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一中办学的希望 (2人在浏览)
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QUOTE(今日睇真D. @ 2010年07月06日 Tuesday, 10:36 PM)
好，就拿一中跟水东中比，水东中也比一中好。水东中学所招的学生，分数线上一中的学生有多少？我估计绝对在50人以下（可能不足30人）。水东中学拥有的二流尖子不足50人，本科却考上了203人，这个产出与投入之比为400％多，而一中只有70％。因此，一中比不上电海，比不上水东中，甚至比不上实验和四中。 一中的应届生上本科线在没有突破2000人之前，都无法向电白人民交待。
如果将全县的尖子生平均分配到电海和一中，以一中目前的状态，一中输到连裤头都没有！如果将全县的尖子生平均分配到电海、一中、水东中，一中以这样的管理水平，排老三命运也已注定。我这是假设，当然，一中如能多从自身找一下原因，知错、知耻、拼搏、创新，命运就会掌握在自己手中。
目前，一中只有面壁思过的责任，没有埋怨其他学校的理由！
D哥，首先我代表电白所有教师向你表示郑重的道歉。都怪电白的教师当初没有教你思考问题的方法，使你变得偏激、脑残。你对老师有意见是正常的，大家都会明白你的。
如果按照你这样的推理方法，电白任何一间学校都要比茂名一中好，甚至比广东省实验中学，华师附中还要好。请问电白一中录取的学生有多少达到茂名一中的录取分数线，按照你的推理，茂名一中要考多少个国本？按照这样对比的话，应该是那些不入流的学校的教育水平最高的。
好，就拿一中跟水东中比，水东中也比一中好。水东中学所招的学生，分数线上一中的学生有多少？我估计绝对在50人以下（可能不足30人）。水东中学拥有的二流尖子不足50人，本科却考上了203人，这个产出与投入之比为400％多，而一中只有70％。因此，一中比不上电海，比不上水东中，甚至比不上实验和四中。 一中的应届生上本科线在没有突破2000人之前，都无法向电白人民交待。
如果将全县的尖子生平均分配到电海和一中，以一中目前的状态，一中输到连裤头都没有！如果将全县的尖子生平均分配到电海、一中、水东中，一中以这样的管理水平，排老三命运也已注定。我这是假设，当然，一中如能多从自身找一下原因，知错、知耻、拼搏、创新，命运就会掌握在自己手中。
目前，一中只有面壁思过的责任，没有埋怨其他学校的理由！
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D哥，首先我代表电白所有教师向你表示郑重的道歉。都怪电白的教师当初没有教你思考问题的方法，使你变得偏激、脑残。你对老师有意见是正常的，大家都会明白你的。
如果按照你这样的推理方法，电白任何一间学校都要比茂名一中好，甚至比广东省实验中学，华师附中还要好。请问电白一中录取的学生有多少达到茂名一中的录取分数线，按照你的推理，茂名一中要考多少个国本？按照这样对比的话，应该是那些不入流的学校的教育水平最高的。
sixu2009
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QUOTE(今日睇真D. @ 2010年07月07日 Wednesday, 08:51 AM)
谁低进高出？谁又高进低出？可以比较一下。
即使电海招了300多直升生，这300多直升生跟电白一中的1600（事实上不止1600人）正取生素质一样，在这个前提下比较，看看一中教学效果如何？
电海300多产出530多本科，一中1600多产出1100多（估计数字，可能没有这么多，也可能略超过一些），一中有什么话可说？
将三年前的中考分数公布出来，以全县前2000名作为统计对象，一中绝对占去1600名（甚至更多），剩下的即使全部是电海以直升生名义录取，一中也无面见江东父老！
