9月10日下午2：30，省政府新闻办召开新闻发布会，邀请宋海副省长通报全省解决中小学代课教师和教师工资待遇问题进展，并回答记者提问。新闻发布会由省委宣传部副部长、省新闻办主任李守进主持。届时，南方网将进行现场直播，南方网现场记者会将本网网友的相关问题提交给宋海副省长。
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1．如何看待“教师工资门”？
广东教育论坛中80％的贴子都在呐喊教师待遇问题，涉及的教师那么多，范围覆盖全省那么广，是这么多老师“师德差”，还是“狼来了”政策有待完善？
2．“两相当”和“绩效”谁管用？
“绩效”工资是国务院按《教师法》等教育法律制定并向全世界公布的，“两相当”只是广东特色，两者区别有：教师待遇不低于公务员、教师待遇在公务员95％至105％之间，出现了不同调后到底听国务院的还是省府的。
3．从何时开始？
国务院“绩效”工资从2009年1月开始，“两相当”至今没有明确，江门就公布到2011才实现，不管最终用那个方案，真正发钱从何时算起，迟发的钱算“拖欠”还是老规矩“讲奉献”。
4．如何保证资金到位？
国务院“绩效”工资讲“省筹”， “两相当”以“地方”为主，目前情况是多数地方教师待遇没有实质变化（甚至有明升实降），各地都在喊资金到位相当的难，靠什么来保证确实提高教师的待遇。
5．信息能否透明？
公务员“阳光工资”不公开，何谈“两相当”。全省教师平均工资2068，质疑呼声那么高，为什么没有解析？各地上报的数据是不是欺上瞒下，为何不敢公示？
6．官员有没有问责制？
“怕公务员有意见”是官员个人见解还是政府立场？教师除了传统的讲“奉献”，现在多了一条讲“和谐”，要顾大局，不要……说明了什么？没有依法改善教师待遇，造成教育混乱，领导要不要问责？
7．如何实践科学发展观？
广东要建文化强省，要科学发展，要做排头兵，教育方面有何规划？“绩效”工资不少外省做到了，广东如何定位自己？
8．如何看待“公费旅游”与“私资培训”？
公务员有形形色色的津贴还出现不少“公费旅游”、“公车私用”等不和谐声音，教师只有可怜的“死”工资，为什么教师的培训却要自己掏腰包？
9．教育如何吸引人才？
做到“教师是令人羡慕的职业”，目标任重道远。相当部分老师不想做老师说明了什么？教师行业如何吸引人才，如何“可继续发展”？
礼尚往来，面对铺天盖地的“教师节大礼”，请收下我上述“回礼”。若能不折腾，不耍太极地回答以上（或部分）问题，我就是没有得到“两相当”，也会就相当的满意、相当的感激不尽了。
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1．如何看待“教师工资门”？
广东教育论坛中80％的贴子都在呐喊教师待遇问题，涉及的教师那么多，范围覆盖全省那么广，是这么多老师“师德差”，还是“狼来了”政策有待完善？
2．“两相当”和“绩效”谁管用？
“绩效”工资是国务院按《教师法》等教育法律制定并向全世界公布的，“两相当”只是广东特色，两者区别有：教师待遇不低于公务员、教师待遇在公务员95％至105％之间，出现了不同调后到底听国务院的还是省府的。
3．从何时开始？
国务院“绩效”工资从2009年1月开始，“两相当”至今没有明确，江门就公布到2011才实现，不管最终用那个方案，真正发钱从何时算起，迟发的钱算“拖欠”还是老规矩“讲奉献”。
4．如何保证资金到位？
国务院“绩效”工资讲“省筹”， “两相当”以“地方”为主，目前情况是多数地方教师待遇没有实质变化（甚至有明升实降），各地都在喊资金到位相当的难，靠什么来保证确实提高教师的待遇。
5．信息能否透明？
公务员“阳光工资”不公开，何谈“两相当”。全省教师平均工资2068，质疑呼声那么高，为什么没有解析？各地上报的数据是不是欺上瞒下，为何不敢公示？
6．官员有没有问责制？
“怕公务员有意见”是官员个人见解还是政府立场？教师除了传统的讲“奉献”，现在多了一条讲“和谐”，要顾大局，不要……说明了什么？没有依法改善教师待遇，造成教育混乱，领导要不要问责？
7．如何实践科学发展观？
广东要建文化强省，要科学发展，要做排头兵，教育方面有何规划？“绩效”工资不少外省做到了，广东如何定位自己？
8．如何看待“公费旅游”与“私资培训”？
公务员有形形色色的津贴还出现不少“公费旅游”、“公车私用”等不和谐声音，教师只有可怜的“死”工资，为什么教师的培训却要自己掏腰包？
9．教育如何吸引人才？
做到“教师是令人羡慕的职业”，目标任重道远。相当部分老师不想做老师说明了什么？教师行业如何吸引人才，如何“可继续发展”？
礼尚往来，面对铺天盖地的“教师节大礼”，请收下我上述“回礼”。若能不折腾，不耍太极地回答以上（或部分）问题，我就是没有得到“两相当”，也会就相当的满意、相当的感激不尽了。
