献给那些攻击教师职业的仁兄们 (1人在浏览)

[淡淡茶语]

一些网贴攻击教师，严词相当激烈，有的尖刻到辱骂或诅咒，是搞错了对象，或曰哭错了坟头。官本位或权力本位盛行的中国社会，广大教师只是劳动知识分子的一部分，是被管理者。学校乱收费，搞这样那样的名堂榨取学生及家长，是学校当权者（勾结政府权力部门）搞的鬼，普通教师就是想拦也拦不住。榨取所得，也是进了权贵的腰包，教师并不受益。学校后勤部门的人员祸害女生，更与教师无涉。

教师须有政府颁发的“教师资格证”，非师范类专业毕业的教师还得补修《教育学》、《心理学》等课程才算合格，高校教师新进的须有博士（或硕士）学位，要普通话考试合格。教师素质高，但教师没有权力，在校内被各种权力机关或个人管着，就是德高望重的老教授，也不得不屈服于权力，在权力面前也得表现乖巧。

教育不是教师一个职业的事情,而是全社会的事情.身正为范也不是教师的专利,官员比任何人都需身正为范.

老师，一度被人誉为“灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”。好像一夜之间，老师不再是“人”，而变成了世人眼中神圣的神。别人能穿的衣服，老师不能穿，因为要在学生面前塑造一种端庄的形像；别人能说的话，老师不能说，因为老师是知识分子；别人买东西可以讲价，老师不能，因为人家会嘲笑老师小气；别人能做的事，老师不能做，因为老师要教书育人。

岂不知老师也吃五谷杂粮，老师也有七情六欲，老师也有喜恕哀乐。世人啊，好希望你们把老师当一个正常的人来看待！

改革了，各种新名词齐上阵。可老师依然是昨日的老师，老师依然在为了不写作业的学生而焦心，依然会为了学生少考了几分而上火生气。有人说，素质教育不能以分数来衡量学生，我们也不想这样做，只想说：领导们请不要以分数来衡量老师，更高的领导们请不要以分数来衡量学校，家长别因一分打无数次电话，及来访，我们何不想也素质一番！

实质上，他们期待的不是一个好教师而是一个“圣人”：只知道工作，不知道生活，只需要劳动，不需要休息，只可以奉献，不允许索取，只能够和气，不可以生气。只可以健康，不可以生病，他们希望教师都是为了“教书育人”（照顾他们的孩子）而牺牲自己的一切？要么身患绝症而仍拼搏于讲台，要么家徒四壁而以苦为乐，要么献身教育而不顾亲情DD这不是人，是神。其实连神都做不到，你没看大小庙宇的神仙都喜欢有人烧香许愿，然后才保佑你的平安

他们期待的教师不仅是神，还必须是一台幻想中的机器：教师有无穷的时间和空间，有无限的体力和精力，可以不用吃饭和睡觉，可以做完一切的事情。

金无足赤，人无完人，“圣人”教师举世难觅。教育是要让人有尊严地生活，一个享受不到职业尊严的教师，又如何让学生获得尊严？教育是要让人创造梦想和幸福，一个感受不到职业欢乐的教师，又如何激发学生生命的激情？教育是要培养人健全的人格，一个不知职业的尊严和欢乐的教师，又如何有兴趣丰富学生的心灵？

其实教师索求不多，在物质和精神上都很容易满足。只要你承认教师工作很辛苦，现在的学生很难教，老师已经做了不少工作；只要你对老师不求全责备；只要自已教的学生对得起自己付出的劳动，真正能够学有所获，那就够了。老师实在是不敢祈盼什么回报 。

