细读了一下主贴，最后一段，似乎不写更好。点睛的东西是村长加粗那句，又或者没有点睛就是点睛。文章确实有点沈从文的味道，我指生活态度、社会感知和乡土气息。
沈从文先生不朽的地方，是以纯真的心去感受生活并记录生活，而不是去作价值判断。文学是对生活的感知，而批评则是对价值的判断，鲁迅注定是做不出沈从文式的文章来的，而沈从文也做不成鲁迅的批评。中共建政后，沈从文再也写不出那种性灵的文字就是最好的注脚。
大树老师那种散淡而不失敬意的积极生活态度，是吸引我眼球的亮点。作为老师，以这个为支点生发开去就是我心中认可的教育，那种以功利为前提的老师，顶多是教书，不能称为教育。教育是教书育人，功利性强的教学方法我看来就是教书或者讲培训，学生学到知识，但不一定学到文化。 大树老师的生活态度，让我想起陈果情商课里面讲的“和敬清寂”，失去和敬，是很难做到清寂的。
以家长的身份为大树老师打分，我打85分，95分是我能给的最高分，还有5分是为自己也是为他人留下的余地，分数越高则越难拿，呵呵。
原文链接
大树上的猴子原文
今天的计划本来很是理想，起床后出去发个快件顺便吃一顿凉拌河粉，下午去河里钓钓鱼。但这些都是没睡醒时的幻想而已，然后睁开眼睛看到窗外已经阴雨绵绵，偶尔“哗啦”几下的风真是让人心都碎了。
正事还得去做，下雨天出去会感觉很麻烦，水，潮湿，泥泞总让人感觉生活的艰难。风吹得一阵阵，车慢慢开，一路上没带雨具的人们仓惶地赶着路。过了大桥，我便看到一个很熟悉的身影，一顶又破又黑的草帽，矮小的身材且有点驼背的身子挑着两个半满的箩筐，箩筐里错放着各类的废品。衣服似乎是湿透了，脚步很积极又难免蹒跚，风大起来的时候，帽子给吹到背后，我看到了他满头的白发。车子超越他的时候确定前面没有车过来的时候，我回头看了一下，满脸的雨水下也掩饰不了那个沧桑的面孔，哎时间真的好快！
这个人我认识，在小学读书的时候，大家都叫他做“歪手明”，因为他左手是残疾且向后拐着，然后他的名字好像就叫阿明。虽然是孩子们的恶作剧，可他也无法避免地要去接受这个的名字，或者他根本没想过要去计较。他就住在我小学同学的家附近，一个人独居，我小时候去同学家玩的时候有接近过，听人说他小时候得过什么病，除了左手的残迹，脑子也不是很正常。虽然脑子不正常，我也从来没见过和听过他对孩子或大人有攻击性的行为，反而孩子和大人都会经常逗他来玩。我印象里有过一次，他去学校的垃圾池里捡垃圾，被那些大一点孩子拖着他的箩筐满校园跑，他去抢回箩筐的时候被校长看见了，那些大人就出来将他赶走。
我小学毕业了，他还是一如既往地捡他的破烂，每天还是挑着担子走着去镇里，从来没搭过车••••••。上初中了，因为不经常在家，但偶尔也会在路上遇到过，每次看见的时候我总会感到惊奇，因为他居然以这杨的生活方式活了这么久。接下来，高中，大学，以致现在工作了两年，我今天还会在路上遇见他。我算了算6年，3年，3年，4年，2年――18年了他竟然还可以一如既往地，坚持不懈地以18年前的那种生活方式活到了现在，每天都走同一条路，每天都做着同样的事情（捡破烂）。
贫困潦倒，疾病，身体的残疾，低贱的社会地位这些让多少人生活面临绝望的东西，似乎对于这个“歪手明”来说也不过如此，因为他用18年证明了这一切都无法打倒他。有些人说他命太贱，这样活法也死不去，可反过来我们也可以思考一下我们这些所谓正常人的生活常态。日子过得太艰难了，于是把生命终止了；病痛太磨人了，于是把生命终止了；感情太痛苦了，于是从楼顶跳下。当然不能把这些结束生命的人归为常人，可也不至于结束生命吧。歪手明也活在这个世界上，他的生活其实也会无可避免会遇到与我们一样的问题，他是怎样做的，他内心又是怎样想，我也不得而知了。我只是知道，在18年后的今天，我还是会在半路上遇上他，。
或者再过18年••••
下雨天出去赶集的时候，经常可以看到很多这样的场景：
一个妈妈背上背着一个孩子，后面跟着大一点的孩子，孩子怀里紧抱着一堆妈妈给买的好吃的零食，雨水打湿了头发。
一个老人穿着补了好几回的雨衣，由于风太大，只有推着自行车前行，车上挂了许多红色白色的塑料袋子，估计买了不少东西，或者今晚有点好菜下酒。
超市门口站满很多躲雨的人，卷着裤管，偶尔摆弄一下被淋湿的衣服，时而看看天。
忘记带雨衣了，那么坐在摩托车后面的孩子只有紧紧地抱着父亲，给雨水淋得有慌忙，然后路过泥泞的道路还是把脚放下来显得小心翼翼。
三轮车的司机还在招呼着路人，路边的小贩们做了一些防雨措施后还继续在摆摊。
以前看到这些景象，总会有一种悲凉且心酸的感觉，因为生活会因为一场雨更显露它的艰辛。但换一个角度想，或者他们并不认为因为下雨天的狼狈造成他们的生活的艰辛 ，甚至在生活里许多人并不认识艰辛这个词。就像歪手明那样，不管我现在在这里如何评价他，他还是他，他明天还是会想着去哪里能捡到破烂。
生活中的真的英雄，值得佩服的人无处不在，或者我也是别人佩服中的一员，哈哈！！