再拿今年招生来说，一中的最低分数线是589分，电海的最低分数线是402.6分。除了直升生，电海的正取生中，最高的也比一中最低的还要低。如果今年电海招了400个（猜测数字）直升生，三年后考上700个应届本科，那么电白一中以此为标准，必须考上3200个甚至更多的应届本科（以一中招正取生1800计。实际一中招收的正取生可能更多）。即使打个8折，一中也要考上本科2500人以上。依我看，电海完成700个应届本科生极有可能，一中若能完成2500个应届本科生（已经打8折），中国足球队也就夺得了世界杯！
有人会说，电海除了直升生，还有其他学生。对！一中除了正取生，也还有其他分数不错的学生。比如，一中还招了少量属于电海的正取生，大量属于水东、实验的正取生（以择校的形式招收）。
说句实在话，那些600分以上的学生，特别是650分以上的学生，如果成绩没有水分，你即使把他们扔到西伯利亚去，只要给他们教材和复习资料，三年后，他们基本上能上本科。但将他们放到一中，让一中去“精心培育”三年，结果如何，只有上帝知道！
有人主张电海不应留直升生，将所有的尖子生都给一中。如果真是这样，电白的教育不是让一中玩残了，而是让一中玩完了！
我还是主张将全县的尖子生平均分配到水东四校，并让农村高中从自己的初中部留用部分直升生。
当海水退潮时，裸泳的一定是一中。一中的皇帝新装还能穿多久？大家拭目以待！
电白一中＝中国男足，各位是否赞成？中国男足从13亿人中挑选出11人，输遍全世界，电白一中从20000考生中挑出1600人（实际更多），输给全茂名。
难怪电海中学的班主任能说服学生留在电海，原来全校老师都是“说理”能手。呵呵，看多少学生将前途葬送在这样的狗屁逻辑中！
谁低进高出？谁又高进低出？可以比较一下。
即使电海招了300多直升生，这300多直升生跟电白一中的1600（事实上不止1600人）正取生素质一样，在这个前提下比较，看看一中教学效果如何？
电海300多产出530多本科，一中1600多产出1100多（估计数字，可能没有这么多，也可能略超过一些），一中有什么话可说？
将三年前的中考分数公布出来，以全县前2000名作为统计对象，一中绝对占去1600名（甚至更多），剩下的即使全部是电海以直升生名义录取，一中也无面见江东父老！
再拿今年招生来说，一中的最低分数线是589分，电海的最低分数线是402.6分。除了直升生，电海的正取生中，最高的也比一中最低的还要低。如果今年电海招了400个（猜测数字）直升生，三年后考上700个应届本科，那么电白一中以此为标准，必须考上3200个甚至更多的应届本科（以一中招正取生1800计。实际一中招收的正取生可能更多）。即使打个8折，一中也要考上本科2500人以上。依我看，电海完成700个应届本科生极有可能，一中若能完成2500个应届本科生（已经打8折），中国足球队也就夺得了世界杯！
有人会说，电海除了直升生，还有其他学生。对！一中除了正取生，也还有其他分数不错的学生。比如，一中还招了少量属于电海的正取生，大量属于水东、实验的正取生（以择校的形式招收）。
说句实在话，那些600分以上的学生，特别是650分以上的学生，如果成绩没有水分，你即使把他们扔到西伯利亚去，只要给他们教材和复习资料，三年后，他们基本上能上本科。但将他们放到一中，让一中去“精心培育”三年，结果如何，只有上帝知道！
有人主张电海不应留直升生，将所有的尖子生都给一中。如果真是这样，电白的教育不是让一中玩残了，而是让一中玩完了！
我还是主张将全县的尖子生平均分配到水东四校，并让农村高中从自己的初中部留用部分直升生。
当海水退潮时，裸泳的一定是一中。一中的皇帝新装还能穿多久？大家拭目以待！
电白一中＝中国男足，各位是否赞成？中国男足从13亿人中挑选出11人，输遍全世界，电白一中从20000考生中挑出1600人（实际更多），输给全茂名。
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QUOTE(最后更新 @ 2010年07月07日 Wednesday, 01:25 PM)
D哥，首先我代表电白所有教师向你表示郑重的道歉。都怪电白的教师当初没有教你思考问题的方法，使你变得偏激、脑残。你对老师有意见是正常的，大家都会明白你的。
