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论学校应否将《《弟子规》纳入课程 (1人在浏览)

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wdfb

荣誉主席
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2005-09-04
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首先本人不是老师,所以也不知现在的学校有否推行《弟子规》课程,只是有感现在有不少学生道德素质江河如下,既不尊师也不重道,未成年人犯罪的新闻更是隔三差五的都能见诸于网络和报刊,很是让人心寒。一个无德之人,学历越高,对社会和国家的危害反而越大。《弟子规》是人们的生活规范,依据至圣先师孔子的教诲编写而成,教导学生为人处世的规范,做到与经典同行为友。《弟子规》是儒家的基础,人性的基础。
 
德育做得好不好不是由一本书就可以解决的
 
赞成,多读读没害
 
学生思想品德教育,不是一本书可以解决的,他是一个复杂的社会糸统工程,社会的方方面面对他都有影响,不是一言半语可以讲明的。
 
成年人比学生学更为重要。因为社会风气对青少年影响力很大!
 
俺坚信“小时偷针大时偷金”这句古话 学校不能光培养高分的“知识分子”还要培养高尚的“道德分子”
 
QUOTE(过克 @ 2011年05月13日 Friday, 11:04 AM)
德育做得好不好不是由一本书就可以解决的
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现在那个学校注重德育?
 
QUOTE(wdfb @ 2011年05月13日 Friday, 10:34 AM)
首先本人不是老师,所以也不知现在的学校有否推行《弟子规》课程,只是有感现在有不少学生道德素质江河如下,既不尊师也不重道,未成年人犯罪的新闻更是隔三差五的都能见诸于网络和报刊,很是让人心寒。一个无德之人,学历越高,对社会和国家的危害反而越大。《弟子规》是人们的生活规范,依据至圣先师孔子的教诲编写而成,教导学生为人处世的规范,做到与经典同行为友。《弟子规》是儒家的基础,人性的基础。
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不投票、坚决反对。

弟子规、圣人训,专制者、欲奴驯,如此而已!

如改作官员和大款将之当最高指示来学习,早请示晚汇报天天诵读则举双手双脚赞成,五体投地佩服!
 
QUOTE(飘落的黄叶 @ 2011年05月16日 Monday, 06:57 PM)
不投票、坚决反对。

弟子规、圣人训,专制者、欲奴驯,如此而已!

如改作官员和大款将之当最高指示来学习,早请示晚汇报天天诵读则举双手双脚赞成,五体投地佩服!
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学生应不应该读《弟子规》我不知道,但是如果这本书真有修身的效果,官员读社会风气肯定会好些。
目前对官员的教育重于对孩子的教育。
 
上第一节《西方文学和文化》课时,导师就批评当前的国学热。
中国文化欠的不是如何压抑自己的个性,而是发挥个性。
以儒家思想为主导的中国文化,已经传扬了几千年,把中国人搞得既不民主,也不科学,1840年洋人的炮舰一到,天朝就鸟都不是,数千年的文化才有如何脆弱的病人,而内战内行,外战不行。宁与番邦,不与家奴,或者正是五千年专制文化塑造的中国形象。
因此五四运动才举起民主与科学的旗帜,正是对症下病。
至于现在,建设公民社会才是当务之急,而有些人对公民社会讳之莫深,躲之恐不及。
真正要发扬国学精神,必须建设一个公民社会。
看看,国学在哪里发扬得最好?
在香港和台湾。
在大陆的国学是什么?目前就是易学。
 
数千年的中国文化培养了一批批奴才,这在世界上已经不多了。
 
QUOTE(飘落的黄叶 @ 2011年05月16日 Monday, 06:57 PM)
不投票、坚决反对。

弟子规、圣人训,专制者、欲奴驯,如此而已!

如改作官员和大款将之当最高指示来学习,早请示晚汇报天天诵读则举双手双脚赞成,五体投地佩服!
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QUOTE(湖海山人 @ 2011年05月17日 Tuesday, 08:33 AM)
上第一节《西方文学和文化》课时,导师就批评当前的国学热。
中国文化欠的不是如何压抑自己的个性,而是发挥个性。
以儒家思想为主导的中国文化,已经传扬了几千年,把中国人搞得既不民主,也不科学,1840年洋人的炮舰一到,天朝就鸟都不是,数千年的文化才有如何脆弱的病人,而内战内行,外战不行。宁与番邦,不与家奴,或者正是五千年专制文化塑造的中国形象。
因此五四运动才举起民主与科学的旗帜,正是对症下病。
至于现在,建设公民社会才是当务之急,而有些人对公民社会讳之莫深,躲之恐不及。
真正要发扬国学精神,必须建设一个公民社会。
看看,国学在哪里发扬得最好?
在香港和台湾。
在大陆的国学是什么?目前就是易学。
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QUOTE(湖海山人 @ 2011年05月17日 Tuesday, 08:44 AM)
数千年的中国文化培养了一批批奴才,这在世界上已经不多了。
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坚决反对。这类腐朽的东西早该扔进垃圾桶了。
可知为何近年一些貌像的佛学,儒学复兴???
因为乌托帮没人信了。就得拉些垃圾思想来补助
 
QUOTE(蛙子 @ 2011年05月17日 Tuesday, 04:54 PM)
坚决反对。这类腐朽的东西早该扔进垃圾桶了。
可知为何近年一些貌像的佛学,儒学复兴???
因为乌托帮没人信了。就得拉些垃圾思想来补助
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《弟子规》里面有些东西还是值得中肯,“取其精华、去其糟粕”不是更好吗?
 