教师是蜡烛，是园丁，是到死丝方尽的春蚕。这是我们多年来对教师形象的比喻，一种不近人情的比喻：教师必须只知付出不求回报、任劳任怨不求闻达，自己无法感受到幸福但必须给予学生春天般的温暖，吃的是草但挤出的必须是牛奶。从另一角度来看，教师的现实地位就是蜡烛，静下心来，蜡烛那燃尽自己，蜡泪横流的形象让人想到的词就是“可怜”、“可悲”、“无奈”等等，怎么样也不会想到那是叫做“崇高”。作一教师，不管是上级主管部门、教研部门，还是学生家长、社会闲人，谁都可以一二三四地来要求你，谁都可以盛气凌人地来指责你，谁都可以指手划脚地来评价你。好象教师连他们家的小保姆也不如，着实让人愤懑不平。

教师中也有害群之马，但总体上是合格的。谁受了学校的害，就向学校权力层要说法，不要攻击教师。谁受了某个教师的害，就向其本人讨说法，不要笼统地攻击所有教师。

 

[森林狼]

支持楼主，我们没有攻击老师，我们只攻击像“等待真爱”冒充老师的垃圾而已

 

[迷途磨方]

严重支持

 

[遗忘自己]

支持楼主

支持教育事业

 

[谁是最悲哀]

谁是最悲哀？老师。

 

[湖海山人]

攻击个鸟！
只不过在网提拖欠工资的事情，影响某个领导的声誉而已。

 

[0668ml]

我相信你很用心写了，也到出了很多心声。顶。。。。。

 

[李樵夫]

我不是老师。
偶尔上网看到骂老师的帖子，似乎老师是这个社会的多余的群体，碍着他们升官发财了似的。
窃以为，无论哪朝哪代，老师都是社会不可或缺的组成部分。中国几千年的教育历史证明，社会的发展和人类的进步是和教育的的发展相辅相成的。作为一种职业，老师的职责是神圣的高尚的。教师的使命关乎一带乃至几代新人的成长，维系着国家的兴衰和民族的未来。试想一下，人类社会要是没有教师，会是什么样子？人类是聪明的。但人的聪明才智不是先天生就的，而是经过后天的不断的学习（当然要有老师的教育和指点）逐步积累形成的。先知先觉的超人只有科幻小说中才有。现实中一个个具体的人，肉体凡胎，初初来到着个世界，纯洁得如同一张白纸，什么也不知，什么也不懂，在父母、老师和社会的教育、影响下，才逐渐学会识字、掌握知识，并随着年龄的增长依靠所学的专业知识生活。由此可见，后天教育是人类获得知识的唯一途径，是社会发展的重要因素。而教育的关键因素无疑是我们某些人辱骂的老师！
老师真的就那么可恶吗？
任何事物都不是静止的。任何社会、任何年代都会发展政治、发展经济，都得大力发展教育，以促进人类的进步。不然，我们今天就还是停留在刀耕火种的原始时代，就不会有现代物质文明！造就这一切的，恰恰就有我们某些人厌恶的老师的一份功劳。
