语文教师不要全按参考答案改卷 (1人在浏览)

[湖海山人]

中段考卷改完了，我改九年级的作文，发卷时才看了八年级试卷，答案似乎有些不太令人信服。看学生的答卷，我觉得学生的答案比参考答案还要令人信服，看学生的答卷和得分，我真的担心下雨天敢不敢出去。改卷时如果不认真看原试卷，只按参考答案评，真是很可能死得很难看。
学生告诉我，阅读题是从同步辅导的什么《创新作业》上来的，答案也是一样的。
这正是死的原因！
编书人有意或无意搞个不够完美的答案，出题人随手拿来，不经过一番认真思考，放出这种答案是害人啊！
特别是文学赏析性的题目，出题人真的要有点文学水平的。
而作为教师，也要认真思考一番，不要随便就接受答案或完全按参考答案评卷，那会害死一些学生的。

 

[道义有刀]

教育的悲哀

 

[四爷]

改作文和阅读题的老师若是想找批改数学题的快感，那可是草菅人命。

 

[湖海山人]

中考的试题又如何？
2009年，一篇中考试题被各地引用，但其实是有一处明显的软伤。

这道阅读题的内容是：
《爱的旅程》有两条线索，一是讲父亲如何关爱十二岁的儿子，二是母刺猬被无意中带到五十里山路外它孤身爬回去找自己的三个小刺猬。

其间有这样的内容：
“它怎么认得路呢?这么远，（母刺猬被带去时）还在麻袋里。”
“就是呀，怎么认路呢?奇怪，就是人，也没这种好记性。它牵挂着几个孩子――小刺猬啊。想它们，想着想着，就回来了。”父亲边寻思边解释。
“再远它也能认得路吗?”
“嗯。当娘的就这样，真不孬。”父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。

问题5：文章最后说，“父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。”儿子为什么流泪?谈谈你的看法。
原参考答案：
5．①儿子被母刺猬的行为深深感动了 ②儿子想到逝去的母亲

问题6.本文环境描写和人物描写较突出，请你任选一处，写出例句，加以欣赏。
答案：
原答案：
示例：人物语言描写：“嗯，当娘的就这样，真不孬。”父亲的语言一语双关，既有对母刺猬伟大母爱的赞美，又有对自己妻子的赞美。

质疑：这篇文章中父亲才是施爱的主角，已死的母亲完全是衬托父亲而出来的。
这种赏析竟将母亲作为主角，只因为母刺猬是母的，文章就被理解为赞美母爱的。

结论：这种答案是误人子弟。按这种答案评卷，不知道要害死多学生。

我认为正确的答案应该是：这篇文章是歌颂父母的爱，不管是父或母爱，而且此文是歌颂父亲为主的。
那个儿子被感动时想到的更多的应该是父亲，这在文章中已经表达得很清楚了，如“父亲在哪里，家就在哪里”等语句可见。

 

[大树上的猴子]

理解应该是多面的，评分的标准不应死扣答案！但改卷死扣答案也正常，因为面对那么大的工作量，有那个老师能认认真去每张试卷分析。所以最终学生是不是不被害死，还得靠站在讲台的语文老师！所以山人你的责任重大哦・・

 

[小云和小吉]

楼主引用中考试题那个文章，“波光粼粼”这个词可以这样用的吖？

 

[二马先生]

俺不懂行

 

[湖海山人]

QUOTE(小云和小吉 @ 2012年05月04日 Friday, 01:07 PM)
楼主引用中考试题那个文章，“波光粼粼”这个词可以这样用的吖？

[snapback]3356266[/snapback]​

我认为可以，且用得非常生动形象。

我发的帖子中， 我本人说的话中有几处不通的句子，已经改不了。

 

[湖海山人]

QUOTE(小云和小吉 @ 2012年05月04日 Friday, 01:07 PM)
楼主引用中考试题那个文章，“波光粼粼”这个词可以这样用的吖？

[snapback]3356266[/snapback]​

我认为可以，且用得非常生动形象。

我发的帖子中， 我本人说的话中有几处不通的句子，已经改不了。

 

[mad]

不单语文，政治，历史等答案其实可活动变换也多。应多鼓励那些从新角度去分析题目的孩子，不然，教育就只能有一个答案。