看庭前花开花落 (3人在浏览)

[关注孩子，不是关住孩子]

平常心对待，无须太认真！

 

[byronroy]

QUOTE(二马先生 @ 2013年10月12日 Saturday, 12:58 PM)
老师与学生要相互尊敬；

敬而远之的策略不得已而已；

教书育人乃教师职责所在，打份工，做力所能及的事，但求无愧于心。

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[湖海山人]

QUOTE(清心 @ 2013年10月12日 Saturday, 09:02 AM)
哈哈！高啊！
去留无意，看庭前花开花落；
宠辱不惊，任天上云卷云舒。

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对不起，我随手打的，没有及时检查，和原句有出入，我犯了一个错误：
心里过不去，要声明更正。
原句应该是：
宠辱不惊，看庭前花开花落；
去留无意，任天空云卷云舒。

我为什么要校对呢？
这副对联里含着对联的平仄知识：
一副对联里，当上下联中都各含有两个以上分句是，分句的落脚也要讲究平仄
如这一联的原句：
惊（平），落（仄）；
（意）仄，舒（平）。

如果单联有三个分句，则：
平（或仄），平，仄；
仄（或平），仄，平。
三个分句时，第一个分句的落脚可以灵活些，只要分句内协调且上下联相应则可。
分句的落脚仍然讲究马蹄韵的平仄交替。

如树仔今次的出句就没有注意到分句的落脚规则：
中秋月朗（朗仄），赤子情怀圆国梦（梦仄）。
单联两个分句落脚为仄仄，不太好。
可以修改下：
月朗中秋（秋平），赤子情怀圆国梦（梦仄）

 

[湖海山人]

转点知识来将功轼赎罪：
就上联或下联各分句句脚之间的关系而言。由多个分句组成的对联，各分句句脚的安排，严格说，可以马蹄韵为规则。从对联的现状和发展趋势出发，考虑到对联"联无定句，句无定字"的特点，其格律要求亦可以"忌同声落脚"为规则。准确一点说，此规则有两点要求：每边二至三个分句者，要求各分句不能全是同声落脚。 每边四个以上分句者，要求各分句不能连续三句（上下联起句及中间分语段时可以例外）或三句以上同声落脚。

 

[湖海山人]

QUOTE(不上道 @ 2013年10月12日 Saturday, 10:48 AM)
事情总有利弊两端，看如何取舍吧。 如果老师能凭自身让学生尊当然最好，保持不了，又能如何？
其实社会缺的不是师道尊严而是规则尊严，在规则整体缺乏尊严的前提下，师道躺着中枪而已。

真要提倡尊严，个人赞成规则尊严，当然这在看得见的时间段内估计也是不可能落实的吧。

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规则？太对了！

 

[胜于蓝青菜]

人为规则 非自然形成规则 那还不是一个样

 

[电城老邵]

有才!

 

[不上道]

QUOTE(胜于蓝青菜 @ 2013年10月13日 Sunday, 08:23 AM)
人为规则 非自然形成规则 那还不是一个样

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嗯嗯，自然形成的规则是些什么规则呢？

 

[不上道]

规则？太对了！

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嗯嗯，有支持者了，稍得意下。
现在觉得没被尊重的人不在少数啊，阴功。