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电白教育的腐败――――钱规则 (1人在浏览)
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QUOTE(8g8g @ 2009年11月12日 Thursday, 10:39 PM)
电白太腐败了,如今年老师调入水东,公开标价六万.
？？？？？？
电白太腐败了,如今年老师调入水东,公开标价六万.
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？？？？？？
廉政骇客
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QUOTE(枵竹 @ 2009年11月12日 Thursday, 02:43 PM)
呵呵...楼主喜欢深刻:听人说,偏激的人,说话都是比较深刻的.....
按楼主的说法,当教师如果不像楼主那样做,还真对不起楼主对教师看法的一针见血啊.........朋友笑我过于理想主义,看来还是得来点实际的......
想了再想,真枉我天天紧算自己的工资,每个月超支怎么办???跟谁借着先顶上......看来,还是从家长身上拿来实际...反正很多人都是这么认为的....钱规则........想想,真替我那位直得不能再直的兄弟感到冤屈,替我那位每天都从茂名赶来上课,从不想要学生一点物质好处的朋友悲哀.......
想想,楼主还是喜欢以心度腹:人都是自私的,人都像他一样不敢自命清高........
想想,人不能总是为自己开脱,楼主所说的,也是个别不争的事实....
这个别里边,不无极端恶劣的低素质教师,也不无被迫于无奈,跟着腐化的为了生活而生活的教师,也不无被楼主之类的人指点"明路"后,自甘变质的无原则的教师....只是腐败程度有所不同......不过,我这里强调一下,是个别......当然,我没统计过,不知道这个别所占的比例,毕竟,我不和此类人有什么深交....
不过,即使教师队伍素质整体偏低了,这又是谁之过呢???
这个问题该怎么去探讨呢?感觉没有必要说,毕竟楼主嘴巴闲着,教师也是吃饱了撑着.....
看来我还是太理想化了,不能不承认了......不知道自己在这里说这些有什么用????!!!!!!!!!而且,不小心说错话了,还影响自己的形象.....
但是,心里凉极了.....
是国将完了吗???接受了教育的人,没被教育好还是咋的?看来归根到底,还是教师的素质不行了,连人都教育不好了...
农村里有句不怎么好听的俗语-------养大狗仔干狗妈.......联想一下,真心凉啊.
我也不知道楼主以前的老师对楼主做过什么,又或者现在老师对楼主的孩子做过什么..........事出必有因...也不知道是不是每个老师都对楼主或其孩子都干了同样的事情...........有时天真地想一想,要是真这么干了,家长为什么还要把孩子往虎口里送呢??更不用去想着送礼坐好的座位了....留在家里自己教养出来,那肯定是很高的素质----不至于干狗妈!!!!
学校该拆了,老师回家种地去,自食其力,自力更生....要不乱拿着"权力"舞弊...
可这想法又不太实际,国无教育行吗???姑且不论...更重要的是,国家该怎么去投入教育呢???拿点吃剩的面包喂饱了,再拿着个放大镜整天盯着.....反正,为人师表,可容不得你有半点瑕疵...当然,理论上说,是不能有瑕疵的,影响太大了...只是,为什么没有瑕疵的人偏偏不来支持教育呢?????如果真有没有瑕疵的人的话....
算了,把现在这些教师全拉去毙了,重新再选一些教师,不过,要记得了,条件一定要能吸引没有瑕疵的人............如果我不用被毙的话,我想我还是会来试一试的...当然,我是有瑕疵的,不要求条件过于优越,不用担心每个月的钱该怎么开销就好了.....
楼主,继续针砭______我就不信中国的教育整不好!!!!
当一个饱经沧桑的人跟一个涉世未深的年轻人讨论时，往往会被当成教条主义，当说到痛处时更会暴跳如雷，或许你真的是个好老师，真的是为教育呕心沥血，但这不能代表其他老师不腐败，试问代转公，调动，升职要花钱吗？整个电白学校的校长，主任，那个不是花钱买来的，谁敢说是靠水平当上的？广南中学的一个小卖部，一年的承包金就要20万，一中，电海，水东中，东城等学校的就可想而知，为什么会有这样的天价？其中的猫腻，我相信地球人都知道。
但我从不骂我的老师，因为我的老师和校长真的是为学生着想的，在80年代初，我们读高中的学费才是40元一年，从来没有补课费，记得我们开毕业晚会时，班主任告诉我们班会费只有150元，就简单点吧，但后来计算一下确实不够，班主任就卖了自己的一百斤花生，我们当时很感动，时至今日，我们都依然很尊敬他。今天的老师能这样吗？
呵呵...楼主喜欢深刻:听人说,偏激的人,说话都是比较深刻的.....
按楼主的说法,当教师如果不像楼主那样做,还真对不起楼主对教师看法的一针见血啊.........朋友笑我过于理想主义,看来还是得来点实际的......
想了再想,真枉我天天紧算自己的工资,每个月超支怎么办???跟谁借着先顶上......看来,还是从家长身上拿来实际...反正很多人都是这么认为的....钱规则........想想,真替我那位直得不能再直的兄弟感到冤屈,替我那位每天都从茂名赶来上课,从不想要学生一点物质好处的朋友悲哀.......
想想,楼主还是喜欢以心度腹:人都是自私的,人都像他一样不敢自命清高........
想想,人不能总是为自己开脱,楼主所说的,也是个别不争的事实....
这个别里边,不无极端恶劣的低素质教师,也不无被迫于无奈,跟着腐化的为了生活而生活的教师,也不无被楼主之类的人指点"明路"后,自甘变质的无原则的教师....只是腐败程度有所不同......不过,我这里强调一下,是个别......当然,我没统计过,不知道这个别所占的比例,毕竟,我不和此类人有什么深交....
不过,即使教师队伍素质整体偏低了,这又是谁之过呢???
这个问题该怎么去探讨呢?感觉没有必要说,毕竟楼主嘴巴闲着,教师也是吃饱了撑着.....
看来我还是太理想化了,不能不承认了......不知道自己在这里说这些有什么用????!!!!!!!!!而且,不小心说错话了,还影响自己的形象.....
但是,心里凉极了.....
是国将完了吗???接受了教育的人,没被教育好还是咋的?看来归根到底,还是教师的素质不行了,连人都教育不好了...
农村里有句不怎么好听的俗语-------养大狗仔干狗妈.......联想一下,真心凉啊.
我也不知道楼主以前的老师对楼主做过什么,又或者现在老师对楼主的孩子做过什么..........事出必有因...也不知道是不是每个老师都对楼主或其孩子都干了同样的事情...........有时天真地想一想,要是真这么干了,家长为什么还要把孩子往虎口里送呢??更不用去想着送礼坐好的座位了....留在家里自己教养出来,那肯定是很高的素质----不至于干狗妈!!!!
学校该拆了,老师回家种地去,自食其力,自力更生....要不乱拿着"权力"舞弊...
