90后思想太偏？ (2人在浏览)

[印度阿⒊]

最近不知道怎么上语文课的时候越来越恶心了！今天又学到了课，感觉老师所说的好象只是别人写在教案的字词。比作者的一个字说得口水连同饭菜一起横飞（虽然我不知道作者当时写的时候的意图是什么，但你也不知道吧 - -）。好象我们都随着教案一起去“学习”，但是我门怎么去领悟作者的思想呢？我们听的都是别人对这篇课文的理解，考试也是别人的答案，那为什么题目还要问：“请你说说作者的感受。”我说出的是我的想法，为什么要照你的答案说呢？你是作者或者你采访了作者那我无话可说了！问题就是古文的作者你怎么去采访！我们好象都是在跟着别人转。。。。。
古人写的错字老师说那叫“错别字”，读错的音叫“多音字”…拿什么来和他们辩。伟人做的都是对的（毛主席曾经爱在危险的激流中游水，那叫英勇无畏和锻炼意志。要是我们也这样做的话老师和爸妈早喊回家打PP了）.为什么会有这样的差异？
难道这真的是90后在发牢骚吗？难道现实真的有那么多和我们格格不入的东西吗？

拿什么来改变自己。还是现实真的那样？[/U][/U]

 

[吖.丫i]

认了吧。

 

[肥咕噜]

因为我们是中国的高中生,,
于是就注定了我们要活在高考制度之下,,
所以如果想改革就必须努力学习,,然后进入教育界,,拯救我们的下一代

 

[小。小吉]

看破tm

 

[印度阿⒊]

随便他们宰算了

 

[灿烂千阳]

咬着牙就过去了…

 

[子谦]

QUOTE(印度阿⒊ @ 2009年12月18日 Friday, 09:43 PM)
<span style='font-family:'> 最近不知道怎么上语文课的时候越来越恶心了！今天又学到了课，感觉老师所说的好象只是别人写在教案的字词。比作者的一个字说得口水连同饭菜一起横飞（虽然我不知道作者当时写的时候的意图是什么，但你也不知道吧 - -）。好象我们都随着教案一起去“学习”，但是我门怎么去领悟作者的思想呢？我们听的都是别人对这篇课文的理解，考试也是别人的答案，那为什么题目还要问：“请你说说作者的感受。”我说出的是我的想法，为什么要照你的答案说呢？你是作者或者你采访了作者那我无话可说了！问题就是古文的作者你怎么去采访！我们好象都是在跟着别人转。。。。。 古人写的错字老师说那叫“错别字”，读错的音叫“多音字”…拿什么来和他们辩。伟人做的都是对的（毛主席曾经爱在危险的激流中游水，那叫英勇无畏和锻炼意志。要是我们也这样做的话老师和爸妈早喊回家打PP了）.为什么会有这样的差异？ 难道这真的是90后在发牢骚吗？难道现实真的有那么多和我们格格不入的东西吗？

拿什么来改变自己。还是现实真的那样？</span>[/U][/U]

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LZ高几了，如果高二的话学点哲学吧，同为90后，我觉得我们的世界观有差异.
red(1)老师说的确实有教案字词,但教案字词也是经过许多学者研究过作者背景，分析，揣摩过作者字里行间流露的情感的，怎么会连作者写作意图是什么还不知道呢？

blue]（2）听别人的理解是让你博思广义，结合自已理解,揣摩推敲作者情感,再对照标准答案。是否接近教案标准答案，记住，高考一切向标准答案看齐..
green(3)古人那时是真的字不够用，现在我们时代的造的字足够用了，现在还出现了火星文，所以我们就不该犯那种低级错误。
purple（4）这个太无厘头的说法了，毛主席是有真本领的人，有空看下他的峥嵘岁月吧，长征二万五千里翻过多少座山，越过多少条大江大河，有差异的前提是你会游泳了吗?

 

[无聊16]

古人写错的不叫“错别字”

而是“通假字”

 

[佰→仔√简单爱]

90后太潮了

 

[慎言慎行]

沉默