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去年，本人在本论坛指出中学生不会拿笔。今年九年，我任初一班主任看到：现在已经很全部不会握笔了。
握笔姿势是写好字的基本功，不会拿笔就难以写好字，这是明家共识。几年前，当一个精于书法的老师向大家提出握笔姿势的问题时，我一笑了之，以为是多此一举，但是现在我看到，这个问题非常严重！
不要说学生，一些年轻老师本身就不会握笔！包括中学老师。
小学老师本身就不会握笔，怎么教学生正确握笔呢？
有人认为我提出握笔是统一思想，是搞封建意识。但是，我说得清楚，握硬笔和软件笔是差别的。硬笔同样需要学会正确的握法。我不是搞统一思想，而这强调硬笔的握法是经过多年多人的实践证明成功的．
我这里有例子：
同事的孩子是小学生，以前学过握笔，后来总是和一些老师、同学一样用握拳头的方法握笔。我告诉这个学生，那样写不好字。
于是这样孩子就用两种不同的姿势的分别写一个同样的字给我看，让我辨别。我一年马上就找到了，因为握拳头的方法握笔写出的字的笔画是扭曲。
这个例子证明：正确的姿势是写不好字的。
我在评改作文的时候，一看学生的字迹，就知道她的姿势肯定不对，后来得到证实。
习惯成自然。这样学生都反映，握笔姿势是长期养成的，无以改变了！
从此，我再没有机会看到写得更好些的字了！
我从此得天天这些别扭的字迹了！
我们的学前班、一年级教师，你自己能不能把握笔的姿势学会，再教我们的孩子？
救救孩子！
握笔姿势是写好字的基本功，不会拿笔就难以写好字，这是明家共识。几年前，当一个精于书法的老师向大家提出握笔姿势的问题时，我一笑了之，以为是多此一举，但是现在我看到，这个问题非常严重！
不要说学生，一些年轻老师本身就不会握笔！包括中学老师。
小学老师本身就不会握笔，怎么教学生正确握笔呢？
有人认为我提出握笔是统一思想，是搞封建意识。但是，我说得清楚，握硬笔和软件笔是差别的。硬笔同样需要学会正确的握法。我不是搞统一思想，而这强调硬笔的握法是经过多年多人的实践证明成功的．
我这里有例子：
同事的孩子是小学生，以前学过握笔，后来总是和一些老师、同学一样用握拳头的方法握笔。我告诉这个学生，那样写不好字。
于是这样孩子就用两种不同的姿势的分别写一个同样的字给我看，让我辨别。我一年马上就找到了，因为握拳头的方法握笔写出的字的笔画是扭曲。
这个例子证明：正确的姿势是写不好字的。
我在评改作文的时候，一看学生的字迹，就知道她的姿势肯定不对，后来得到证实。
习惯成自然。这样学生都反映，握笔姿势是长期养成的，无以改变了！
从此，我再没有机会看到写得更好些的字了！
我从此得天天这些别扭的字迹了！
我们的学前班、一年级教师，你自己能不能把握笔的姿势学会，再教我们的孩子？
救救孩子！
![ㄗs:]杰.](/data/avatars/m/9/9037.jpg?1479389105){kind=avatar}