诚然，在现实的“市场经济”环境下，老师作为普普通通的人，也有老有小，也要养家糊口，将“教师”视作谋生手段者可能不乏其人，或者很难称得上“春蚕”、“蜡烛”和“粉笔”的比喻，但是不管怎样，他们真的很辛苦。表面上看，老师好象很悠闲，一个星期才十几节课，每年还有寒暑假，工资也不算少了，其实不然。老师除了备课上课批改辅导这些常规工作外，单是应付各种检查就足以让你疲于奔命，就更别说来自大考小考和家长的压力了。而老师的报酬一般都不高，跟威风八面的“公仆”们和真假莫辨的“大款”们根本就没有可比性。所以，做老师首先得学会节俭，不然，你就会寅吃卯粮，捉襟见肘，难以为继。所以，老师“窘迫”、“寒酸”也就势在必然，但这是他们的错吗？
现在的物价比受了热的水银柱升得还要快，很多人在商海搏杀，锱铢必较；在官场沉浮，唯利是图，很大程度是为了应付飞涨的物价指数。在充满铜臭的社会氛围中，尽管没钱寸步难行，但老师们淡泊明志，传道解惑，守得住清贫，耐得住寂寞，兢兢业业地从事着“太阳底下最光辉的事业”。仅这一点，就值得我们的同情和尊重。
别再骂老师了，他们是你昨天进入知识殿堂的领路人，也是你今天潇洒人生的垫脚石！想想吧！当你还没进入学校读书前，你知道是么是文学是么是哲学吗？你分得清什么是牛顿定律什么是帕斯卡定律吗？你会计算数学方程吗？都不会！是老师一点一滴地向你灌输知识，逐渐把你培养成一个对社会有用的人，如果连这一点都忘记了的话，和数典忘宗又有什么两样呢！
以下我就帮老师们说说话，尽管这些大道理我们都懂得：
一、每每见到网络上出现一些老师的负面报道，马上有些人觉得不舒服，于是就跟着瞎起哄，尽管很多骂老师的贴子都是无病呻吟，只是酸溜溜的骂两句而已，事实上我们和老师之间也有很多感人的事情，为什么我们只看到老师不好的一面呢？老师也是人，当然难免有错误，但是我想，再差劲的老师也知道备课上课批改辅导，这些看似简单实则繁琐的工作与那些只会坐在办公室喝茶看报的蛀虫们或者为官不正的渣滓们相比，何止强之万倍呢！
二、因缘果报。老师的平均工资低得让人心酸，城市的还好一些，乡镇基层的三几个月不发一分钱的事情常有。国家要求的补助，常会被克扣，一些地方财政包干，每到发工资时大喊财政如何紧张，但“公仆”们公款消费却大方的让人咋舌。所谓种瓜得瓜、种豆得豆，一个月千把块钱的工资，决定了老师的地位。如此，回报是什么呢？千把块钱你想买到价值多少的知识啊？尽管那些知识不能使我们懂得什么，更不会让我们增值发财，但它起码是获得文凭的保证，也是在社会生存的基本条件哦。
三、农村中小学教学设备设施差劲，老师没有培训、学习进修的机会，个别年纪大的老师知识老化，跟不上时代发展的步伐，但这不是老师的错，再说国家给了老师们无限的精神鼓励，却没有相应的物质鼓励，又要马儿跑，又要马儿不吃草，市场经济搞到这份上，贻误的将是一代国人可不是危言耸听。
四、尽管教育的现状不如人意，但这是有关体制决定的，同样不是老师的错。那些动辄对老师嗤之以鼻的人们，不要忘了，没有老师，恐怕你连钱都不会数，更不要说在网上发帖骂老师了。
拜托，为了我们的后代，请不要动辄拿老师开刀！