沈从文先生不朽的地方，是以纯真的心去感受生活并记录生活，而不是去作价值判断。文学是对生活的感知，而批评则是对价值的判断，鲁迅注定是做不出沈从文式的文章来的，而沈从文也做不成鲁迅的批评。中共建政后，沈从文再也写不出那种性灵的文字就是最好的注脚。
大树老师那种散淡而不失敬意的积极生活态度，是吸引我眼球的亮点。作为老师，以这个为支点生发开去就是我心中认可的教育，那种以功利为前提的老师，顶多是教书，不能称为教育。教育是教书育人，功利性强的教学方法我看来就是教书或者讲培训，学生学到知识，但不一定学到文化。 大树老师的生活态度，让我想起陈果情商课里面讲的“和敬清寂”，失去和敬，是很难做到清寂的。
以家长的身份为大树老师打分，我打85分，95分是我能给的最高分，还有5分是为自己也是为他人留下的余地，分数越高则越难拿，呵呵。
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大树上的猴子原文
今天的计划本来很是理想，起床后出去发个快件顺便吃一顿凉拌河粉，下午去河里钓钓鱼。但这些都是没睡醒时的幻想而已，然后睁开眼睛看到窗外已经阴雨绵绵，偶尔“哗啦”几下的风真是让人心都碎了。
正事还得去做，下雨天出去会感觉很麻烦，水，潮湿，泥泞总让人感觉生活的艰难。风吹得一阵阵，车慢慢开，一路上没带雨具的人们仓惶地赶着路。过了大桥，我便看到一个很熟悉的身影，一顶又破又黑的草帽，矮小的身材且有点驼背的身子挑着两个半满的箩筐，箩筐里错放着各类的废品。衣服似乎是湿透了，脚步很积极又难免蹒跚，风大起来的时候，帽子给吹到背后，我看到了他满头的白发。车子超越他的时候确定前面没有车过来的时候，我回头看了一下，满脸的雨水下也掩饰不了那个沧桑的面孔，哎时间真的好快！
这个人我认识，在小学读书的时候，大家都叫他做“歪手明”，因为他左手是残疾且向后拐着，然后他的名字好像就叫阿明。虽然是孩子们的恶作剧，可他也无法避免地要去接受这个的名字，或者他根本没想过要去计较。他就住在我小学同学的家附近，一个人独居，我小时候去同学家玩的时候有接近过，听人说他小时候得过什么病，除了左手的残迹，脑子也不是很正常。虽然脑子不正常，我也从来没见过和听过他对孩子或大人有攻击性的行为，反而孩子和大人都会经常逗他来玩。我印象里有过一次，他去学校的垃圾池里捡垃圾，被那些大一点孩子拖着他的箩筐满校园跑，他去抢回箩筐的时候被校长看见了，那些大人就出来将他赶走。
我小学毕业了，他还是一如既往地捡他的破烂，每天还是挑着担子走着去镇里，从来没搭过车••••••。上初中了，因为不经常在家，但偶尔也会在路上遇到过，每次看见的时候我总会感到惊奇，因为他居然以这杨的生活方式活了这么久。接下来，高中，大学，以致现在工作了两年，我今天还会在路上遇见他。我算了算6年，3年，3年，4年，2年――18年了他竟然还可以一如既往地，坚持不懈地以18年前的那种生活方式活到了现在，每天都走同一条路，每天都做着同样的事情（捡破烂）。
贫困潦倒，疾病，身体的残疾，低贱的社会地位这些让多少人生活面临绝望的东西，似乎对于这个“歪手明”来说也不过如此，因为他用18年证明了这一切都无法打倒他。有些人说他命太贱，这样活法也死不去，可反过来我们也可以思考一下我们这些所谓正常人的生活常态。日子过得太艰难了，于是把生命终止了；病痛太磨人了，于是把生命终止了；感情太痛苦了，于是从楼顶跳下。当然不能把这些结束生命的人归为常人，可也不至于结束生命吧。歪手明也活在这个世界上，他的生活其实也会无可避免会遇到与我们一样的问题，他是怎样做的，他内心又是怎样想，我也不得而知了。我只是知道，在18年后的今天，我还是会在半路上遇上他，。
或者再过18年••••
下雨天出去赶集的时候，经常可以看到很多这样的场景：
一个妈妈背上背着一个孩子，后面跟着大一点的孩子，孩子怀里紧抱着一堆妈妈给买的好吃的零食，雨水打湿了头发。
一个老人穿着补了好几回的雨衣，由于风太大，只有推着自行车前行，车上挂了许多红色白色的塑料袋子，估计买了不少东西，或者今晚有点好菜下酒。
超市门口站满很多躲雨的人，卷着裤管，偶尔摆弄一下被淋湿的衣服，时而看看天。
忘记带雨衣了，那么坐在摩托车后面的孩子只有紧紧地抱着父亲，给雨水淋得有慌忙，然后路过泥泞的道路还是把脚放下来显得小心翼翼。
三轮车的司机还在招呼着路人，路边的小贩们做了一些防雨措施后还继续在摆摊。
以前看到这些景象，总会有一种悲凉且心酸的感觉，因为生活会因为一场雨更显露它的艰辛。但换一个角度想，或者他们并不认为因为下雨天的狼狈造成他们的生活的艰辛 ，甚至在生活里许多人并不认识艰辛这个词。就像歪手明那样，不管我现在在这里如何评价他，他还是他，他明天还是会想着去哪里能捡到破烂。
生活中的真的英雄，值得佩服的人无处不在，或者我也是别人佩服中的一员，哈哈！！
