今晚被小学一年级家庭作业难倒 (1人在浏览)

[电白论弹]

题目：按规律填数
（ ）-2-3-5-8-（ ）-17
出题者真他妈坑爹。

 

[AAAAAA11]

1+2+3+4+5。 12

 

[孤山瘦月]

QUOTE(电白论弹 @ 2012年12月07日 Friday, 10:47 PM)
题目：按规律填数
（ ）-2-3-5-8-（ ）-17
出题者真他妈坑爹。

[snapback]3458472[/snapback]​

第一个（1），第二个（12）。理由是：1，2，3，4，5递增法。这其实很简单嘛，一目了然！

 

[东澳夕照]

IQ题。

 

[东澳夕照]

QUOTE(孤山瘦月 @ 2012年12月07日 Friday, 11:20 PM)
第一个（1），第二个（12）。理由是：1，2，3，4，5递增法。这其实很简单嘛，一目了然！

[snapback]3458503[/snapback]​

不知道错对

 

[东澳夕照]

QUOTE(东澳夕照 @ 2012年12月07日 Friday, 11:22 PM)
IQ题。

[snapback]3458504[/snapback]​

我的也错

 

[初恋留步]

1,12

 

[叛逆者]

QUOTE(东澳夕照 @ 2012年12月07日 Friday, 11:23 PM)
不知道错对

[snapback]3458505[/snapback]​

我认为有问题，第一个数1和2增加了1，后面2和3也是增加1，而3和5增加2，5和8增加3，12和17增加5。好像不合规律。可能题目有错。去掉第一个括号就符合规律了。

 

[铺路石]

这是一道很简单的一年级找规律题，符合现行教材。应该填（1）和（9）。每一个数是前两个数的和。

 

[冰封天下]

QUOTE(AAAAAA11 @ 2012年12月07日 Friday, 11:19 PM)
1+2+3+4+5。 12

[snapback]3458501[/snapback]​

醒目，答案出来就不用想爆脑。

 

[piaoyes]

应是（ 2 ）-2-3-5-8-（ 12 ）-17

把每个数按顺序加上0、1、2、3、4、5得到下一个数，即
第一个2+0等于第二个2
第二个2+1等于第三个3
第三个3+2等于第四个5
第四个5+3等于第五个8
第五个8+4等于第六个12
第六个12+5等于第七个17

 

[孔子老婆]

恭喜楼主，贺喜楼主！

这样的题做多了，贵公子（千金）将来在公务员考试中必中奖元！

 

[胜于蓝青菜]

同意9楼

 

[小小小小小小丶森]

小明移民外国了 就换这张方式整人

 

[小云和小吉]

QUOTE(电白论弹 @ 2012年12月07日 Friday, 10:47 PM)
题目：按规律填数
（ ）-2-3-5-8-（ ）-17
出题者真他妈坑爹。

[snapback]3458472[/snapback]​

递增数列。
后一个与前一个的差为0,1,2,3,4,5。
这种数列问题的解题思维比较简单：找数与数之间的相差规矩。
小学一年级只学了加减法，自然就是和差规律，用加法或者减法找出已知的数之间的规律，就能得出答案。
答案重要，解题方法和思维更重要。

 

[随心过客]

QUOTE(铺路石 @ 2012年12月07日 Friday, 11:45 PM)
这是一道很简单的一年级找规律题，符合现行教材。应该填（1）和（9）。每一个数是前两个数的和。

[snapback]3458546[/snapback]​

 

[司马头陀]

人的智力都有一个高峰期，一般随年龄的增长，智力也同长，这是符合自然规律的，如果太早过度开发小孩的智力，第一，对他的身体发育带来不良的影响，第二，以后到了读高年级的时候，就力不从心了，希望家长们要适而可止呀！

 

[司马头陀]

小学3年级前应该注意培养小孩的声音感知为好，而不是逻辑思维，这阶段小学生应该多听一些故事、音乐类的东西。

 

[西隅仕卒]

QUOTE(piaoyes @ 2012年12月08日 Saturday, 12:14 AM)
应是（ 2 ）-2-3-5-8-（ 12 ）-17

把每个数按顺序加上0、1、2、3、4、5得到下一个数，即
第一个2+0等于第二个2
第二个2+1等于第三个3
第三个3+2等于第四个5
第四个5+3等于第五个8
第五个8+4等于第六个12
第六个12+5等于第七个17

[snapback]3458591[/snapback]​

 

