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某校,有意思的作文材料,难倒一群学生不会立题 (2人在浏览)

生命稻草

小学三年级
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2007-02-07
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有人做了个测试,四张同样的普通报纸。第一张被人踩了一脚后,就被众人踩烂在地上,第二张被一个小女孩拾到垃圾桶,第三张被一大妈捡去卖了,第四张被一个小伙子捡了看,测试者不由感慨起来:“人呀,有时真像这报纸。”看完这则材料,你有何感想?就此写一篇文章

难倒许许多多学生找不到立题的方向
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网友们会以材料怎样子立题呢?
 
一,在不同环境有不同命运。二,怎么处理一张废报纸,四个人有四个不同处理方式。
 
QUOTE(龙头山 @ 2013年11月14日 Thursday, 01:03 AM)
一,在不同环境有不同命运。二,怎么处理一张废报纸,四个人有四个不同处理方式。
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有点道理。材料暗喻太广,一时间难以定中心去立题。等楼下看有没高手解剖
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这道作文材料是水东某校高三级老师给学生出的写作练习,百度搜不到一点相关信息,毫无参考资料,难倒全班学生。

我个人倒有兴趣知道此材料出自哪?因为我看见这作文材料太有意思了,也被蒙倒了。我自混不下去被社会腐蚀掉曾读的十几年书了。惭愧
 
四种不同的处理事情方法映射出的人生百态(或生活习惯、或社会道德观、或社会百态)。
 
遇人不淑・・同人不同命・
 
时势造英雄,机遇、环境多重要啊。即使是9K金,淹没在千仗泥潭中,想发光都难。人生苦短,怀才不遇。
 
QUOTE(天下不公002 @ 2013年11月14日 Thursday, 03:17 AM)
四种不同的处理事情方法映射出的人生百态(或生活习惯、或社会道德观、或社会百态)。
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有点道理,似乎不对哦
 
QUOTE(生命稻草 @ 2013年11月13日 Wednesday, 10:58 PM)
有人做了个测试,四张同样的普通报纸。第一张被人踩了一脚后,就被众人踩烂在地上,第二张被一个小女孩拾到垃圾桶,第三张被一大妈捡去卖了,第四张被一个小伙子捡了看,测试者不由感慨起来:“人呀,有时真像这报纸。”看完这则材料,你有何感想?就此写一篇文章

难倒许许多多学生找不到立题的方向
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网友们会以材料怎样子立题呢?
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电海老师出的题目吧!
这题目的确考倒了不少人。
 
QUOTE(ii--ii @ 2013年11月14日 Thursday, 06:22 PM)
电海老师出的题目吧!
这题目的确考倒了不少人。
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不错,电海高四某老师出的题,考倒全班人。超级有意思
 
《人的幸福决定于国家制度》

一个人,在什么国家生活,就会有如同这四张报纸不一样的人生境遇。

在极端制度社会,悲惨人生(从社会现实论证到“大家踩”报纸举例法);
在丛林制度社会,弱肉强食(女孩拿报纸丢来论证强者想怎样就怎样的社会现实.);
在专制制度社会,吃饱了也郁闷(拾荒者虽然卖了钱吃得饱,但这饱得不开心,如有人头问,你吃肉吗?吃了!哪幸福吗?哦,我姓糊);
在法制度民主社会,幸福人生(公平、公正、机会均等,有什么聪明能干,就有什么生活,勤奋就有相应回报,人人开心,人人幸福,大家好,才是真的好――拿报纸看,体现了报纸的人生价值(突出文章中心的关键点是这个),报纸(人们)高兴啊!)。

人,真像这四张报纸,他投生在什么样的国度,就会有什么样的人生……当然,人又不同于报纸,人的主动性或许通过后天的奋斗,走向民主国家,改变自己的人生。

(文章结尾升华写法)我们要大力支持十八大三中将带来的改革……(搞笑写法)我们都是幸运儿,碰到改革的春风,不用怎么奋斗就能生活在世界最富强、最民主的国家里!(……写法)
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身不由己?
 
QUOTE(生命稻草 @ 2013年11月14日 Thursday, 01:32 AM)
有点道理。材料暗喻太广,一时间难以定中心去立题。等楼下看有没高手解剖
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这道作文材料是水东某校高三级老师给学生出的写作练习,百度搜不到一点相关信息,毫无参考资料,难倒全班学生。

我个人倒有兴趣知道此材料出自哪?因为我看见这作文材料太有意思了,也被蒙倒了。我自混不下去被社会腐蚀掉曾读的十几年书了。惭愧
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看我的回复,你是否满意?这位老师出题太好了,立意可高可低,可明可暗,可议论文,可散文,可诗歌可记叙!
 
这个测试者的所谓“感慨”本来就是消极的

如果真有什么感想,那就是狗屁测试者出题者无病呻吟滥矫情。

人人的价值观有所不同,是不是出题者用自己的价值观来设了线再去评价考生的价值观?你没有这个权利也没有这个能力。

报纸是报纸,人是人。报纸是死物,人是有主观能动性的。
 

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