大树上的猴子
副教授
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- 2011-01-24
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为了提高同学们对英语单词的熟悉程度,锻炼同学的大脑记忆力,增强同学们学习外语的兴趣,本班决定在第十三周实行此听写方案。方案执行细则如下:
星期一:通过随机抽签确定10人上讲台听写。听写方式,由老师或者多媒体朗诵中文或者英文,听写的同学只要把此单词写对并附上中文意思。
完全通过任务者:可以在讲台上选一件喜欢的小礼品
不能通过任务者:听错一个单词,领取百格表(打有三百个格的表)一张,听错两个领取两张,以此类推。即听错一个把此单词抄三百遍,第二天交到班主任。
星期五:轮转式抽签听写,抽取10人上讲台听写,若周一已上过讲台但此次还被抽中可选择弃权或者参与。听写方式,由老师或者多媒体朗诵中文或者英文,听写的同学只要把此单词写对即可。
完全通过任务者:精神上表扬!接受全班掌声和欢呼
不能通过任务者:听错一个单词,领取百格表(打有三百个格的表)一张,听错两个领取两张,以此类推。即听错一个把此单词抄三百遍,交给班主任。
备注:听写内容由英语老师规定,班主任负责执行。
星期一:通过随机抽签确定10人上讲台听写。听写方式,由老师或者多媒体朗诵中文或者英文,听写的同学只要把此单词写对并附上中文意思。
完全通过任务者:可以在讲台上选一件喜欢的小礼品
不能通过任务者:听错一个单词,领取百格表(打有三百个格的表)一张,听错两个领取两张,以此类推。即听错一个把此单词抄三百遍,第二天交到班主任。
星期五:轮转式抽签听写,抽取10人上讲台听写,若周一已上过讲台但此次还被抽中可选择弃权或者参与。听写方式,由老师或者多媒体朗诵中文或者英文,听写的同学只要把此单词写对即可。
完全通过任务者:精神上表扬!接受全班掌声和欢呼
不能通过任务者:听错一个单词,领取百格表(打有三百个格的表)一张,听错两个领取两张,以此类推。即听错一个把此单词抄三百遍,交给班主任。
备注:听写内容由英语老师规定,班主任负责执行。