 

[温柔的小刀]

QUOTE(湖海山人 @ 2011年10月13日 Thursday, 06:13 PM)
攻击个鸟！
只不过在网提拖欠工资的事情，影响某个领导的声誉而已。

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请看老师的文明发炎

 

[广州卖手机大哥]

素质呀素质

 

[LZQ]

支持楼主。

 

[温柔的小刀]

听他的学生讲，他天天都在教室里和女学生吹牛，讲什么硕鼠很难考，挑，有什么素质？

 

[等待真爱]

QUOTE(森林狼 @ 2011年10月13日 Thursday, 04:33 PM)
支持楼主，我们没有攻击老师，我们只攻击像“等待真爱”冒充老师的垃圾而已

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爷在此，刚喝完，杂滴。森林狼，我觉得你就是一条可怜的狗，比我们更可怜呀。

 

[黑眼睛]

可悲！！！！

 

[森林狼]

QUOTE(等待真爱 @ 2011年10月13日 Thursday, 07:02 PM)

爷在此，刚喝完，杂滴。森林狼，我觉得你就是一条可怜的狗，比我们更可怜呀。

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趁你爸不在，慢慢玩你妈的小便吧

 

[等待真爱]

QUOTE(森林狼 @ 2011年10月13日 Thursday, 07:23 PM)
趁你爸不在，慢慢玩你妈的小便吧

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玩也玩你奶奶的，黑鲍鱼

想起都流口水。

 

[byronroy]

QUOTE(淡淡茶语 @ 2011年10月13日 Thursday, 04:09 PM)

一些网贴攻击教师，严词相当激烈，有的尖刻到辱骂或诅咒，是搞错了对象，或曰哭错了坟头。官本位或权力本位盛行的中国社会，广大教师只是劳动知识分子的一部分，是被管理者。学校乱收费，搞这样那样的名堂榨取学生及家长，是学校当权者（勾结政府权力部门）搞的鬼，普通教师就是想拦也拦不住。榨取所得，也是进了权贵的腰包，教师并不受益。学校后勤部门的人员祸害女生，更与教师无涉。

教师须有政府颁发的“教师资格证”，非师范类专业毕业的教师还得补修《教育学》、《心理学》等课程才算合格，高校教师新进的须有博士（或硕士）学位，要普通话考试合格。教师素质高，但教师没有权力，在校内被各种权力机关或个人管着，就是德高望重的老教授，也不得不屈服于权力，在权力面前也得表现乖巧。

教育不是教师一个职业的事情,而是全社会的事情.身正为范也不是教师的专利,官员比任何人都需身正为范.

老师，一度被人誉为“灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”。好像一夜之间，老师不再是“人”，而变成了世人眼中神圣的神。别人能穿的衣服，老师不能穿，因为要在学生面前塑造一种端庄的形像；别人能说的话，老师不能说，因为老师是知识分子；别人买东西可以讲价，老师不能，因为人家会嘲笑老师小气；别人能做的事，老师不能做，因为老师要教书育人。

岂不知老师也吃五谷杂粮，老师也有七情六欲，老师也有喜恕哀乐。世人啊，好希望你们把老师当一个正常的人来看待！

改革了，各种新名词齐上阵。可老师依然是昨日的老师，老师依然在为了不写作业的学生而焦心，依然会为了学生少考了几分而上火生气。有人说，素质教育不能以分数来衡量学生，我们也不想这样做，只想说：领导们请不要以分数来衡量老师，更高的领导们请不要以分数来衡量学校，家长别因一分打无数次电话，及来访，我们何不想也素质一番！

实质上，他们期待的不是一个好教师而是一个“圣人”：只知道工作，不知道生活，只需要劳动，不需要休息，只可以奉献，不允许索取，只能够和气，不可以生气。只可以健康，不可以生病，他们希望教师都是为了“教书育人”（照顾他们的孩子）而牺牲自己的一切？要么身患绝症而仍拼搏于讲台，要么家徒四壁而以苦为乐，要么献身教育而不顾亲情DD这不是人，是神。其实连神都做不到，你没看大小庙宇的神仙都喜欢有人烧香许愿，然后才保佑你的平安

他们期待的教师不仅是神，还必须是一台幻想中的机器：教师有无穷的时间和空间，有无限的体力和精力，可以不用吃饭和睡觉，可以做完一切的事情。

金无足赤，人无完人，“圣人”教师举世难觅。教育是要让人有尊严地生活，一个享受不到职业尊严的教师，又如何让学生获得尊严？教育是要让人创造梦想和幸福，一个感受不到职业欢乐的教师，又如何激发学生生命的激情？教育是要培养人健全的人格，一个不知职业的尊严和欢乐的教师，又如何有兴趣丰富学生的心灵？

其实教师索求不多，在物质和精神上都很容易满足。只要你承认教师工作很辛苦，现在的学生很难教，老师已经做了不少工作；只要你对老师不求全责备；只要自已教的学生对得起自己付出的劳动，真正能够学有所获，那就够了。老师实在是不敢祈盼什么回报 。

