日 日添夜添 大学四年级 注册 2011-12-03 消息 946 反馈评分 0 点数 1 2013-07-01 #26 阿玲2005 说: 杨光亮、潘本、李日添时代造成了今天的结果,你想改就改?失去的几十年还能赶回来? [snapback]3557146[/snapback][/quote 就是有这些人,电白工资在茂名一直垫底10多年。难道工资跟教育就没点关系? 点击展开...
阿玲2005 说: 杨光亮、潘本、李日添时代造成了今天的结果,你想改就改?失去的几十年还能赶回来? [snapback]3557146[/snapback][/quote 就是有这些人,电白工资在茂名一直垫底10多年。难道工资跟教育就没点关系? 点击展开...
鸬 鸬鸭 小学一年级 注册 2013-03-03 消息 122 反馈评分 0 点数 0 2013-07-01 #27 QUOTE(电白家长 @ 2013年06月27日 Thursday, 05:18 PM) 你不如对你孩子说,你不会书法是你老爸造成的与你无关! [snapback]3557148[/snapback] 你是那个行业的....没文化真可怕
QUOTE(电白家长 @ 2013年06月27日 Thursday, 05:18 PM) 你不如对你孩子说,你不会书法是你老爸造成的与你无关! [snapback]3557148[/snapback] 你是那个行业的....没文化真可怕
鸬 鸬鸭 小学一年级 注册 2013-03-03 消息 122 反馈评分 0 点数 0 2013-07-01 #28 QUOTE(电白家长 @ 2013年06月27日 Thursday, 06:29 PM) 教育部门有责任,但最直接的责任就是教育部门养了你这个败类老师,难道学生差了与老师无关!我推你老母块烂臭B。 [snapback]3557188[/snapback] 唉..中国国情..可悲呀....这种人不知那个是他老爸
QUOTE(电白家长 @ 2013年06月27日 Thursday, 06:29 PM) 教育部门有责任,但最直接的责任就是教育部门养了你这个败类老师,难道学生差了与老师无关!我推你老母块烂臭B。 [snapback]3557188[/snapback] 唉..中国国情..可悲呀....这种人不知那个是他老爸
拭 拭目以待 初中三年级 注册 2012-09-23 消息 534 反馈评分 1 点数 1 2013-07-01 #29 电白教育滑坡的根源是什么?我认为发展目标不明确,方向偏离了,也就是说战略决策错了,什么校长问题,教师问题,学生问题,家长问题等等,很多人都在这些问题上各抒己见,甚至争论不休,更有甚者恶言相向,我认为这些问题都是次要问题,也就是说这些都是战术的问题,或者说是管理方法教育方法的问题。战略都错了,谈战术有何用呢?解决教育的根源问题(取消几所民校的扶持政策,不得招收服务半径外的学生,不安排公办教师在民校任教,均衡发展初中,彻底打破电白教育水东办的被动局面),其它问题就迎刃而解了!
电白教育滑坡的根源是什么?我认为发展目标不明确,方向偏离了,也就是说战略决策错了,什么校长问题,教师问题,学生问题,家长问题等等,很多人都在这些问题上各抒己见,甚至争论不休,更有甚者恶言相向,我认为这些问题都是次要问题,也就是说这些都是战术的问题,或者说是管理方法教育方法的问题。战略都错了,谈战术有何用呢?解决教育的根源问题(取消几所民校的扶持政策,不得招收服务半径外的学生,不安排公办教师在民校任教,均衡发展初中,彻底打破电白教育水东办的被动局面),其它问题就迎刃而解了!
电 电白家长 小学二年级 注册 2013-05-15 消息 181 反馈评分 0 点数 0 2013-07-01 #30 QUOTE(filg @ 2013年06月27日 Thursday, 10:50 PM) 电白教师地位工资待遇低的后果,我都说了:不提高教师待遇,电白教育必将付出惨重的代价 [snapback]3557360[/snapback] 工资应与绩效挂钩,否则平均调高1万元也无用,因为电白老师中有太多的狗屎!!!
QUOTE(filg @ 2013年06月27日 Thursday, 10:50 PM) 电白教师地位工资待遇低的后果,我都说了:不提高教师待遇,电白教育必将付出惨重的代价 [snapback]3557360[/snapback] 工资应与绩效挂钩,否则平均调高1万元也无用,因为电白老师中有太多的狗屎!!!
B billli 小学五年级 注册 2011-11-20 消息 333 反馈评分 1 点数 1 2013-07-02 #31 QUOTE(拭目以待 @ 2013年07月01日 Monday, 09:26 PM) 电白教育滑坡的根源是什么?我认为发展目标不明确,方向偏离了,也就是说战略决策错了,什么校长问题,教师问题,学生问题,家长问题等等,很多人都在这些问题上各抒己见,甚至争论不休,更有甚者恶言相向,我认为这些问题都是次要问题,也就是说这些都是战术的问题,或者说是管理方法教育方法的问题。战略都错了,谈战术有何用呢?解决教育的根源问题(取消几所民校的扶持政策,不得招收服务半径外的学生,不安排公办教师在民校任教,均衡发展初中,彻底打破电白教育水东办的被动局面),其它问题就迎刃而解了! [snapback]3559225[/snapback] 说得有理.
QUOTE(拭目以待 @ 2013年07月01日 Monday, 09:26 PM) 电白教育滑坡的根源是什么?我认为发展目标不明确,方向偏离了,也就是说战略决策错了,什么校长问题,教师问题,学生问题,家长问题等等,很多人都在这些问题上各抒己见,甚至争论不休,更有甚者恶言相向,我认为这些问题都是次要问题,也就是说这些都是战术的问题,或者说是管理方法教育方法的问题。战略都错了,谈战术有何用呢?解决教育的根源问题(取消几所民校的扶持政策,不得招收服务半径外的学生,不安排公办教师在民校任教,均衡发展初中,彻底打破电白教育水东办的被动局面),其它问题就迎刃而解了! [snapback]3559225[/snapback] 说得有理.
Q qianyunpiaowu 小学二年级 注册 2006-06-16 消息 185 反馈评分 0 点数 0 2013-07-02 #32 应该是这样的吧:每年电白的初中毕业生中,所有成绩好的都到茂一去了其中也包括些成绩不好的,肥水都流别人的田了,相比之下,信宜和高州的学生很少到茂一读的,所以他们那些学校的生源要比电一的好,高考的成绩当然电白的是最差了,
应该是这样的吧:每年电白的初中毕业生中,所有成绩好的都到茂一去了其中也包括些成绩不好的,肥水都流别人的田了,相比之下,信宜和高州的学生很少到茂一读的,所以他们那些学校的生源要比电一的好,高考的成绩当然电白的是最差了,