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小学六年级期末数学科考试最后一道题
题意大概是：男生与女生的比是3：2，增加5名女生后，男生与女生的比是9：7，求现在的女生有多少人？ 本题分析：关键是男生不变，切入点在于男生（单位1）。 方法一（用已知的数除以对应分数）：5/（7/9-2/3）=45人，45*（7/9）=35人； 方法二（比的应用）：分析：原男生比女生是3：2=9：6，后增加5名女生，现男生比女生是：9：7，对比显然可知，男还是9份（不变），但女生增加5人后，已从原来6份变成了7份，也就是5人就是其中的一份，现女为5*7=35人。解式：3：2=9：6，5/（7-6）*7=35人；... -
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小学六年级期末数学科考试最后一道题
题意大概是：男生与女生的比是3：2，增加5名女生后，男生与女生的比是9：7，求现在的女生有多少人？ 本题分析：关键是男生不变，切入点在于男生（单位1）。 方法一（用已知的数除以对应分数）：5/（7/9-2/3）=45人，45*（7/9）=35人； 方法二（比的应用）：分析：原男生比女生是3：2=9：6，后增加5名女生，现男生比女生是：9：7，对比显然可知，男还是9份（不变），但女生增加5人后，已从原来6份变成了7份，也就是5人就是其中的一份，现女为5*7=35人。解式：3：2=9：6，5/（7-6）*7=35人；... -
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小学六年级期末数学科考试最后一道题
题意大概是：男生与女生的比是3：2，增加5名女生后，男生与女生的比是9：7，求现在的女生有多少人？ 本题分析：关键是男生不变，切入点在于男生（单位1）。 方法一（用已知的数除以对应分数）：5/（7/9-2/3）=45人，45*（7/9）=35人； 方法二（比的应用）：分析：原男生比女生是3：2=9：6，后增加5名女生，现男生比女生是：9：7，对比显然可知，男还是9份（不变），但女生增加5人后，已从原来6份变成了7份，也就是5人就是其中的一份，现女为5*7=35人。解式：3：2=9：6，5/（7-6）*7=35人；... -
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六年级期末考试最后一道题
题意大概是：男生与女生的比是3：2，增加5名女生后，男生与女生的比是9：7，求现在的女生有多少人？ 本题分析：关键是男生不变，切入点在于男生（单位1）。 方法一（用已知的数除以对应分数）：5/（7/9-2/3）=45人，45*（7/9）=35人； 方法二（比的应用）：分析：原男生比女生是3：2=9：6，后增加5名女生，现男生比女生是：9：7，对比显然可知，男还是9份（不变），但女生增加5人后，已从原来6份变成了7份，也就是5人就是其中的一份，现女为5*7=35人。解式：3：2=9：6，5/（7-6）*7=35人；... -
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六年级期末考试最后一道题
题意大概是：男生与女生的比是3：2，增加5名女生后，男生与女生的比是9：7，求现在的女生有多少人？ 本题分析：关键是男生不变，切入点在于男生（单位1）。 方法一（用已知的数除以对应分数）：5/（7/9-2/3）=45人，45*（7/9）=35人； 方法二（比的应用）：分析：原男生比女生是3：2=9：6，后增加5名女生，现男生比女生是：9：7，对比显然可知，男还是9份（不变），但女生增加5人后，已从原来6份变成了7份，也就是5人就是其中的一份，现女为5*7=35人。解式：3：2=9：6，5/（7-6）*7=35人；... -
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六年级期末考试最后一道题
题意大概是：男生与女生的比是3：2，增加5名女生后，男生与女生的比是9：7，求现在的女生有多少人？ 本题分析：关键是男生不变，切入点在于男生（单位1）。 方法一（用已知的数除以对应分数）：5/（7/9-2/3）=45人，45*（7/9）=35人； 方法二（比的应用）：分析：原男生比女生是3：2=9：6，后增加5名女生，现男生比女生是：9：7，对比显然可知，男还是9份（不变），但女生增加5人后，已从原来6份变成了7份，也就是5人就是其中的一份，现女为5*7=35人。解式：3：2=9：6，5/（7-6）*7=35人；...