可这想法又不太实际,国无教育行吗???姑且不论...更重要的是,国家该怎么去投入教育呢???拿点吃剩的面包喂饱了,再拿着个放大镜整天盯着.....反正,为人师表,可容不得你有半点瑕疵...当然,理论上说,是不能有瑕疵的,影响太大了...只是,为什么没有瑕疵的人偏偏不来支持教育呢?????如果真有没有瑕疵的人的话....
算了,把现在这些教师全拉去毙了,重新再选一些教师,不过,要记得了,条件一定要能吸引没有瑕疵的人............如果我不用被毙的话,我想我还是会来试一试的...当然,我是有瑕疵的,不要求条件过于优越,不用担心每个月的钱该怎么开销就好了.....
楼主,继续针砭______我就不信中国的教育整不好!!!!
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当一个饱经沧桑的人跟一个涉世未深的年轻人讨论时，往往会被当成教条主义，当说到痛处时更会暴跳如雷，或许你真的是个好老师，真的是为教育呕心沥血，但这不能代表其他老师不腐败，试问代转公，调动，升职要花钱吗？整个电白学校的校长，主任，那个不是花钱买来的，谁敢说是靠水平当上的？广南中学的一个小卖部，一年的承包金就要20万，一中，电海，水东中，东城等学校的就可想而知，为什么会有这样的天价？其中的猫腻，我相信地球人都知道。
但我从不骂我的老师，因为我的老师和校长真的是为学生着想的，在80年代初，我们读高中的学费才是40元一年，从来没有补课费，记得我们开毕业晚会时，班主任告诉我们班会费只有150元，就简单点吧，但后来计算一下确实不够，班主任就卖了自己的一百斤花生，我们当时很感动，时至今日，我们都依然很尊敬他。今天的老师能这样吗？
廉政骇客
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QUOTE(老牛大炮 @ 2009年11月12日 Thursday, 06:19 PM)
我指的是个别老师自己组织的补课,那个补课费当然是个别老师自己的创收.
你指的是学校组织的补课,那个补课费本人可以大声的告诉你,我是分到了,而且我们这里比电海还多一些.不过,换着是你,叫你牺牲周末的时间去做了工而不收报酬,行不?
假如在全县作一个调查,起码有八成以上的老师都不赞成补课,一个周末,为了给学生上一两节课就只得呆在学校,其他什么都不用做了,得不尝失.你那么眼红老师分得的那些补课费,最好你就想办法令到所有学校都不得给学生补课,那老师就没有补课费收入了,你可以组织人上街游行示威、或静坐甚至以绝食等极端的手段迫使政府答应你的请求。不过请你以后都不要哭“为什么电白教育落后高州那么多啊？”了，在应试教育的中国，你想不补课就能出成绩，想不学习就能出成绩，想不花哪怕是一点钱就能出成绩，投胎去另外一个世界吧。
比较客观。
我指的是个别老师自己组织的补课,那个补课费当然是个别老师自己的创收.
你指的是学校组织的补课,那个补课费本人可以大声的告诉你,我是分到了,而且我们这里比电海还多一些.不过,换着是你,叫你牺牲周末的时间去做了工而不收报酬,行不?
假如在全县作一个调查,起码有八成以上的老师都不赞成补课,一个周末,为了给学生上一两节课就只得呆在学校,其他什么都不用做了,得不尝失.你那么眼红老师分得的那些补课费,最好你就想办法令到所有学校都不得给学生补课,那老师就没有补课费收入了,你可以组织人上街游行示威、或静坐甚至以绝食等极端的手段迫使政府答应你的请求。不过请你以后都不要哭“为什么电白教育落后高州那么多啊？”了，在应试教育的中国，你想不补课就能出成绩，想不学习就能出成绩，想不花哪怕是一点钱就能出成绩，投胎去另外一个世界吧。
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比较客观。
QUOTE(老牛大炮 @ 2009年11月12日 Thursday, 12:35 AM)
因为行内有个潜规则：“教得好不如拍（马屁）得好”！
加上没有体面的收入与地位，
所以很多老师都心灰意冷了。
于是真心教学的人比以前少了。
因为老师中有为数不少的马屁精，
在有钱人与在领导面前奴性十足，
也想捞取一些利益，
于是就有“哪个有钱就对哪个好”的现象。
因为人治、官商勾结、执法不公、贫富不均，，，
所以才会社会黑，
所以才有很多黑社会，
于是就有黑社会在学校公然收保护费。
国家病了，
社会病了，
教育病了，
国民的精神也病了，
想起《精武门》里的四个字我想哭！
说得好！
这从古到今文众人都只能如此，没有见过拿着笔能打出天下的！
因为行内有个潜规则：“教得好不如拍（马屁）得好”！
加上没有体面的收入与地位，
所以很多老师都心灰意冷了。
于是真心教学的人比以前少了。
因为老师中有为数不少的马屁精，
在有钱人与在领导面前奴性十足，
也想捞取一些利益，
于是就有“哪个有钱就对哪个好”的现象。
因为人治、官商勾结、执法不公、贫富不均，，，
所以才会社会黑，
所以才有很多黑社会，
于是就有黑社会在学校公然收保护费。
国家病了，
社会病了，
教育病了，
国民的精神也病了，
想起《精武门》里的四个字我想哭！
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说得好！
廉政骇客
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QUOTE(枵竹 @ 2009年11月12日 Thursday, 02:58 PM)
想想,自己废话还真多,而且没点条理....有失水平....
爱怎么说随人吧...说赢了又咋的?
人生总会有失去的,关起大门,失去就会少一些(不得,则不失).....
想想独孤求败,他失去的太多了,虽然武功无人可敌....
不想和偏见的人讨论了,啥事情都一棍子先打死了,再来说,我很人道的,不希望被打死的,来说说看吧....或者这就是炒作效应吧......
什么叫偏见？偏见是指根据一定表象或虚假的信息相互做出判断，从而出现判断失误或判断本身与判断对象的真实情况不相符合现象。那么根据这一定义，我说学校和老师存在腐败，如果是虚假的信息，我就是偏见。
想想,自己废话还真多,而且没点条理....有失水平....
爱怎么说随人吧...说赢了又咋的?
人生总会有失去的,关起大门,失去就会少一些(不得,则不失).....
想想独孤求败,他失去的太多了,虽然武功无人可敌....
不想和偏见的人讨论了,啥事情都一棍子先打死了,再来说,我很人道的,不希望被打死的,来说说看吧....或者这就是炒作效应吧......