如果按照你这样的推理方法，电白任何一间学校都要比茂名一中好，甚至比广东省实验中学，华师附中还要好。请问电白一中录取的学生有多少达到茂名一中的录取分数线，按照你的推理，茂名一中要考多少个国本？按照这样对比的话，应该是那些不入流的学校的教育水平最高的。
用产出与投入之比来衡量一所学校的好差，的确不太合理。但它多少能说明一些道理，在经济学上，它就是一个重要指标。我将此指标用于学校比较，至少说明：
1.电海在培养本科生方面（这里是指省本以上，不是单指国本。下同）并不比一中差。约300能考上一中的直升生，高考上本科率远比一中高，而一中正取生上本科率差强人意。
2.电海能考上530多本科生，说明电海能将二流学生培养成本科生，而一中能从二流学生中培养多少本科生？一流学生上本科率都这么低，二流学生能有多少？
3.水东中学拥有的上一中线的学生非常少，在这么困难情况下也收获200多本科生，这也从一个侧面说明水东中学并不差。水东中学和电海中学在培养二流学生上本科方面旗鼓相当。
4.既然电海中学、水东中学都能培养本科生，为什么要将全县的一流学生全部集中到一中？一中从小学毕业生中挑选的尖子生放在春华上课，现在又从初二挑选尖子生。现在的一中，初一挑选一次尖子生，初二又挑选一次，初三再挑选一次。全县的同一年级的尖子生让一中挑选了三次，还埋怨没有招到尖子生，埋怨没有囊括全部的尖子生，这是何道理？全县的尖子生已经把一中撑死了，一中也不肯让其他学校招一些，真是贪得无厌！
5.一中埋怨电白的尖子生跑到茂名高州去了，这是谁的错？电海能招收到部分直升生，这又是谁的错？很明显，这一切都要托一中的福。有人说，电海会宣传，一中是哑巴。更有人说，电海专门说一中的坏话，一中没有说电海的坏话。我想，一中即使不说电海的坏话，也不会说电海的好话。电海招生人满为患，恐怕不是自己在宣传，而是成绩明摆在那里，名声在外，当然有吸引力。酒香不怕巷子深，如果一中办得好，它不但能把全县的尖子生招致麾下，而且还能将其它县市的尖子生吸引过来。打个不太恰当的比喻，如果你的老婆跟别人跑了，这是谁的错？当然是你做丈夫的错。因为你没有本事，连自己的老婆都吸引不了。这个男人是窝囊废！一中就是窝囊废！
D哥，首先我代表电白所有教师向你表示郑重的道歉。都怪电白的教师当初没有教你思考问题的方法，使你变得偏激、脑残。你对老师有意见是正常的，大家都会明白你的。
如果按照你这样的推理方法，电白任何一间学校都要比茂名一中好，甚至比广东省实验中学，华师附中还要好。请问电白一中录取的学生有多少达到茂名一中的录取分数线，按照你的推理，茂名一中要考多少个国本？按照这样对比的话，应该是那些不入流的学校的教育水平最高的。
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用产出与投入之比来衡量一所学校的好差，的确不太合理。但它多少能说明一些道理，在经济学上，它就是一个重要指标。我将此指标用于学校比较，至少说明：
1.电海在培养本科生方面（这里是指省本以上，不是单指国本。下同）并不比一中差。约300能考上一中的直升生，高考上本科率远比一中高，而一中正取生上本科率差强人意。
2.电海能考上530多本科生，说明电海能将二流学生培养成本科生，而一中能从二流学生中培养多少本科生？一流学生上本科率都这么低，二流学生能有多少？
3.水东中学拥有的上一中线的学生非常少，在这么困难情况下也收获200多本科生，这也从一个侧面说明水东中学并不差。水东中学和电海中学在培养二流学生上本科方面旗鼓相当。
4.既然电海中学、水东中学都能培养本科生，为什么要将全县的一流学生全部集中到一中？一中从小学毕业生中挑选的尖子生放在春华上课，现在又从初二挑选尖子生。现在的一中，初一挑选一次尖子生，初二又挑选一次，初三再挑选一次。全县的同一年级的尖子生让一中挑选了三次，还埋怨没有招到尖子生，埋怨没有囊括全部的尖子生，这是何道理？全县的尖子生已经把一中撑死了，一中也不肯让其他学校招一些，真是贪得无厌！
