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我曾经在电白论坛两次发帖谈学生的握笔姿势不正确,现在看来已经是江河东去,无以挽回。
现在再谈一个问题:相当一部分(以我的工作经验是大部分)学生写字时坐姿不良。
其原因在于:一、学前班和小学乃至中学教师不重视这个问题。习惯成自然,到了初中再要求改正姿势,大部分人可能已经为时已晚。我让学生坐端正写字,他们说写不了。
我的儿子才读三年级,握笔方法都已经难改了。
二、同桌距离太近造成学生左手姿势不良。
现在小学生已经放假了,记者可能已经很难看到小学生在教室里集体写字时的情况,无法统计数据。
明早是我县初中生期末测试的最后时间(8:10―9:30,八年级加考政治10:00―11:00),记者可以到教室观察,统计下,有多少学生能坐端正写字的。
现在再谈一个问题:相当一部分(以我的工作经验是大部分)学生写字时坐姿不良。
其原因在于:一、学前班和小学乃至中学教师不重视这个问题。习惯成自然,到了初中再要求改正姿势,大部分人可能已经为时已晚。我让学生坐端正写字,他们说写不了。
我的儿子才读三年级,握笔方法都已经难改了。
二、同桌距离太近造成学生左手姿势不良。
现在小学生已经放假了,记者可能已经很难看到小学生在教室里集体写字时的情况,无法统计数据。
明早是我县初中生期末测试的最后时间(8:10―9:30,八年级加考政治10:00―11:00),记者可以到教室观察,统计下,有多少学生能坐端正写字的。