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什么叫偏见？偏见是指根据一定表象或虚假的信息相互做出判断，从而出现判断失误或判断本身与判断对象的真实情况不相符合现象。那么根据这一定义，我说学校和老师存在腐败，如果是虚假的信息，我就是偏见。
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QUOTE(廉政骇客 @ 2009年11月13日 Friday, 12:55 AM)
当一个饱经沧桑的人跟一个涉世未深的年轻人讨论时，往往会被当成教条主义，当说到痛处时更会暴跳如雷，或许你真的是个好老师，真的是为教育呕心沥血，但这不能代表其他老师不腐败，试问代转公，调动，升职要花钱吗？整个电白学校的校长，主任，那个不是花钱买来的，谁敢说是靠水平当上的？广南中学的一个小卖部，一年的承包金就要20万，一中，电海，水东中，东城等学校的就可想而知，为什么会有这样的天价？其中的猫腻，我相信地球人都知道。
但我从不骂我的老师，因为我的老师和校长真的是为学生着想的，在80年代初，我们读高中的学费才是40元一年，从来没有补课费，记得我们开毕业晚会时，班主任告诉我们班会费只有150元，就简单点吧，但后来计算一下确实不够，班主任就卖了自己的一百斤花生，我们当时很感动，时至今日，我们都依然很尊敬他。今天的老师能这样吗？
倚老卖老，可是学问不一定和年纪成正比，心态也不一定和年纪成正比。
无法完全理解我的意思就算了，就喜欢抓住个别来狂打一棍子。
没有讨论的必要，叫做道不同不相为谋。
还说以前，以前我的老师很多都还种地，他们都可敬可钦。以前不听话，被老师痛打，回家还要被家长骂。我们从来不会对老师有任何怨言。以前老师被称为臭老九，现在连臭十八都排不上。
以前讲究一朝为师终生为父，那是一种怎么样的风气。
当然，咱从农村出来的见识没你们高，也知道以前也有作风不良的老师，被世人知道也是臭名昭著，但人们自觉地只针对个人，而不是乱打一棍子。。。。
现在的棍子多了，师也将不师了。
不想说以前怎么了，我前面说一大堆，既然看不懂，我只好说简单点了：1.不要一棍子打死一船人；2.别用神圣的帽子将老师套住，然后将个别老师的错误无限放大；3.有个别老师的错误来自社会――物欲横流社会，只有填饱肚子的待遇，只有管住自己孩子的权力，是可悲的；4.国家对教育不重视，才显得教师队伍素质的低下（也不知道是不是真正低下，只知道做得好的老师没有被宣扬，只有就义了才被一笔带过，而做错事的极少数老师，却被媒体无限度地曝光，有的甚至是被歪曲的）。
唉，本来不想说了，还是说了一大堆，我这人原则性看来也不够强。我只希望教师地位有所提升，而不希望社会用仇视的眼光来看待教师，最起码不要一棍子打死。
其实，骂教师，对社会，对个人都没有一点好处。打个比方，某教师由于经验不足，做了一件不太好的事，孩子回家和家长一说，家长说这个垃圾也能当教师，试想，那孩子心里对那个教师会有什么样的想法？那个教师又还能如何对那个孩子施展教育？？孩子将来又如何看待社会？？？
不想说了，毕竟您老生活经验比我丰富，看问题比较透彻，你所说的现象确实也个别性地存在，不可否认，只是不知道说出来有什么用。。。除了仇恨教师。
当一个饱经沧桑的人跟一个涉世未深的年轻人讨论时，往往会被当成教条主义，当说到痛处时更会暴跳如雷，或许你真的是个好老师，真的是为教育呕心沥血，但这不能代表其他老师不腐败，试问代转公，调动，升职要花钱吗？整个电白学校的校长，主任，那个不是花钱买来的，谁敢说是靠水平当上的？广南中学的一个小卖部，一年的承包金就要20万，一中，电海，水东中，东城等学校的就可想而知，为什么会有这样的天价？其中的猫腻，我相信地球人都知道。
但我从不骂我的老师，因为我的老师和校长真的是为学生着想的，在80年代初，我们读高中的学费才是40元一年，从来没有补课费，记得我们开毕业晚会时，班主任告诉我们班会费只有150元，就简单点吧，但后来计算一下确实不够，班主任就卖了自己的一百斤花生，我们当时很感动，时至今日，我们都依然很尊敬他。今天的老师能这样吗？
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倚老卖老，可是学问不一定和年纪成正比，心态也不一定和年纪成正比。
无法完全理解我的意思就算了，就喜欢抓住个别来狂打一棍子。
没有讨论的必要，叫做道不同不相为谋。
还说以前，以前我的老师很多都还种地，他们都可敬可钦。以前不听话，被老师痛打，回家还要被家长骂。我们从来不会对老师有任何怨言。以前老师被称为臭老九，现在连臭十八都排不上。
以前讲究一朝为师终生为父，那是一种怎么样的风气。
当然，咱从农村出来的见识没你们高，也知道以前也有作风不良的老师，被世人知道也是臭名昭著，但人们自觉地只针对个人，而不是乱打一棍子。。。。
现在的棍子多了，师也将不师了。
不想说以前怎么了，我前面说一大堆，既然看不懂，我只好说简单点了：1.不要一棍子打死一船人；2.别用神圣的帽子将老师套住，然后将个别老师的错误无限放大；3.有个别老师的错误来自社会――物欲横流社会，只有填饱肚子的待遇，只有管住自己孩子的权力，是可悲的；4.国家对教育不重视，才显得教师队伍素质的低下（也不知道是不是真正低下，只知道做得好的老师没有被宣扬，只有就义了才被一笔带过，而做错事的极少数老师，却被媒体无限度地曝光，有的甚至是被歪曲的）。
唉，本来不想说了，还是说了一大堆，我这人原则性看来也不够强。我只希望教师地位有所提升，而不希望社会用仇视的眼光来看待教师，最起码不要一棍子打死。
其实，骂教师，对社会，对个人都没有一点好处。打个比方，某教师由于经验不足，做了一件不太好的事，孩子回家和家长一说，家长说这个垃圾也能当教师，试想，那孩子心里对那个教师会有什么样的想法？那个教师又还能如何对那个孩子施展教育？？孩子将来又如何看待社会？？？
不想说了，毕竟您老生活经验比我丰富，看问题比较透彻，你所说的现象确实也个别性地存在，不可否认，只是不知道说出来有什么用。。。除了仇恨教师。
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- 238
- 点数
- 101
QUOTE(枵竹 @ 2009年11月12日 Thursday, 02:43 PM)
呵呵...楼主喜欢深刻:听人说,偏激的人,说话都是比较深刻的.....
按楼主的说法,当教师如果不像楼主那样做,还真对不起楼主对教师看法的一针见血啊.........朋友笑我过于理想主义,看来还是得来点实际的......
想了再想,真枉我天天紧算自己的工资,每个月超支怎么办???跟谁借着先顶上......看来,还是从家长身上拿来实际...反正很多人都是这么认为的....钱规则........想想,真替我那位直得不能再直的兄弟感到冤屈,替我那位每天都从茂名赶来上课,从不想要学生一点物质好处的朋友悲哀.......
想想,楼主还是喜欢以心度腹:人都是自私的,人都像他一样不敢自命清高........