5.一中埋怨电白的尖子生跑到茂名高州去了，这是谁的错？电海能招收到部分直升生，这又是谁的错？很明显，这一切都要托一中的福。有人说，电海会宣传，一中是哑巴。更有人说，电海专门说一中的坏话，一中没有说电海的坏话。我想，一中即使不说电海的坏话，也不会说电海的好话。电海招生人满为患，恐怕不是自己在宣传，而是成绩明摆在那里，名声在外，当然有吸引力。酒香不怕巷子深，如果一中办得好，它不但能把全县的尖子生招致麾下，而且还能将其它县市的尖子生吸引过来。打个不太恰当的比喻，如果你的老婆跟别人跑了，这是谁的错？当然是你做丈夫的错。因为你没有本事，连自己的老婆都吸引不了。这个男人是窝囊废！一中就是窝囊废！
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QUOTE(今日睇真D. @ 2010年07月07日 Wednesday, 08:31 PM)
用产出与投入之比来衡量一所学校的好差，的确不太合理。但它多少能说明一些道理，在经济学上，它就是一个重要指标。我将此指标用于学校比较，至少说明：
1.电海在培养本科生方面（这里是指省本以上，不是单指国本。下同）并不比一中差。约300能考上一中的直升生，高考上本科率远比一中高，而一中正取生上本科率差强人意。
2.电海能考上530多本科生，说明电海能将二流学生培养成本科生，而一中能从二流学生中培养多少本科生？一流学生上本科率都这么低，二流学生能有多少？
3.水东中学拥有的上一中线的学生非常少，在这么困难情况下也收获200多本科生，这也从一个侧面说明水东中学并不差。水东中学和电海中学在培养二流学生上本科方面旗鼓相当。
4.既然电海中学、水东中学都能培养本科生，为什么要将全县的一流学生全部集中到一中？一中从小学毕业生中挑选的尖子生放在春华上课，现在又从初二挑选尖子生。现在的一中，初一挑选一次尖子生，初二又挑选一次，初三再挑选一次。全县的同一年级的尖子生让一中挑选了三次，还埋怨没有招到尖子生，埋怨没有囊括全部的尖子生，这是何道理？全县的尖子生已经把一中撑死了，一中也不肯让其他学校招一些，真是贪得无厌！
5.一中埋怨电白的尖子生跑到茂名高州去了，这是谁的错？电海能招收到部分直升生，这又是谁的错？很明显，这一切都要托一中的福。如果一中办得好，它不但把全县的尖子生招致麾下，而且还能将其它县市的尖子生吸引过来。打个不太恰当的比喻，如果你的老婆跟别人跑了，这是谁的错？当然是你做丈夫的错。因为你没有本事，连自己的老婆都吸引不了。这个男人是窝囊废！一中就是窝囊废！
你的300直升生是什么概念？？全县的前600名尖子你占了一半，最终考了多少个国本？30不到，人家让你培养成国本的，竟不到这些直升生的十分之一！！
既然培养二流这么“能耐”，那就继续你们的二流教育吧！
什么都是估计，回老家查清楚这些数据再来这里吹吧，不要再误导电白人民！不要在这里自圆其说了！也难怪这么多学生及家长让你们说昏了头脑！
在和谐社会里，勾引别人老婆的人是怎样的一个人？配当一个教育者？真是让人唾弃，或者你们在电白就是这样一种角色吧！
用产出与投入之比来衡量一所学校的好差，的确不太合理。但它多少能说明一些道理，在经济学上，它就是一个重要指标。我将此指标用于学校比较，至少说明：
1.电海在培养本科生方面（这里是指省本以上，不是单指国本。下同）并不比一中差。约300能考上一中的直升生，高考上本科率远比一中高，而一中正取生上本科率差强人意。
2.电海能考上530多本科生，说明电海能将二流学生培养成本科生，而一中能从二流学生中培养多少本科生？一流学生上本科率都这么低，二流学生能有多少？
3.水东中学拥有的上一中线的学生非常少，在这么困难情况下也收获200多本科生，这也从一个侧面说明水东中学并不差。水东中学和电海中学在培养二流学生上本科方面旗鼓相当。
4.既然电海中学、水东中学都能培养本科生，为什么要将全县的一流学生全部集中到一中？一中从小学毕业生中挑选的尖子生放在春华上课，现在又从初二挑选尖子生。现在的一中，初一挑选一次尖子生，初二又挑选一次，初三再挑选一次。全县的同一年级的尖子生让一中挑选了三次，还埋怨没有招到尖子生，埋怨没有囊括全部的尖子生，这是何道理？全县的尖子生已经把一中撑死了，一中也不肯让其他学校招一些，真是贪得无厌！