教师是蜡烛，是园丁，是到死丝方尽的春蚕。这是我们多年来对教师形象的比喻，一种不近人情的比喻：教师必须只知付出不求回报、任劳任怨不求闻达，自己无法感受到幸福但必须给予学生春天般的温暖，吃的是草但挤出的必须是牛奶。从另一角度来看，教师的现实地位就是蜡烛，静下心来，蜡烛那燃尽自己，蜡泪横流的形象让人想到的词就是“可怜”、“可悲”、“无奈”等等，怎么样也不会想到那是叫做“崇高”。作一教师，不管是上级主管部门、教研部门，还是学生家长、社会闲人，谁都可以一二三四地来要求你，谁都可以盛气凌人地来指责你，谁都可以指手划脚地来评价你。好象教师连他们家的小保姆也不如，着实让人愤懑不平。

教师中也有害群之马，但总体上是合格的。谁受了学校的害，就向学校权力层要说法，不要攻击教师。谁受了某个教师的害，就向其本人讨说法，不要笼统地攻击所有教师。

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[lgc500900]

应多歌颂老师的。

 

[小云和小吉]

不管怎样，老师还是要给信心给学生的。就像父母，无论家里多穷都不会在孩子面前埋怨一样。老师与学生相处的时间几乎比家长与他们相处的时间还要长，不要把老师这份职业看得过于简单--人们一直以来对老师的歌颂，因的可不是简单的付出与回报之间的比较，老师的神圣也不是因为他们收入比别人少。
我不是老师，但是“老师是人类灵魂的工程师”这句话我却是越来越有体会，以前看到有老师的“哭”帖，心里就感觉很厌恶--无法适应那里的规则就离开呗，有啥好哭的，不是一早就知道的么，为何还要选择进来，既然选择了，为何又要这样一会儿跟个泼妇似的一哭二闹三上吊一会儿跟林妹妹一样七情上面稀里哗啦的。
但现在，我真心希望老师，你们用正确的途径争取应得的利益，这本身就是一种精神，是值得学习的，是可以传承下去的，只是，不要把那些埋怨那些愤恨那些悲观那些畸形的人生观世界观价值观到处散播吧，告诉你们的学生，他们将有能力担当有能力创造有能力改变，而不是无形中叫他们早早放弃储备能量的机会。
我相信所有读过书的人心里都有那么一两个默默地敬佩着的老师，所有的人都知道“老师”在一个人的人生里多么重要分量，甚至有“一日为师终生为父”之说，但是，为什么他们看到那些帖会对老师如此“大不敬”呢？从以前的“觉得老师神圣得不用吃饭”到现在的不当一回事甚至看不起老师，因的仅仅是老师的收入低吗？老师的整体素质，是不是也有有点落差了？
我想，“因果报应”的轮回，在教育领域是最能体现的了。

 

[小云和小吉]

不管怎样，老师还是要给信心给学生的。就像父母，无论家里多穷都不会在孩子面前埋怨一样。老师与学生相处的时间几乎比家长与他们相处的时间还要长，不要把老师这份职业看得过于简单--人们一直以来对老师的歌颂，因的可不是简单的付出与回报之间的比较，老师的神圣也不是因为他们收入比别人少。
我不是老师，但是“老师是人类灵魂的工程师”这句话我却是越来越有体会，以前看到有老师的“哭”帖，心里就感觉很厌恶--无法适应那里的规则就离开呗，有啥好哭的，不是一早就知道的么，为何还要选择进来，既然选择了，为何又要这样一会儿跟个泼妇似的一哭二闹三上吊一会儿跟林妹妹一样七情上面稀里哗啦的。
但现在，我真心希望老师，你们用正确的途径争取应得的利益，这本身就是一种精神，是值得学习的，是可以传承下去的，只是，不要把那些埋怨那些愤恨那些悲观那些畸形的人生观世界观价值观到处散播吧，告诉你们的学生，他们将有能力担当有能力创造有能力改变，而不是无形中叫他们早早放弃储备能量的机会。
我相信所有读过书的人心里都有那么一两个默默地敬佩着的老师，所有的人都知道“老师”在一个人的人生里多么重要分量，甚至有“一日为师终生为父”之说，但是，为什么他们看到那些帖会对老师如此“大不敬”呢？从以前的“觉得老师神圣得不用吃饭”到现在的不当一回事甚至看不起老师，因的仅仅是老师的收入低吗？老师的整体素质，是不是也有有点落差了？
我想，“因果报应”的轮回，在教育领域是最能体现的了。