想想,人不能总是为自己开脱,楼主所说的,也是个别不争的事实....
这个别里边,不无极端恶劣的低素质教师,也不无被迫于无奈,跟着腐化的为了生活而生活的教师,也不无被楼主之类的人指点"明路"后,自甘变质的无原则的教师....只是腐败程度有所不同......不过,我这里强调一下,是个别......当然,我没统计过,不知道这个别所占的比例,毕竟,我不和此类人有什么深交....
不过,即使教师队伍素质整体偏低了,这又是谁之过呢???
这个问题该怎么去探讨呢?感觉没有必要说,毕竟楼主嘴巴闲着,教师也是吃饱了撑着.....
看来我还是太理想化了,不能不承认了......不知道自己在这里说这些有什么用????!!!!!!!!!而且,不小心说错话了,还影响自己的形象.....
但是,心里凉极了.....
是国将完了吗???接受了教育的人,没被教育好还是咋的?看来归根到底,还是教师的素质不行了,连人都教育不好了...
农村里有句不怎么好听的俗语-------养大狗仔干狗妈.......联想一下,真心凉啊.
我也不知道楼主以前的老师对楼主做过什么,又或者现在老师对楼主的孩子做过什么..........事出必有因...也不知道是不是每个老师都对楼主或其孩子都干了同样的事情...........有时天真地想一想,要是真这么干了,家长为什么还要把孩子往虎口里送呢??更不用去想着送礼坐好的座位了....留在家里自己教养出来,那肯定是很高的素质----不至于干狗妈!!!!
学校该拆了,老师回家种地去,自食其力,自力更生....要不乱拿着"权力"舞弊...
可这想法又不太实际,国无教育行吗???姑且不论...更重要的是,国家该怎么去投入教育呢???拿点吃剩的面包喂饱了,再拿着个放大镜整天盯着.....反正,为人师表,可容不得你有半点瑕疵...当然,理论上说,是不能有瑕疵的,影响太大了...只是,为什么没有瑕疵的人偏偏不来支持教育呢?????如果真有没有瑕疵的人的话....
算了,把现在这些教师全拉去毙了,重新再选一些教师,不过,要记得了,条件一定要能吸引没有瑕疵的人............如果我不用被毙的话,我想我还是会来试一试的...当然,我是有瑕疵的,不要求条件过于优越,不用担心每个月的钱该怎么开销就好了.....
楼主,继续针砭______我就不信中国的教育整不好!!!!
真的看不懂红色部分
QUOTE(枵竹 @ 2009年11月13日 Friday, 01:29 AM)
倚老卖老，可是学问不一定和年纪成正比，心态也不一定和年纪成正比。无法完全理解我的意思就算了，就喜欢抓住个别来狂打一棍子。
没有讨论的必要，叫做道不同不相为谋。
还说以前，以前我的老师很多都还种地，他们都可敬可钦。以前不听话，被老师痛打，回家还要被家长骂。我们从来不会对老师有任何怨言。以前老师被称为臭老九，现在连臭十八都排不上。
以前讲究一朝为师终生为父，那是一种怎么样的风气。
当然，咱从农村出来的见识没你们高，也知道以前也有作风不良的老师，被世人知道也是臭名昭著，但人们自觉地只针对个人，而不是乱打一棍子。。。。
现在的棍子多了，师也将不师了。
不想说以前怎么了，我前面说一大堆，既然看不懂，我只好说简单点了：1.不要一棍子打死一船人；2.别用神圣的帽子将老师套住，然后将个别老师的错误无限放大；3.有个别老师的错误来自社会――物欲横流社会，只有填饱肚子的待遇，只有管住自己孩子的权力，是可悲的；4.国家对教育不重视，才显得教师队伍素质的低下（也不知道是不是真正低下，只知道做得好的老师没有被宣扬，只有就义了才被一笔带过，而做错事的极少数老师，却被媒体无限度地曝光，有的甚至是被歪曲的）。
唉，本来不想说了，还是说了一大堆，我这人原则性看来也不够强。我只希望教师地位有所提升，而不希望社会用仇视的眼光来看待教师，最起码不要一棍子打死。
其实，骂教师，对社会，对个人都没有一点好处。打个比方，某教师由于经验不足，做了一件不太好的事，孩子回家和家长一说，家长说这个垃圾也能当教师，试想，那孩子心里对那个教师会有什么样的想法？那个教师又还能如何对那个孩子施展教育？？孩子将来又如何看待社会？？？
不想说了，毕竟您老生活经验比我丰富，看问题比较透彻，你所说的现象确实也个别性地存在，不可否认，只是不知道说出来有什么用。。。除了仇恨教师。
全中国的平民百姓都在说贪官？说出来有什么用？除了仇恨官员，仇恨政府，一个人有错，说出来有什么没用？难道也是仇恨？
呵呵...楼主喜欢深刻:听人说,偏激的人,说话都是比较深刻的.....
按楼主的说法,当教师如果不像楼主那样做,还真对不起楼主对教师看法的一针见血啊.........朋友笑我过于理想主义,看来还是得来点实际的......
想了再想,真枉我天天紧算自己的工资,每个月超支怎么办???跟谁借着先顶上......看来,还是从家长身上拿来实际...反正很多人都是这么认为的....钱规则........想想,真替我那位直得不能再直的兄弟感到冤屈,替我那位每天都从茂名赶来上课,从不想要学生一点物质好处的朋友悲哀.......
想想,楼主还是喜欢以心度腹:人都是自私的,人都像他一样不敢自命清高........
想想,人不能总是为自己开脱,楼主所说的,也是个别不争的事实....
这个别里边,不无极端恶劣的低素质教师,也不无被迫于无奈,跟着腐化的为了生活而生活的教师,也不无被楼主之类的人指点"明路"后,自甘变质的无原则的教师....只是腐败程度有所不同......不过,我这里强调一下,是个别......当然,我没统计过,不知道这个别所占的比例,毕竟,我不和此类人有什么深交....
不过,即使教师队伍素质整体偏低了,这又是谁之过呢???
这个问题该怎么去探讨呢?感觉没有必要说,毕竟楼主嘴巴闲着,教师也是吃饱了撑着.....
看来我还是太理想化了,不能不承认了......不知道自己在这里说这些有什么用????!!!!!!!!!而且,不小心说错话了,还影响自己的形象.....
但是,心里凉极了.....
是国将完了吗???接受了教育的人,没被教育好还是咋的?看来归根到底,还是教师的素质不行了,连人都教育不好了...
农村里有句不怎么好听的俗语-------养大狗仔干狗妈.......联想一下,真心凉啊.
我也不知道楼主以前的老师对楼主做过什么,又或者现在老师对楼主的孩子做过什么..........事出必有因...也不知道是不是每个老师都对楼主或其孩子都干了同样的事情...........有时天真地想一想,要是真这么干了,家长为什么还要把孩子往虎口里送呢??更不用去想着送礼坐好的座位了....留在家里自己教养出来,那肯定是很高的素质----不至于干狗妈!!!!