[西隅仕卒]

QUOTE(铺路石 @ 2012年12月07日 Friday, 11:45 PM)
这是一道很简单的一年级找规律题，符合现行教材。应该填（1）和（9）。每一个数是前两个数的和。

[snapback]3458546[/snapback]​

 

[电白论弹]

QUOTE(孤山瘦月 @ 2012年12月07日 Friday, 11:20 PM)
第一个（1），第二个（12）。理由是：1，2，3，4，5递增法。这其实很简单嘛，一目了然！

[snapback]3458503[/snapback]​

没有4

QUOTE(铺路石 @ 2012年12月07日 Friday, 11:45 PM)
这是一道很简单的一年级找规律题，符合现行教材。应该填（1）和（9）。每一个数是前两个数的和。

[snapback]3458546[/snapback]​

确实有规律，比较认同这答案，谢谢。
QUOTE(piaoyes @ 2012年12月08日 Saturday, 12:14 AM)
应是（ 2 ）-2-3-5-8-（ 12 ）-17

把每个数按顺序加上0、1、2、3、4、5得到下一个数，即
第一个2+0等于第二个2
第二个2+1等于第三个3
第三个3+2等于第四个5
第四个5+3等于第五个8
第五个8+4等于第六个12
第六个12+5等于第七个17

[snapback]3458591[/snapback]​

也是规律，只是复杂了点，小学难有这种思维。
QUOTE(孔子老婆 @ 2012年12月08日 Saturday, 02:08 AM)
恭喜楼主，贺喜楼主！

这样的题做多了，贵公子（千金）将来在公务员考试中必中奖元！

[snapback]3458649[/snapback]​

但愿如此，呵呵

QUOTE(司马头陀 @ 2012年12月08日 Saturday, 09:39 AM)
人的智力都有一个高峰期，一般随年龄的增长，智力也同长，这是符合自然规律的，如果太早过度开发小孩的智力，第一，对他的身体发育带来不良的影响，第二，以后到了读高年级的时候，就力不从心了，希望家长们要适而可止呀！

[snapback]3458779[/snapback]​

一些神童长大后就不神了。

QUOTE(司马头陀 @ 2012年12月08日 Saturday, 09:46 AM)
小学3年级前应该注意培养小孩的声音感知为好，而不是逻辑思维，这阶段小学生应该多听一些故事、音乐类的东西。

[snapback]3458784[/snapback]​

 

[铺路石]

对这个贴感兴趣的，相信都是有水平的人，其实小学一二年级的东西，不要用大人的目光和高等数学的思想去想，比如，最小的数是什么，我们肯定会说没有最小的数，但对一年级来说，最小的数就是0，能说他做得错吗？同样这道题如果用数列或函数来表达，肯定是不合适的。

 

[老和尚]

QUOTE(孤山瘦月 @ 2012年12月07日 Friday, 11:20 PM)
第一个（1），第二个（12）。理由是：1，2，3，4，5递增法。这其实很简单嘛，一目了然！

[snapback]3458503[/snapback]​

楼上这个还算是递增吗？

第一个空应该填2，第二个空应该填12.
按0、1、2、3、4、5 这样递增

 

[小云和小吉]

QUOTE(电白论弹 @ 2012年12月07日 Friday, 10:47 PM)
题目：按规律填数
（ ）-2-3-5-8-（ ）-17
出题者真他妈坑爹。

[snapback]3458472[/snapback]​

QUOTE(铺路石 @ 2012年12月07日 Friday, 11:45 PM)
这是一道很简单的一年级找规律题，符合现行教材。应该填（1）和（9）。每一个数是前两个数的和。

[snapback]3458546[/snapback]​

QUOTE(电白论弹 @ 2012年12月08日 Saturday, 11:44 AM)

确实有规律，比较认同这答案，谢谢。

[snapback]3458840[/snapback]​

拿1和9代进去：1，2，3，5，8，9，17.
按照解题着所说的规律（每一个数是前两个数的和）验算一下：
1+2=3
2+3=5
3+5=8
5+8=13
8+9=17
再拿其他人解的答案代进去：2，2，3，5，8，12，17.
按照解题者所说的规律（后一个数减去前一个数得出一组规律数列）验算一下：
2-2=0
3-2=1
5-3=2
8-5=3
12-8=4
17-12=5.
比较倾向于建议楼主选第二个答案。

 

[007seven]

11楼牛逼，我佩服！！