5.一中埋怨电白的尖子生跑到茂名高州去了，这是谁的错？电海能招收到部分直升生，这又是谁的错？很明显，这一切都要托一中的福。如果一中办得好，它不但把全县的尖子生招致麾下，而且还能将其它县市的尖子生吸引过来。打个不太恰当的比喻，如果你的老婆跟别人跑了，这是谁的错？当然是你做丈夫的错。因为你没有本事，连自己的老婆都吸引不了。这个男人是窝囊废！一中就是窝囊废！
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你的300直升生是什么概念？？全县的前600名尖子你占了一半，最终考了多少个国本？30不到，人家让你培养成国本的，竟不到这些直升生的十分之一！！
既然培养二流这么“能耐”，那就继续你们的二流教育吧！
什么都是估计，回老家查清楚这些数据再来这里吹吧，不要再误导电白人民！不要在这里自圆其说了！也难怪这么多学生及家长让你们说昏了头脑！
在和谐社会里，勾引别人老婆的人是怎样的一个人？配当一个教育者？真是让人唾弃，或者你们在电白就是这样一种角色吧！
QUOTE(sixu2009 @ 2010年07月07日 Wednesday, 08:53 PM)
你的300直升生是什么概念？？全县的前600名尖子你占了一半，最终考了多少个国本？30不到，人家让你培养成国本的，竟不到这些直升生的十分之一！！
既然培养二流这么“能耐”，那就继续你们的二流教育吧！
什么都是估计，回老家查清楚这些数据再来这里吹吧，不要再误导电白人民！不要在这里自圆其说了！也难怪这么多学生及家长让你们说昏了头脑！
在和谐社会里，勾引别人老婆的人是怎样的一个人？配当一个教育者？真是让人唾弃，或者你们在电白就是这样一种角色吧！
这话不通吧，我不说一中差，也不说电海好，就当纯对你二人话作比较：
电海直升生――阿D说的是明白的，就是能够靠上一中线的，也即是说，电海直升生也就是等于一中正取生，怎么可能是600中的300呢？应该是2000中的300吧？而这300是不是2000中顶尖的？想来成绩在前的是有的，但应该也有靠后的，以平均分来说，二者相差应该不大。
300直升考上几十个国本，那么1600个与300直升可以相等的，又考上多少国本？电海要把这300培养成国本，那么一中是不是也应该如此？
老婆给人拐走当然有她的不安分之错，但老公就没任何责任吗？人家只是打个比喻，你却把这当作事实来批判，连什么叫修辞效果都不知道。呵呵，如此说来的话，李白还敢说“白发三千丈？银河落九天？”你要为一中辩解就辩解嘛，但你这理解能力好像不太怎样，如果你是一中的老师的话，我希望不是教语文或者文科的。
电海就在培养“二流”上出色，所以就应该安分地去做“二流”就应该把“一流”都交给一中？那是不是可以这样说，既然你吃咸菜也能发育得很壮嘛，那你就永远吃咸菜好啦，千万不要去大鱼大肉哦。因为那是你不安分的表现。
你的300直升生是什么概念？？全县的前600名尖子你占了一半，最终考了多少个国本？30不到，人家让你培养成国本的，竟不到这些直升生的十分之一！！
既然培养二流这么“能耐”，那就继续你们的二流教育吧！
什么都是估计，回老家查清楚这些数据再来这里吹吧，不要再误导电白人民！不要在这里自圆其说了！也难怪这么多学生及家长让你们说昏了头脑！
在和谐社会里，勾引别人老婆的人是怎样的一个人？配当一个教育者？真是让人唾弃，或者你们在电白就是这样一种角色吧！
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这话不通吧，我不说一中差，也不说电海好，就当纯对你二人话作比较：
电海直升生――阿D说的是明白的，就是能够靠上一中线的，也即是说，电海直升生也就是等于一中正取生，怎么可能是600中的300呢？应该是2000中的300吧？而这300是不是2000中顶尖的？想来成绩在前的是有的，但应该也有靠后的，以平均分来说，二者相差应该不大。
300直升考上几十个国本，那么1600个与300直升可以相等的，又考上多少国本？电海要把这300培养成国本，那么一中是不是也应该如此？
