有的学生会说,我家有矿,你管那多干啥,我只是拿个文凭好继承家业而已。所以“法不轻传,道不贱卖,师不顺路,医不扣门”,老一辈总结的是对的。也许人家要的只是那张纸,而不是那些知识。那,有必要去救吗?教育面对的根本不是50个孩子,是他们身后100个家长
上个学期开始的一个月后,我就知道,如果我不救他们,他们一辈子就跟读书无缘了。提前通知留20个学生下来,不把基本知识学会,不全对,一个也别想回家。你爸爸妈妈也救不了你。平时他们在舒适区待惯了,根本不动笔,懒成什么样子,你们根本想象不到。
其他同学孩子走后,夜幕慢慢降临。他们已经知道没有退路了,那晚可能是他们一辈子最认真去学的一晚了。
没有几个孩子是笨的。当没有退路了,懒惯的他们才肯学。就知道只要这样三晚,之前所有的知识基本上都可以弥补上来,他们体内的多巴胺值就会降下,取代的是内啡肽分泌。
但三十分左右的家长太溺爱孩子,关心的是孩子受苦挨饿。
国庆那天,我也花了两天早上,帮过那二十个低分的孩子把以前内容补上,很多都会了。叮嘱家长这个假期一定要及时帮孩子巩固两次就行了。可没有一个做到
没用的,那么多分的孩子就是那么多分的原生家庭。
所以,落后和愚昧了,真不知道是否有必要去救……