QUOTE(97毕业生 @ 2011年05月17日 Tuesday, 09:46 PM)
《弟子规》里面有些东西还是值得中肯,“取其精华、去其糟粕”不是更好吗?
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那当然。
如果读了这些东西不能自拔就麻烦了。
问题是提倡国学的人如果不懂西方文明,没有现代文明意识,那就非常危险。
在现代文明高度发达的香港和台湾,国学发展得特别好,其精髓也得以弘扬。
去年12月12日,香港召开玄学大会,在大会上大讲鬼神灵异。
我们这里呢?讲算卦择吉看风水。
特别是中国的风水,打上了鲜明的封建社会的印记。
并不是易学不好,是在这片土地上容易偏了。
并不是《弟子规》不好,在一个非公民社会里容易读成奴才,那不如不读。
中国当代的国学大师,南怀瑾是最有名的,他所受的批评是最少的,然而,我觉得他对西方文化的精神其实并不了解,因此在《论语别裁》中似乎对西方文化一概否定。
在本论坛曾有人说南公是术士,说明此人对传统文化了解甚少,当然不了解南公。
南公的在传统文化造诣是很高,即使如何,我仍然认为他缺少现代文明意识。
 
重复一句:
中国应该让官员认真读《弟子规》,而不是让孩子们读。
 
今天晚上忘记没有换ID,用桂子香回复了几个帖。
 
QUOTE(桂子香 @ 2011年05月18日 Wednesday, 01:33 AM)
那当然。
如果读了这些东西不能自拔就麻烦了。
问题是提倡国学的人如果不懂西方文明,没有现代文明意识,那就非常危险。
在现代文明高度发达的香港和台湾,国学发展得特别好,其精髓也得以弘扬。
去年12月12日,香港召开玄学大会,在大会上大讲鬼神灵异。
我们这里呢?讲算卦择吉看风水。
特别是中国的风水,打上了鲜明的封建社会的印记。
并不是易学不好,是在这片土地上容易偏了。
并不是《弟子规》不好,在一个非公民社会里容易读成奴才,那不如不读。
中国当代的国学大师,南怀瑾是最有名的,他所受的批评是最少的,然而,我觉得他对西方文化的精神其实并不了解,因此在《论语别裁》中似乎对西方文化一概否定。
在本论坛曾有人说南公是术士,说明此人对传统文化了解甚少,当然不了解南公。
南公的在传统文化造诣是很高,即使如何,我仍然认为他缺少现代文明意识。
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当下,世风日下,社会笑贫不笑娼,金钱万能论大行其道。因此重读《弟子规》,重塑我们中华礼仪之邦,意义便不言而喻。从这方面来讲,《弟子规》仍不失为一本传世经典。
当然,我们也应该看到《弟子规》中某些封建礼教迂腐的色彩,但“取其精华,弃其糟粕”,要学到其中“孝信”的主旨,这才是最重要的。
至于风水玄学,那就见仁见智了。不可否认,这其中不乏大师者,可滥竽充数的亦不在少数。我不懂玄学,不好评价。香港、台湾式的文化氛围是我最欣赏且是最向往的。
 
桂子香嫂的文风清新,不错
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中天说:“打倒儒家,不要打倒孔子。”他认为孔子和儒家是两回事。
即使孔子的有些思想有其时代性局限,但是我们站在时代的高度,应该将其发扬光大,毕竟他的光芒照耀了中国几千年。
问题是几千年前的东西如何适应这个时代?
 
QUOTE(97毕业生 @ 2011年05月17日 Tuesday, 09:46 PM)
《弟子规》里面有些东西还是值得中肯,“取其精华、去其糟粕”不是更好吗?
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注意帖子题目,论学校应否将《《弟子规》纳入课程
学生的分辨能力低,要他们“取其精华、去其糟粕”不实际
世上有书千亿本,好书好文章也不少,何苦抱着一本有糟粕的《弟子规>>
现教材很多垃圾在,前段时间,翻看了一下小学一年级下学期课本,居然还有<<小英雄王小二>>这样的课文在。相信我们这代不少人在读书时候也读过。你说,这样的文章能教给小朋友什么?
这样的教育,若家庭不指引,读完10几年书出来不变成个呆子已属万幸。。。。。。。。。。
 
QUOTE(湖海山人 @ 2011年05月18日 Wednesday, 09:30 PM)
中天说:“打倒儒家,不要打倒孔子。”他认为孔子和儒家是两回事。
即使孔子的有些思想有其时代性局限,但是我们站在时代的高度,应该将其发扬光大,毕竟他的光芒照耀了中国几千年。
问题是几千年前的东西如何适应这个时代?
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孔子还算个可爱的人,但他的弟子和儒家我表示鄙夷
 

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我支持把冼夫人事迹纳入课文。
 

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