 

[byronroy]

QUOTE(小云和小吉 @ 2011年10月13日 Thursday, 09:07 PM)
不管怎样，老师还是要给信心给学生的。就像父母，无论家里多穷都不会在孩子面前埋怨一样。老师与学生相处的时间几乎比家长与他们相处的时间还要长，不要把老师这份职业看得过于简单--人们一直以来对老师的歌颂，因的可不是简单的付出与回报之间的比较，老师的神圣也不是因为他们收入比别人少。
我不是老师，但是“老师是人类灵魂的工程师”这句话我却是越来越有体会，以前看到有老师的“哭”帖，心里就感觉很厌恶--无法适应那里的规则就离开呗，有啥好哭的，不是一早就知道的么，为何还要选择进来，既然选择了，为何又要这样一会儿跟个泼妇似的一哭二闹三上吊一会儿跟林妹妹一样七情上面稀里哗啦的。
但现在，我真心希望老师，你们用正确的途径争取应得的利益，这本身就是一种精神，是值得学习的，是可以传承下去的，只是，不要把那些埋怨那些愤恨那些悲观那些畸形的人生观世界观价值观到处散播吧，告诉你们的学生，他们将有能力担当有能力创造有能力改变，而不是无形中叫他们早早放弃储备能量的机会。
我相信所有读过书的人心里都有那么一两个默默地敬佩着的老师，所有的人都知道“老师”在一个人的人生里多么重要分量，甚至有“一日为师终生为父”之说，但是，为什么他们看到那些帖会对老师如此“大不敬”呢？从以前的“觉得老师神圣得不用吃饭”到现在的不当一回事甚至看不起老师，因的仅仅是老师的收入低吗？老师的整体素质，是不是也有有点落差了？
我想，“因果报应”的轮回，在教育领域是最能体现的了。

[snapback]3243525[/snapback]​

嗯嗯

 

[农夫]

应该说一般骂老师的都不是什么当官的，你老师常在网上说工资迟发影响不了任何人，不会有人介意的，顶多会引起一些人的反感，相反骂老师的都是那些没工作没地位的人，他们眼红老师啊！当然也有一部分是本人或子女在学校受了委屈的人，上来发泄一下。

 

[轻风拂乱]

总是觉得,在论坛总会那么一群势不两立的人在.何必呢........
如果说是不打不相识,我觉得不错,但是要动粗口,就有失大体了.

唉,总之永无宁日吧, 但也因此论坛人气不减....

 

[爱黄河秦山]

作为一个高级老师，已经过了等待工资度日的年龄，所以对工资何时到来不怎么关心，但看到我学校的年轻教师“月尾风光月中愁”（因为过去教师工资都在20号后才发）的蹇觯我心里也不是滋味。应该说95%都是安心、负责的做好自己的本职工作，上论坛发几句牢骚也很正常，应以宽容之心来看待这些现象。感谢理解。

 

[淡淡茶语]

QUOTE(爱黄河秦山 @ 2011年10月13日 Thursday, 10:57 PM)
作为一个高级老师，已经过了等待工资度日的年龄，所以对工资何时到来不怎么关心，但看到我学校的年轻教师“月尾风光月中愁”（因为过去教师工资都在20号后才发）的蹇觯我心里也不是滋味。应该说95%都是安心、负责的做好自己的本职工作，上论坛发几句牢骚也很正常，应以宽容之心来看待这些现象。感谢理解。

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说得在理！