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- 2004-11-19
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走过高三日幕
学习不知食宿
课后出门去
不知哪面是路
挺住。挺住,直到高考结束~
---------校园里流行一首打油诗(不是电海校园里D)
人在高三
我们遭遇风雨
我们经历磨难
我们的心被反反复复的考试折腾的复复反反
我们的时间被断断续续的考试切割的续续断断
乏味的复习加上反反复复的诉说~
老师也很无奈~不排除水准问题~
堂上可以体现这一切~现在成了老师一人之上滔滔诉说~
堂下D偶们倒的倒了~啥样子都有~
紧张激烈乏味的复习中~无疑是
为精彩而鼓掌是一种境界、是一种心胸、是一种高的层次、也是一种和谐与美
掌声 无疑不会破坏堂上精彩那种有如音乐旋律般的节奏
使得高雅的诉说形同村妇撒泼打架(这样才有影响力
)
不能否认 老师的水平会影响到复习的效果
大家能不能为之而鼓掌~给老师一点信心~给自己一点希望~
有时老师讲的出神入化~真的很精彩(虽然听课的占少数
)
很想为他/她鼓下掌~
但毕竟这里是课堂~
不是演讲场合~
暗淡~
PS:两巴掌不就是拍掌嘛~想歪的给自己两巴掌~
原地址
学习不知食宿
课后出门去
不知哪面是路
挺住。挺住,直到高考结束~
---------校园里流行一首打油诗(不是电海校园里D)
人在高三
我们遭遇风雨
我们经历磨难
我们的心被反反复复的考试折腾的复复反反
我们的时间被断断续续的考试切割的续续断断
乏味的复习加上反反复复的诉说~
老师也很无奈~不排除水准问题~
堂上可以体现这一切~现在成了老师一人之上滔滔诉说~
堂下D偶们倒的倒了~啥样子都有~
紧张激烈乏味的复习中~无疑是
为精彩而鼓掌是一种境界、是一种心胸、是一种高的层次、也是一种和谐与美
掌声 无疑不会破坏堂上精彩那种有如音乐旋律般的节奏
使得高雅的诉说形同村妇撒泼打架(这样才有影响力
不能否认 老师的水平会影响到复习的效果
大家能不能为之而鼓掌~给老师一点信心~给自己一点希望~
有时老师讲的出神入化~真的很精彩(虽然听课的占少数
很想为他/她鼓下掌~
但毕竟这里是课堂~
不是演讲场合~
暗淡~
PS:两巴掌不就是拍掌嘛~想歪的给自己两巴掌~
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