老婆给人拐走当然有她的不安分之错，但老公就没任何责任吗？人家只是打个比喻，你却把这当作事实来批判，连什么叫修辞效果都不知道。呵呵，如此说来的话，李白还敢说“白发三千丈？银河落九天？”你要为一中辩解就辩解嘛，但你这理解能力好像不太怎样，如果你是一中的老师的话，我希望不是教语文或者文科的。
电海就在培养“二流”上出色，所以就应该安分地去做“二流”就应该把“一流”都交给一中？那是不是可以这样说，既然你吃咸菜也能发育得很壮嘛，那你就永远吃咸菜好啦，千万不要去大鱼大肉哦。因为那是你不安分的表现。
QUOTE(sixu2009 @ 2010年07月07日 Wednesday, 08:53 PM)
你的300直升生是什么概念？？全县的前600名尖子你占了一半，最终考了多少个国本？30不到，人家让你培养成国本的，竟不到这些直升生的十分之一！！
既然培养二流这么“能耐”，那就继续你们的二流教育吧！
什么都是估计，回老家查清楚这些数据再来这里吹吧，不要再误导电白人民！不要在这里自圆其说了！也难怪这么多学生及家长让你们说昏了头脑！
在和谐社会里，勾引别人老婆的人是怎样的一个人？配当一个教育者？真是让人唾弃，或者你们在电白就是这样一种角色吧！
这话不通吧，我不说一中差，也不说电海好，就当纯对你二人话作比较：
电海直升生――阿D说的是明白的，就是能够靠上一中线的，也即是说，电海直升生也就是等于一中正取生，怎么可能是600中的300呢？应该是2000中的300吧？而这300是不是2000中顶尖的？想来成绩在前的是有的，但应该也有靠后的，以平均分来说，二者相差应该不大。
300直升考上几十个国本，那么1600个与300直升可以相等的，又考上多少国本？电海要把这300培养成国本，那么一中是不是也应该如此？
老婆给人拐走当然有她的不安分之错，但老公就没任何责任吗？人家只是打个比喻，你却把这当作事实来批判，连什么叫修辞效果都不知道。呵呵，如此说来的话，李白还敢说“白发三千丈？银河落九天？”你要为一中辩解就辩解嘛，但你这理解能力好像不太怎样，如果你是一中的老师的话，我希望不是教语文或者文科的。
电海就在培养“二流”上出色，所以就应该安分地去做“二流”就应该把“一流”都交给一中？那是不是可以这样说，既然你吃咸菜也能发育得很壮嘛，那你就永远吃咸菜好啦，千万不要去大鱼大肉哦。因为那是你不安分的表现。
你的300直升生是什么概念？？全县的前600名尖子你占了一半，最终考了多少个国本？30不到，人家让你培养成国本的，竟不到这些直升生的十分之一！！
既然培养二流这么“能耐”，那就继续你们的二流教育吧！
什么都是估计，回老家查清楚这些数据再来这里吹吧，不要再误导电白人民！不要在这里自圆其说了！也难怪这么多学生及家长让你们说昏了头脑！
在和谐社会里，勾引别人老婆的人是怎样的一个人？配当一个教育者？真是让人唾弃，或者你们在电白就是这样一种角色吧！
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这话不通吧，我不说一中差，也不说电海好，就当纯对你二人话作比较：
电海直升生――阿D说的是明白的，就是能够靠上一中线的，也即是说，电海直升生也就是等于一中正取生，怎么可能是600中的300呢？应该是2000中的300吧？而这300是不是2000中顶尖的？想来成绩在前的是有的，但应该也有靠后的，以平均分来说，二者相差应该不大。
300直升考上几十个国本，那么1600个与300直升可以相等的，又考上多少国本？电海要把这300培养成国本，那么一中是不是也应该如此？
老婆给人拐走当然有她的不安分之错，但老公就没任何责任吗？人家只是打个比喻，你却把这当作事实来批判，连什么叫修辞效果都不知道。呵呵，如此说来的话，李白还敢说“白发三千丈？银河落九天？”你要为一中辩解就辩解嘛，但你这理解能力好像不太怎样，如果你是一中的老师的话，我希望不是教语文或者文科的。
电海就在培养“二流”上出色，所以就应该安分地去做“二流”就应该把“一流”都交给一中？那是不是可以这样说，既然你吃咸菜也能发育得很壮嘛，那你就永远吃咸菜好啦，千万不要去大鱼大肉哦。因为那是你不安分的表现。