学校该拆了,老师回家种地去,自食其力,自力更生....要不乱拿着"权力"舞弊...
可这想法又不太实际,国无教育行吗???姑且不论...更重要的是,国家该怎么去投入教育呢???拿点吃剩的面包喂饱了,再拿着个放大镜整天盯着.....反正,为人师表,可容不得你有半点瑕疵...当然,理论上说,是不能有瑕疵的,影响太大了...只是,为什么没有瑕疵的人偏偏不来支持教育呢?????如果真有没有瑕疵的人的话....
算了,把现在这些教师全拉去毙了,重新再选一些教师,不过,要记得了,条件一定要能吸引没有瑕疵的人............如果我不用被毙的话,我想我还是会来试一试的...当然,我是有瑕疵的,不要求条件过于优越,不用担心每个月的钱该怎么开销就好了.....
楼主,继续针砭______我就不信中国的教育整不好!!!!
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真的看不懂红色部分
QUOTE(枵竹 @ 2009年11月13日 Friday, 01:29 AM)
倚老卖老，可是学问不一定和年纪成正比，心态也不一定和年纪成正比。无法完全理解我的意思就算了，就喜欢抓住个别来狂打一棍子。
没有讨论的必要，叫做道不同不相为谋。
还说以前，以前我的老师很多都还种地，他们都可敬可钦。以前不听话，被老师痛打，回家还要被家长骂。我们从来不会对老师有任何怨言。以前老师被称为臭老九，现在连臭十八都排不上。
以前讲究一朝为师终生为父，那是一种怎么样的风气。
当然，咱从农村出来的见识没你们高，也知道以前也有作风不良的老师，被世人知道也是臭名昭著，但人们自觉地只针对个人，而不是乱打一棍子。。。。
现在的棍子多了，师也将不师了。
不想说以前怎么了，我前面说一大堆，既然看不懂，我只好说简单点了：1.不要一棍子打死一船人；2.别用神圣的帽子将老师套住，然后将个别老师的错误无限放大；3.有个别老师的错误来自社会――物欲横流社会，只有填饱肚子的待遇，只有管住自己孩子的权力，是可悲的；4.国家对教育不重视，才显得教师队伍素质的低下（也不知道是不是真正低下，只知道做得好的老师没有被宣扬，只有就义了才被一笔带过，而做错事的极少数老师，却被媒体无限度地曝光，有的甚至是被歪曲的）。
唉，本来不想说了，还是说了一大堆，我这人原则性看来也不够强。我只希望教师地位有所提升，而不希望社会用仇视的眼光来看待教师，最起码不要一棍子打死。
其实，骂教师，对社会，对个人都没有一点好处。打个比方，某教师由于经验不足，做了一件不太好的事，孩子回家和家长一说，家长说这个垃圾也能当教师，试想，那孩子心里对那个教师会有什么样的想法？那个教师又还能如何对那个孩子施展教育？？孩子将来又如何看待社会？？？
不想说了，毕竟您老生活经验比我丰富，看问题比较透彻，你所说的现象确实也个别性地存在，不可否认，只是不知道说出来有什么用。。。除了仇恨教师。
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全中国的平民百姓都在说贪官？说出来有什么用？除了仇恨官员，仇恨政府，一个人有错，说出来有什么没用？难道也是仇恨？
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QUOTE(枵竹 @ 2009年11月12日 Thursday, 02:43 PM)
呵呵...楼主喜欢深刻:听人说,偏激的人,说话都是比较深刻的.....
按楼主的说法,当教师如果不像楼主那样做,还真对不起楼主对教师看法的一针见血啊.........朋友笑我过于理想主义,看来还是得来点实际的......
想了再想,真枉我天天紧算自己的工资,每个月超支怎么办???跟谁借着先顶上......看来,还是从家长身上拿来实际...反正很多人都是这么认为的....钱规则........想想,真替我那位直得不能再直的兄弟感到冤屈,替我那位每天都从茂名赶来上课,从不想要学生一点物质好处的朋友悲哀.......
想想,楼主还是喜欢以心度腹:人都是自私的,人都像他一样不敢自命清高........
想想,人不能总是为自己开脱,楼主所说的,也是个别不争的事实....
这个别里边,不无极端恶劣的低素质教师,也不无被迫于无奈,跟着腐化的为了生活而生活的教师,也不无被楼主之类的人指点"明路"后,自甘变质的无原则的教师....只是腐败程度有所不同......不过,我这里强调一下,是个别......当然,我没统计过,不知道这个别所占的比例,毕竟,我不和此类人有什么深交....
不过,即使教师队伍素质整体偏低了,这又是谁之过呢???
这个问题该怎么去探讨呢?感觉没有必要说,毕竟楼主嘴巴闲着,教师也是吃饱了撑着.....
看来我还是太理想化了,不能不承认了......不知道自己在这里说这些有什么用????!!!!!!!!!而且,不小心说错话了,还影响自己的形象.....
但是,心里凉极了.....
是国将完了吗???接受了教育的人,没被教育好还是咋的?看来归根到底,还是教师的素质不行了,连人都教育不好了...
农村里有句不怎么好听的俗语-------养大狗仔干狗妈.......联想一下,真心凉啊.
我也不知道楼主以前的老师对楼主做过什么,又或者现在老师对楼主的孩子做过什么..........事出必有因...也不知道是不是每个老师都对楼主或其孩子都干了同样的事情...........有时天真地想一想,要是真这么干了,家长为什么还要把孩子往虎口里送呢??更不用去想着送礼坐好的座位了....留在家里自己教养出来,那肯定是很高的素质----不至于干狗妈!!!!
学校该拆了,老师回家种地去,自食其力,自力更生....要不乱拿着"权力"舞弊...
可这想法又不太实际,国无教育行吗???姑且不论...更重要的是,国家该怎么去投入教育呢???拿点吃剩的面包喂饱了,再拿着个放大镜整天盯着.....反正,为人师表,可容不得你有半点瑕疵...当然,理论上说,是不能有瑕疵的,影响太大了...只是,为什么没有瑕疵的人偏偏不来支持教育呢?????如果真有没有瑕疵的人的话....
算了,把现在这些教师全拉去毙了,重新再选一些教师,不过,要记得了,条件一定要能吸引没有瑕疵的人............如果我不用被毙的话,我想我还是会来试一试的...当然,我是有瑕疵的,不要求条件过于优越,不用担心每个月的钱该怎么开销就好了.....
楼主,继续针砭______我就不信中国的教育整不好!!!!
