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老师身上被贴“我是乌龟” 与学生动手被开除 (1人在浏览)

大佬2015

学前班
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2015-05-06
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日前,蚌埠市怀远县教育局发布了一份处罚决定,决定显示,因当地包集中学的梁老师在上课时,发现有学生在其背后贴了张“我是乌龟,我怕谁”的字条,还在上面配有乌龟形象,梁老师觉得受到侮辱,与这名学生扭打起来。6月4日,教育部门因梁老师体罚学生将其开除。开除决定作出后,很多教师认为学校作出的处罚有处理过重的嫌疑。

  老师背后被贴乌龟纸条

  今年47岁的梁云林是怀远县包集中学的英语教师,5月24日晚第二节晚自习时,梁老师在高一三班辅导学生。其间,学生小敏将一张纸条贴在了梁老师的身上。纸条上写着“我是乌龟,我怕谁”,旁边还有一只乌龟的图案。

  梁老师发现了身上的纸条后,十分生气,觉得受到了小敏的侮辱。而小敏也不愿写事情经过,并将画有乌龟的纸条撕掉。梁老师气愤之下打了小敏一巴掌,小敏随即用桌子上的书砸向梁老师,梁老师又打了小敏一巴掌。此后因小敏情绪很激动,为控制住小敏,梁老师先后两次按住小敏的脖子,导致小敏脖子出现伤痕。据此,教育部门认为梁老师体罚学生。

  同事认为开除处理过重

  事发后,怀远县教育部门介入调查,并于6月4日作出了处罚决定,在决定中,教育部门认为,虽然小敏有侮辱梁老师的行为,但梁云林身为教师,不该体罚学生,其行为违反了教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第四条第五款的规定,依照《处理办法》第七条规定,经怀远县教育局研究决定,给予梁云林开除处分。

  但处罚决定下发后,梁云林的同事认为教育部门的处理过重。其中一位老师表示,梁老师个子不高,平时说话慢声细语,脾气也很温和。虽然体罚学生不对,但梁老师这次的确是因被学生侮辱,才致使情绪失控的。该老师还表示,根据相关规定,教师“体罚学生,经教育不改的”,才会被给予行政处分或解聘的处罚。

  涉事老师已提出复议申请

  昨日,记者多次联系梁老师本人无果后辗转得知,事发后,梁老师不愿接受媒体采访,同时也为了当事学生身心不受伤害,他不愿对此事发表看法。

  同时,怀远县教育局的常仁山副局长昨确认,这份开除决定属实,因决定是在6月4日下发,因此梁云林已被开除在家,没参加这两天的高考工作。据透露,目前梁老师已向教育部门提出了复议的申请。不过,对于开除决定是否过重的问题,常仁山未予回答。(记者 苏艺)
 
根据相关规定,教师“体罚学生,经教育不改的”,才会被给予行政处分或解聘的处罚。
 
照这样看来,以后肯定会有第二个梁云林会被开除的。。。
 
教育部关于印发
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知
教师[2014]1号

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:

    现将《中小学教师违反职业道德行为处理办法》印发给你们,请遵照执行。

教育部
2014年1月11日

中小学教师违反职业道德行为处理办法

    第一条  为规范教师职业行为,保障教师、学生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规,制定本办法。

    第二条  本办法所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。

    前款所称中小学教师包括民办学校教师。

    第三条  本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。其中,警告期限为6个月,记过期限为12个月,降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。

    第四条  教师有下列行为之一的,视情节轻重分别给予相应处分:

    (一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的;

    (二)在教育教学活动中遇突发事件时,不履行保护学生人身安全职责的;

    (三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生,产生明显负面影响的;

    (四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;

    (五)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生,造成学生身心伤害的;

    (六)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的;

    (七)索要或者违反规定收受家长、学生财物的;

    (八)组织或者参与针对学生的经营性活动,或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的;

    (九)组织、要求学生参加校内外有偿补课,或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的;

    (十)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

    第五条  学校及学校主管教育部门发现教师可能存在第四条列举行为的,应当及时组织调查,核实有关事实。作出处理决定前,应当听取教师的陈述和申辩,听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见,并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低专业技术职务等级以上的处分,教师要求听证的,拟作出处理决定的部门应当组织听证。

    第六条  给予教师处分,应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则;应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应;应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。

    第七条  给予教师处分按照以下权限决定:

    (一)警告和记过处分,公办学校教师由所在学校提出建议,学校主管教育部门决定。民办学校教师由所在学校决定,报主管教育部门备案。

    (二)降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务处分,由教师所在学校提出建议,学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。

    (三)开除处分,公办学校教师由所在学校提出建议,学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案;民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同,报主管教育部门备案。

    第八条  处分决定应当书面通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及救济途径等内容。

    第九条  教师有第四条列举行为受到处分的,符合《教师资格条例》第十九条规定的,由县级以上教育行政部门依法撤销其教师资格。教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的,不能重新取得教师资格。教师受降低专业技术职务等级处分期间不能申报高一级专业技术职务。教师受撤销专业技术职务处分期间不能重新申报专业技术职务。

    第十条  教师不服处分决定的,可以向学校主管教育部门申请复核。对复核结果不服的,可以向学校主管教育部门的上一级行政部门提出申诉。

    第十一条  学校及主管教育部门拒不处分、拖延处分或者推诿隐瞒造成不良影响或者严重后果的,上一级行政部门应当追究有关领导责任。

    第十二条  教师被依法判处刑罚的,依据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予撤销专业技术职务或者行政职务以上处分。教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,丧失教师资格。

    第十三条  省级教育行政部门应当结合当地实际情况制定实施细则,并报国务院教育行政部门备案。

    第十四条    本办法自发布之日起施行。
 
不知道有没有问过学校就开除?
 
