官盖满电白
高中二年级
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- 2009-07-06
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关于明天的县小学抽考，很多学校和老师有很多反对的意见，特别是最近非常恶劣的天气影响，现在看来，其弊端已更加突出，现列举如下：
一、考试工作复杂。考试、批卷、核分过程复杂，又调老师交换监考，下水东改卷，时间长，往往需要几天的时间，过分强调了考试的重要性，使考试成了政治运动，抽考后，又有镇级统考，
二、学校和镇之间相互比拼，过分看重考试成绩，加重了平时教学中的应试教育倾向。
三、平时偏重于教学工作，忽视了德育工作和文体美活动，不利于学生的全面发展。为了应付抽考，很多学校几乎停止次要科目的上课，只上语数英。有的学校上午就上四节课，搞的什么小学生比初高中放学还迟。
四、考试后各班级各学校乃至全县排榜，加重了学生和教师的心理负担，教师的心理负担只能把负担又加在学生身上，恶性循环，学生成了考试机器，教师的职业厌倦感越来越严重，这样的心态能教出好心态的学生来吗？
五、教师换校监考，对学生过分严厉，有不人性化的做法，比如学生在考试中不得互相借文具，学生稍有动作就被看作作弊等，使学生对考试产生了畏惧感，不利于学生的心里健康。
六、全县统一抽考，曾出现过在考试上做手脚的事情，如让高年级学生代考的，教学生作弊的，学校校长老师齐上阵的――这是不正常的考试，在分数排名的支使下，什么诚信教育已经给学生做了生动的演绎。
七、教师换校监考，也加重了教师的工作量和负担。有时教师要早上5点就要起床到偏远的镇监考，中午不能休息监考，往返奔忙，还有路途的交通安全【前几年曾经有在监考路途发生车祸死亡事件】一场考试下来，教师疲惫不堪，好像被扒了一层皮。
八、为了这样的考试，从出题到考试、阅卷、核分、排榜，教育局，各个学校都要参与，动作很大，花销很大，劳民伤财。
坚持要对学生进行抽考的人应该说各方面都有，他们的理由是：有了严格的抽考，可以提高学生的成绩。其实用抽考来解决学生的成绩不理想的做法并不合适，它掩盖了许多矛盾。小学生成绩不理想的根本原因在于：教师素质不高，责任心不强，教学方法不科学；班额过大，影响了教学效果；德育教育流于形式，没有使学生养成良好的行为习惯；教学管理简单化，影响了教育机能的发挥。所以我们应该从根本上解决问题，提高教师素质，改进教学方法，德育工作要讲究实效，让学生全面发展，实行科学管理。总之要按教育规律办事。如果把希望只寄托在考试上，除了考试就没有别的办法，那只能造成恶性循环。
总之，一次普通的期末考试，没有必要这样兴师动众。而从实际效果看，也是弊大于利。因此建议：
1、取消县抽考，回到过去各学校自主考试的状态，最好是在镇级抽考，同时强调各学校不要过分看重成绩，应该在培养学生良好习惯，让学生学会自主学习，在平时的教育教学活动渗透素质教育，在使学生全面发展上多下功夫。
2、淡化对考试成绩的认识，注重学生的能力培养。
一、考试工作复杂。考试、批卷、核分过程复杂，又调老师交换监考，下水东改卷，时间长，往往需要几天的时间，过分强调了考试的重要性，使考试成了政治运动，抽考后，又有镇级统考，
二、学校和镇之间相互比拼，过分看重考试成绩，加重了平时教学中的应试教育倾向。
三、平时偏重于教学工作，忽视了德育工作和文体美活动，不利于学生的全面发展。为了应付抽考，很多学校几乎停止次要科目的上课，只上语数英。有的学校上午就上四节课，搞的什么小学生比初高中放学还迟。
四、考试后各班级各学校乃至全县排榜，加重了学生和教师的心理负担，教师的心理负担只能把负担又加在学生身上，恶性循环，学生成了考试机器，教师的职业厌倦感越来越严重，这样的心态能教出好心态的学生来吗？
五、教师换校监考，对学生过分严厉，有不人性化的做法，比如学生在考试中不得互相借文具，学生稍有动作就被看作作弊等，使学生对考试产生了畏惧感，不利于学生的心里健康。
六、全县统一抽考，曾出现过在考试上做手脚的事情，如让高年级学生代考的，教学生作弊的，学校校长老师齐上阵的――这是不正常的考试，在分数排名的支使下，什么诚信教育已经给学生做了生动的演绎。
七、教师换校监考，也加重了教师的工作量和负担。有时教师要早上5点就要起床到偏远的镇监考，中午不能休息监考，往返奔忙，还有路途的交通安全【前几年曾经有在监考路途发生车祸死亡事件】一场考试下来，教师疲惫不堪，好像被扒了一层皮。
八、为了这样的考试，从出题到考试、阅卷、核分、排榜，教育局，各个学校都要参与，动作很大，花销很大，劳民伤财。
坚持要对学生进行抽考的人应该说各方面都有，他们的理由是：有了严格的抽考，可以提高学生的成绩。其实用抽考来解决学生的成绩不理想的做法并不合适，它掩盖了许多矛盾。小学生成绩不理想的根本原因在于：教师素质不高，责任心不强，教学方法不科学；班额过大，影响了教学效果；德育教育流于形式，没有使学生养成良好的行为习惯；教学管理简单化，影响了教育机能的发挥。所以我们应该从根本上解决问题，提高教师素质，改进教学方法，德育工作要讲究实效，让学生全面发展，实行科学管理。总之要按教育规律办事。如果把希望只寄托在考试上，除了考试就没有别的办法，那只能造成恶性循环。
总之，一次普通的期末考试，没有必要这样兴师动众。而从实际效果看，也是弊大于利。因此建议：
1、取消县抽考，回到过去各学校自主考试的状态，最好是在镇级抽考，同时强调各学校不要过分看重成绩，应该在培养学生良好习惯，让学生学会自主学习，在平时的教育教学活动渗透素质教育，在使学生全面发展上多下功夫。
2、淡化对考试成绩的认识，注重学生的能力培养。