真看不懂红色部分
QUOTE(枵竹 @ 2009年11月13日 Friday, 01:29 AM)
倚老卖老，可是学问不一定和年纪成正比，心态也不一定和年纪成正比。
无法完全理解我的意思就算了，就喜欢抓住个别来狂打一棍子。
没有讨论的必要，叫做道不同不相为谋。
还说以前，以前我的老师很多都还种地，他们都可敬可钦。以前不听话，被老师痛打，回家还要被家长骂。我们从来不会对老师有任何怨言。以前老师被称为臭老九，现在连臭十八都排不上。
以前讲究一朝为师终生为父，那是一种怎么样的风气。
当然，咱从农村出来的见识没你们高，也知道以前也有作风不良的老师，被世人知道也是臭名昭著，但人们自觉地只针对个人，而不是乱打一棍子。。。。
现在的棍子多了，师也将不师了。
不想说以前怎么了，我前面说一大堆，既然看不懂，我只好说简单点了：1.不要一棍子打死一船人；2.别用神圣的帽子将老师套住，然后将个别老师的错误无限放大；3.有个别老师的错误来自社会――物欲横流社会，只有填饱肚子的待遇，只有管住自己孩子的权力，是可悲的；4.国家对教育不重视，才显得教师队伍素质的低下（也不知道是不是真正低下，只知道做得好的老师没有被宣扬，只有就义了才被一笔带过，而做错事的极少数老师，却被媒体无限度地曝光，有的甚至是被歪曲的）。
唉，本来不想说了，还是说了一大堆，我这人原则性看来也不够强。我只希望教师地位有所提升，而不希望社会用仇视的眼光来看待教师，最起码不要一棍子打死。
其实，骂教师，对社会，对个人都没有一点好处。打个比方，某教师由于经验不足，做了一件不太好的事，孩子回家和家长一说，家长说这个垃圾也能当教师，试想，那孩子心里对那个教师会有什么样的想法？那个教师又还能如何对那个孩子施展教育？？孩子将来又如何看待社会？？？
不想说了，毕竟您老生活经验比我丰富，看问题比较透彻，你所说的现象确实也个别性地存在，不可否认，只是不知道说出来有什么用。。。除了仇恨教师。
全中国的平民百姓都在说贪官？说出来有什么用？除了仇恨官员，仇恨政府，一个人有错，说出来有什么没用？难道也是仇恨？
呵呵...楼主喜欢深刻:听人说,偏激的人,说话都是比较深刻的.....
按楼主的说法,当教师如果不像楼主那样做,还真对不起楼主对教师看法的一针见血啊.........朋友笑我过于理想主义,看来还是得来点实际的......
想了再想,真枉我天天紧算自己的工资,每个月超支怎么办???跟谁借着先顶上......看来,还是从家长身上拿来实际...反正很多人都是这么认为的....钱规则........想想,真替我那位直得不能再直的兄弟感到冤屈,替我那位每天都从茂名赶来上课,从不想要学生一点物质好处的朋友悲哀.......
想想,楼主还是喜欢以心度腹:人都是自私的,人都像他一样不敢自命清高........
想想,人不能总是为自己开脱,楼主所说的,也是个别不争的事实....
这个别里边,不无极端恶劣的低素质教师,也不无被迫于无奈,跟着腐化的为了生活而生活的教师,也不无被楼主之类的人指点"明路"后,自甘变质的无原则的教师....只是腐败程度有所不同......不过,我这里强调一下,是个别......当然,我没统计过,不知道这个别所占的比例,毕竟,我不和此类人有什么深交....
不过,即使教师队伍素质整体偏低了,这又是谁之过呢???
这个问题该怎么去探讨呢?感觉没有必要说,毕竟楼主嘴巴闲着,教师也是吃饱了撑着.....
看来我还是太理想化了,不能不承认了......不知道自己在这里说这些有什么用????!!!!!!!!!而且,不小心说错话了,还影响自己的形象.....
但是,心里凉极了.....
是国将完了吗???接受了教育的人,没被教育好还是咋的?看来归根到底,还是教师的素质不行了,连人都教育不好了...
农村里有句不怎么好听的俗语-------养大狗仔干狗妈.......联想一下,真心凉啊.
我也不知道楼主以前的老师对楼主做过什么,又或者现在老师对楼主的孩子做过什么..........事出必有因...也不知道是不是每个老师都对楼主或其孩子都干了同样的事情...........有时天真地想一想,要是真这么干了,家长为什么还要把孩子往虎口里送呢??更不用去想着送礼坐好的座位了....留在家里自己教养出来,那肯定是很高的素质----不至于干狗妈!!!!
学校该拆了,老师回家种地去,自食其力,自力更生....要不乱拿着"权力"舞弊...
可这想法又不太实际,国无教育行吗???姑且不论...更重要的是,国家该怎么去投入教育呢???拿点吃剩的面包喂饱了,再拿着个放大镜整天盯着.....反正,为人师表,可容不得你有半点瑕疵...当然,理论上说,是不能有瑕疵的,影响太大了...只是,为什么没有瑕疵的人偏偏不来支持教育呢?????如果真有没有瑕疵的人的话....
算了,把现在这些教师全拉去毙了,重新再选一些教师,不过,要记得了,条件一定要能吸引没有瑕疵的人............如果我不用被毙的话,我想我还是会来试一试的...当然,我是有瑕疵的,不要求条件过于优越,不用担心每个月的钱该怎么开销就好了.....
楼主,继续针砭______我就不信中国的教育整不好!!!!