如果学生在我背上贴这样的纸条,开除我也要打这样的人渣!连人渣家人都埋了。
 
有个垃圾,他在课堂上像小淫虫那样喊女生的名字,引起哄堂大笑,你管他,他操你妈,平时直呼老师的名字,把老师当他的仆人。不想忍,准备扫这个垃圾到垃圾桶去。
 
体罚固然不对,但对老师的处罚确实太重了。这样恶作剧的学生不严加管教行吗?
 
也是,学生恶作剧,也无恶意的,只是无知,老师不应动手打之。我想,如果能一笑置之,再当着大家说个相关的故事,让学生认识到错误,那结果就不会是这样了。
师范师范,这就是师范!
老师总教学生应该怎么做,怎么处理同学与同学之间的关系,要团结互助等等,道理一大堆。
学生就拿这个试试老师,老师却容不得了,学生一眼就看出来了,一想就想出来了,原来老师也不会正确处理,平时教学生的方法都是假的。
学生就是这样,不是因为你发威敢还手打学生,学生就怕老师,不是这样。
将在谋而不在勇,很多事,不是逞匹夫之勇就可以解决的。是要讲策略与方法的。
 
高中生无知?那来这么多未婚、、、、、、
 
大家评论时别忘了开除老师的是学校或教育局,学校或教育局的领导应该也是从做老师上去的吧?所以往往是自己在为难自己。
 
有些教育局领导确实不是从教师的角度去考虑问题,而是从自己的乌沙出发,看看我们的领导陈建明、王业政就知道了。
 
这位学生是有意欺负、侮辱教师,并非无知,这种践踏教师人格尊严的行为,令人发指,不狠揍其一顿不足以平心头之恨,教育主管部门竟然站在学生这边开除该教师,真是混蛋。难道真的是要教师跪着教书吗?教师人格尊严谁来维护?教师在极度愤慨之下有点出格的行动,难道不应原谅吗?
 
打也未必不是教育的方式,因材施教。根据学生烂的程度而使用适当的方法也不一定是错的,有些学生确实除了打你找不到更好的方法了。不然他把你老师当狗看,管不住他们就没办法教育。
 
教师乜是一个有血有肉的人,像这种不会尊重别人的学生就应该狠狠地教育。
 
QUOTE(架桥铺路 @ 2015年06月09日 Tuesday, 09:36 AM)
也是,学生恶作剧,也无恶意的,只是无知,老师不应动手打之。我想,如果能一笑置之,再当着大家说个相关的故事,让学生认识到错误,那结果就不会是这样了。
师范师范,这就是师范!
老师总教学生应该怎么做,怎么处理同学与同学之间的关系,要团结互助等等,道理一大堆。
学生就拿这个试试老师,老师却容不得了,学生一眼就看出来了,一想就想出来了,原来老师也不会正确处理,平时教学生的方法都是假的。
学生就是这样,不是因为你发威敢还手打学生,学生就怕老师,不是这样。
将在谋而不在勇,很多事,不是逞匹夫之勇就可以解决的。是要讲策略与方法的。
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如果学生能听从老师的教导也不会那么牛逼了,孩子是家长素质的反映,有其父必有其子,是老祖宗总结出来的经验啊,不得不服。现在的孩子不是你想的那么单纯了,赌、吹、嫖、饮基本齐全,曾经碰到过好几个故意用假币交饭费的学生,也曾上当过,他们这样做,还算把你当老师吗?感觉先生您是吃饭长大的,不知别人吃糠头的苦,空谈无用,就像赵括,最有发言权的是一线老师。但可悲的是很多领导自以为是,我艹。
 
举例说一下,如某人去政虎部门办事,他用语言侮辱了某官员,某官动手了,打伤了人民,会开除某官吗?(会为人民服务吗)?
 
QUOTE(白雪漂漂 @ 2015年06月09日 Tuesday, 12:39 PM)
现在当官的哪会知道基层教师的辛酸。
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不会不知道,只是有些老师当了官就忘了自己曾经也是贫苦教师出身。
 
QUOTE(东澳夕照 @ 2015年06月09日 Tuesday, 03:07 PM)
不会不知道,只是有些老师当了官就忘了自己曾经也是贫苦教师出身。
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更有甚者,当了官就急于和原来单位的人划清界限呢。哈哈哈
 
QUOTE(爱上赤道的雪花 @ 2015年06月09日 Tuesday, 05:34 PM)
更有甚者,当了官就急于和原来单位的人划清界限呢。哈哈哈
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一直都是这样,某镇一个能力马马虎虎的家伙当了小委员后,认为自己大小是一个官,开始目中无人了,这算什么官啊!笑痛肚子。
 

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