浏览此帖子的用户

后退
顶部