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QUOTE(枵竹 @ 2009年11月13日 Friday, 01:29 AM)
倚老卖老，可是学问不一定和年纪成正比，心态也不一定和年纪成正比。
无法完全理解我的意思就算了，就喜欢抓住个别来狂打一棍子。
没有讨论的必要，叫做道不同不相为谋。
还说以前，以前我的老师很多都还种地，他们都可敬可钦。以前不听话，被老师痛打，回家还要被家长骂。我们从来不会对老师有任何怨言。以前老师被称为臭老九，现在连臭十八都排不上。
以前讲究一朝为师终生为父，那是一种怎么样的风气。
当然，咱从农村出来的见识没你们高，也知道以前也有作风不良的老师，被世人知道也是臭名昭著，但人们自觉地只针对个人，而不是乱打一棍子。。。。
现在的棍子多了，师也将不师了。
不想说以前怎么了，我前面说一大堆，既然看不懂，我只好说简单点了：1.不要一棍子打死一船人；2.别用神圣的帽子将老师套住，然后将个别老师的错误无限放大；3.有个别老师的错误来自社会――物欲横流社会，只有填饱肚子的待遇，只有管住自己孩子的权力，是可悲的；4.国家对教育不重视，才显得教师队伍素质的低下（也不知道是不是真正低下，只知道做得好的老师没有被宣扬，只有就义了才被一笔带过，而做错事的极少数老师，却被媒体无限度地曝光，有的甚至是被歪曲的）。
唉，本来不想说了，还是说了一大堆，我这人原则性看来也不够强。我只希望教师地位有所提升，而不希望社会用仇视的眼光来看待教师，最起码不要一棍子打死。
其实，骂教师，对社会，对个人都没有一点好处。打个比方，某教师由于经验不足，做了一件不太好的事，孩子回家和家长一说，家长说这个垃圾也能当教师，试想，那孩子心里对那个教师会有什么样的想法？那个教师又还能如何对那个孩子施展教育？？孩子将来又如何看待社会？？？
不想说了，毕竟您老生活经验比我丰富，看问题比较透彻，你所说的现象确实也个别性地存在，不可否认，只是不知道说出来有什么用。。。除了仇恨教师。
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全中国的平民百姓都在说贪官？说出来有什么用？除了仇恨官员，仇恨政府，一个人有错，说出来有什么没用？难道也是仇恨？
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QUOTE(廉政骇客 @ 2009年11月13日 Friday, 01:46 AM)
真的看不懂红色部分[/color][/b]
全中国的平民百姓都在说贪官？说出来有什么用？除了仇恨官员，仇恨政府，一个人有错，说出来有什么没用？难道也是仇恨？
如果说话的口气能改一下，完全不是相同的效果。
谩骂式的指责，带来的负面影响大得多。
麻烦您老以后在指责某教师或某教育现象时，最好能在教师前面加上个别二字。无限感谢！
有错则改，但应该寻找的错误的源头，要透过现象看本质。最好能权衡一下正负面影响。当然，人非圣贤，我也有很多时候没有冷静思考就说了影响不大好的话。
我想我说的已经够多了，如果您老真的有自己自认为那么高的水平，也应该了解我的意思了，相信在心里也承认我说得在情在理的部分了。虽然我说话不算客气。
真的看不懂红色部分[/color][/b]
全中国的平民百姓都在说贪官？说出来有什么用？除了仇恨官员，仇恨政府，一个人有错，说出来有什么没用？难道也是仇恨？
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如果说话的口气能改一下，完全不是相同的效果。
谩骂式的指责，带来的负面影响大得多。
麻烦您老以后在指责某教师或某教育现象时，最好能在教师前面加上个别二字。无限感谢！
有错则改，但应该寻找的错误的源头，要透过现象看本质。最好能权衡一下正负面影响。当然，人非圣贤，我也有很多时候没有冷静思考就说了影响不大好的话。
我想我说的已经够多了，如果您老真的有自己自认为那么高的水平，也应该了解我的意思了，相信在心里也承认我说得在情在理的部分了。虽然我说话不算客气。
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还想说一句，骂贪官，骂政府，说出来希望上级能注意改良，带来负面的影响是对政府失望，人心不向，严重的是起义，追求建立更好的政府。
这和骂教师所带来的负面影响是不一样的。当然，你的目的可能也是希望教育作风能够良好，但负面影响就不同了，教师直接肩负的是教书育人，教书被影响不大，育人的影响就大了。没有形象，如何育人？言论所击倒是全社会的人。
当然，不是说教师就骂不得，而是有针对性地骂，而不是一棍子击倒一片，除非现在真的一片都没有人样了。那样的话，你又如何能把孩子送到学校来呢？如果教师都只吃白话，毫无人性了，这就要考虑整个社会是什么样了？也就是我说的，全部毙掉，换另一批。但真的到这种地步了吗？如果只是希望教育不再出现太多的腐败，就应该好好地有针对性地说，个别教师形象不好，希望能改正。
我从来不想包庇所有教育腐败，我也希望每个教师都能尽到教书育人的责任，为孩子负责，为家长负责，为全社会负责。。但，还是那句话，要透过现象看本质，寻找腐败的根源，那样也更有说服力。像有人说的，教师都在补课，而且收取补课费――这根源在于教师本身吗？有也只是个别。
针对个人又是另一回事，不用说大家都明了。
这和骂教师所带来的负面影响是不一样的。当然，你的目的可能也是希望教育作风能够良好，但负面影响就不同了，教师直接肩负的是教书育人，教书被影响不大，育人的影响就大了。没有形象，如何育人？言论所击倒是全社会的人。
当然，不是说教师就骂不得，而是有针对性地骂，而不是一棍子击倒一片，除非现在真的一片都没有人样了。那样的话，你又如何能把孩子送到学校来呢？如果教师都只吃白话，毫无人性了，这就要考虑整个社会是什么样了？也就是我说的，全部毙掉，换另一批。但真的到这种地步了吗？如果只是希望教育不再出现太多的腐败，就应该好好地有针对性地说，个别教师形象不好，希望能改正。
我从来不想包庇所有教育腐败，我也希望每个教师都能尽到教书育人的责任，为孩子负责，为家长负责，为全社会负责。。但，还是那句话，要透过现象看本质，寻找腐败的根源，那样也更有说服力。像有人说的，教师都在补课，而且收取补课费――这根源在于教师本身吗？有也只是个别。
针对个人又是另一回事，不用说大家都明了。
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老师，曾经是最崇高的职业,传道授业解惑的精神为社会所尊崇,一日为师,终身为父,社会已将教师与父亲并列敬重。社会并不是盲目敬重，而是长久以来，教师为人师表的行为典范，学富五车，博学多才的形象，清誉尚德的精神，为民众所敬仰。
然而，清者不自清，在物欲横流时代，教师职业也在受着社会污浊的逐渐侵蚀，部分教师的心灵在蜕化变质，在戴着师德高尚的面具的同时，又在扮演着腐败者的小丑角色。教育行业正在面临着严重的廉洁危机，也面临着社会对教师的信任危机。课本费、择校费、奥数、重点班、违规补课、有偿家教、培训班、住宿费、生活费、节日送礼，选择 班主任以及主课老师，换座位，出卖学生身份资料，唆使学生去读那些垃圾技校中专，对于教师腐败，这些还只是冰山一角，还有目前社会所痛击的学术腐败、考研之前先拜山腐败、大学招生腐败，还有教育福利的集体腐败，对利益的追逐，对金钱的崇拜让昔日的书生一个个沦落成欲望的罪人，历来被人们称之为净土的殿堂，被个别腐败老师搞得污秽不堪，声名狼藉，令人痛心疾首，可怜我们的孩子，被利用成为掠夺的工具。
