新华社广州6月26日电(赖少芬、廖翊华)追求华丽辞藻、滥用排比句、内容空洞、文字表达不规范……广东省2005年高考语文科评卷组组长在总结今年考卷特点时发出强烈呼吁:中学语文教学必须重视基本功训练。
语文能力差是今年广东考生的一个突出问题,文字表达不规范、审题不准确,理解能力有限成为考生一个失分“高发区”,如将“林则徐”错写成“林侧徐”或“林则楚”之类的现象普遍。
遍。
今年广东高考作文题为《纪念》,尽管难度不大,但50分以上的作文不足7%,真正好的文章属于“凤毛麟角”。反映出来的问题:一是考生喜欢追求华丽辞藻,比如写上一大段排比句,却内容空洞;二是考前准备大量古人故事材料,拼命往题目上套,追求宏大叙事,而缺乏自己对生活的正切感受,结构松散,缺乏真情实感。语文科评卷组组长柯汉琳教授认为,考生作文反映出一种华而不实的文风,也反映了中学作文教学忽视了基本功训练的问题。
语文能力差是今年广东考生的一个突出问题,文字表达不规范、审题不准确,理解能力有限成为考生一个失分“高发区”,如将“林则徐”错写成“林侧徐”或“林则楚”之类的现象普遍。
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今年广东高考作文题为《纪念》,尽管难度不大,但50分以上的作文不足7%,真正好的文章属于“凤毛麟角”。反映出来的问题:一是考生喜欢追求华丽辞藻,比如写上一大段排比句,却内容空洞;二是考前准备大量古人故事材料,拼命往题目上套,追求宏大叙事,而缺乏自己对生活的正切感受,结构松散,缺乏真情实感。语文科评卷组组长柯汉琳教授认为,考生作文反映出一种华而不实的文风,也反映了中学作文教学忽视了基本功训练的问题。