师道何存，师德何存，所谓上行下效，所谓师，教人以道者之称也。道不存，德不在，我们如何将孩子的未来交给无道无德之人，国家的未来又如何能交给其身不正之人来培养。
我将个别老师的腐败现象揭露，并非是想挑起学生对老师和学校的仇恨，而是想大家去直面教育腐败，寻求解决之道，不要被个别腐败老师将我们好园丁的声誉搞臭。
当然，还有很多可敬的老师执着在讲台上，为着孩子的未来兢兢业业地耕耘着，我们在痛斥那些腐化的教师同时，也向这些为着教育事业鞠躬尽瘁的老师致以崇高的敬礼。
然而，清者不自清，在物欲横流时代，教师职业也在受着社会污浊的逐渐侵蚀，部分教师的心灵在蜕化变质，在戴着师德高尚的面具的同时，又在扮演着腐败者的小丑角色。教育行业正在面临着严重的廉洁危机，也面临着社会对教师的信任危机。课本费、择校费、奥数、重点班、违规补课、有偿家教、培训班、住宿费、生活费、节日送礼，选择 班主任以及主课老师，换座位，出卖学生身份资料，唆使学生去读那些垃圾技校中专，对于教师腐败，这些还只是冰山一角，还有目前社会所痛击的学术腐败、考研之前先拜山腐败、大学招生腐败，还有教育福利的集体腐败，对利益的追逐，对金钱的崇拜让昔日的书生一个个沦落成欲望的罪人，历来被人们称之为净土的殿堂，被个别腐败老师搞得污秽不堪，声名狼藉，令人痛心疾首，可怜我们的孩子，被利用成为掠夺的工具。
师道何存，师德何存，所谓上行下效，所谓师，教人以道者之称也。道不存，德不在，我们如何将孩子的未来交给无道无德之人，国家的未来又如何能交给其身不正之人来培养。
我将个别老师的腐败现象揭露，并非是想挑起学生对老师和学校的仇恨，而是想大家去直面教育腐败，寻求解决之道，不要被个别腐败老师将我们好园丁的声誉搞臭。
当然，还有很多可敬的老师执着在讲台上，为着孩子的未来兢兢业业地耕耘着，我们在痛斥那些腐化的教师同时，也向这些为着教育事业鞠躬尽瘁的老师致以崇高的敬礼。
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QUOTE(老牛大炮 @ 2009年11月11日 Wednesday, 11:35 PM)
因为行内有个潜规则：“教得好不如拍（马屁）得好”！
加上没有体面的收入与地位，
所以很多老师都心灰意冷了。
于是真心教学的人比以前少了。
因为老师中有为数不少的马屁精，
在有钱人与在领导面前奴性十足，
也想捞取一些利益，
于是就有“哪个有钱就对哪个好”的现象。
因为人治、官商勾结、执法不公、贫富不均，，，
所以才会社会黑，
所以才有很多黑社会，
于是就有黑社会在学校公然收保护费。
国家病了，
社会病了，
教育病了，
国民的精神也病了，
想起《精武门》里的四个字我想哭！
病得不轻
因为行内有个潜规则：“教得好不如拍（马屁）得好”！
加上没有体面的收入与地位，
所以很多老师都心灰意冷了。
于是真心教学的人比以前少了。
因为老师中有为数不少的马屁精，
在有钱人与在领导面前奴性十足，
也想捞取一些利益，
于是就有“哪个有钱就对哪个好”的现象。
因为人治、官商勾结、执法不公、贫富不均，，，
所以才会社会黑，
所以才有很多黑社会，
于是就有黑社会在学校公然收保护费。
国家病了，
社会病了，
教育病了，
国民的精神也病了，
想起《精武门》里的四个字我想哭！
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QUOTE(廉政骇客 @ 2009年11月13日 Friday, 01:29 PM)
老师，曾经是最崇高的职业,传道授业解惑的精神为社会所尊崇,一日为师,终身为父,社会已将教师与父亲并列敬重。社会并不是盲目敬重，而是长久以来，教师为人师表的行为典范，学富五车，博学多才的形象，清誉尚德的精神，为民众所敬仰。
然而，清者不自清，在物欲横流时代，教师职业也在受着社会污浊的逐渐侵蚀，部分教师的心灵在蜕化变质，在戴着师德高尚的面具的同时，又在扮演着腐败者的小丑角色。教育行业正在面临着严重的廉洁危机，也面临着社会对教师的信任危机。课本费、择校费、奥数、重点班、违规补课、有偿家教、培训班、住宿费、生活费、节日送礼，选择 班主任以及主课老师，换座位，出卖学生身份资料，唆使学生去读那些垃圾技校中专，对于教师腐败，这些还只是冰山一角，还有目前社会所痛击的学术腐败、考研之前先拜山腐败、大学招生腐败，还有教育福利的集体腐败，对利益的追逐，对金钱的崇拜让昔日的书生一个个沦落成欲望的罪人，历来被人们称之为净土的殿堂，被个别腐败老师搞得污秽不堪，声名狼藉，令人痛心疾首，可怜我们的孩子，被利用成为掠夺的工具。
师道何存，师德何存，所谓上行下效，所谓师，教人以道者之称也。道不存，德不在，我们如何将孩子的未来交给无道无德之人，国家的未来又如何能交给其身不正之人来培养。
我将个别老师的腐败现象揭露，并非是想挑起学生对老师和学校的仇恨，而是想大家去直面教育腐败，寻求解决之道，不要被个别腐败老师将我们好园丁的声誉搞臭。
当然，还有很多可敬的老师执着在讲台上，为着孩子的未来兢兢业业地耕耘着，我们在痛斥那些腐化的教师同时，也向这些为着教育事业鞠躬尽瘁的老师致以崇高的敬礼。
中肯
老师，曾经是最崇高的职业,传道授业解惑的精神为社会所尊崇,一日为师,终身为父,社会已将教师与父亲并列敬重。社会并不是盲目敬重，而是长久以来，教师为人师表的行为典范，学富五车，博学多才的形象，清誉尚德的精神，为民众所敬仰。
然而，清者不自清，在物欲横流时代，教师职业也在受着社会污浊的逐渐侵蚀，部分教师的心灵在蜕化变质，在戴着师德高尚的面具的同时，又在扮演着腐败者的小丑角色。教育行业正在面临着严重的廉洁危机，也面临着社会对教师的信任危机。课本费、择校费、奥数、重点班、违规补课、有偿家教、培训班、住宿费、生活费、节日送礼，选择 班主任以及主课老师，换座位，出卖学生身份资料，唆使学生去读那些垃圾技校中专，对于教师腐败，这些还只是冰山一角，还有目前社会所痛击的学术腐败、考研之前先拜山腐败、大学招生腐败，还有教育福利的集体腐败，对利益的追逐，对金钱的崇拜让昔日的书生一个个沦落成欲望的罪人，历来被人们称之为净土的殿堂，被个别腐败老师搞得污秽不堪，声名狼藉，令人痛心疾首，可怜我们的孩子，被利用成为掠夺的工具。
师道何存，师德何存，所谓上行下效，所谓师，教人以道者之称也。道不存，德不在，我们如何将孩子的未来交给无道无德之人，国家的未来又如何能交给其身不正之人来培养。
我将个别老师的腐败现象揭露，并非是想挑起学生对老师和学校的仇恨，而是想大家去直面教育腐败，寻求解决之道，不要被个别腐败老师将我们好园丁的声誉搞臭。
当然，还有很多可敬的老师执着在讲台上，为着孩子的未来兢兢业业地耕耘着，我们在痛斥那些腐化的教师同时，也向这些为着教育事业鞠躬尽瘁的老师致以崇高的敬礼。
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中肯
