过克
博士生
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- 2010-06-28
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自从有了高考制度,个个学校都在追求升学率,忘了教育的本质。读小学,就是为了考个好初中;读初中,就是为了考个好高中;读高中,就是为了考个好大学;读大学,就是为了找个好工作。但是,请大家好好想想,好工作真的是由毕业学校决定的吗?并不是,是由自己的工作能力决定的。
对于教育部来讲,有升学率可言吗?没有。国家招20%大学生,那升学率就是20%,招30%,那升学率就是30%。所以说,全国的升学率,是由国家决定的。对于省来说,有升学率吗?也没有,我省招55%,升学率就是55%,外省有些只招30%,那他们的就是30%。这能说明我省的教育就比别人的好吗?并不能。省与省之间的教育有比较性吗?找不到合理的量化。就算有,哪个省的教育好,教育厅厅长就能升作教育部部长吗?并不能。市与市之间有竞争,但是,好的市的局长能升为厅长吗?并不能。县与县之间有竞争,好的县的局长能升为市的局长吗?并不能。校与校之间有竞争,好的校的校长能当县局长吗?并不能。校内班与班有竞争,教得好的老师能当校长吗?并不能。学校升学率高不高,与学生自己有关吗?无关,自己能上就能上,不能上就不能上,学校的升学率多高都没用。比如说,一个学校的升学率是80%,一个学习很差的学生,花两万块买进去,就能说他有80%的机会考上大学吗?并不是。
在升学率的追求下,受压迫的就是学生和老师。而升学率的高低,又与我们无关,我们为何还要追求呢?学生要追求的是知识,要追求学习的自由。老师要带领学生追求知识,要追求教学的自由。
对于教育部来讲,有升学率可言吗?没有。国家招20%大学生,那升学率就是20%,招30%,那升学率就是30%。所以说,全国的升学率,是由国家决定的。对于省来说,有升学率吗?也没有,我省招55%,升学率就是55%,外省有些只招30%,那他们的就是30%。这能说明我省的教育就比别人的好吗?并不能。省与省之间的教育有比较性吗?找不到合理的量化。就算有,哪个省的教育好,教育厅厅长就能升作教育部部长吗?并不能。市与市之间有竞争,但是,好的市的局长能升为厅长吗?并不能。县与县之间有竞争,好的县的局长能升为市的局长吗?并不能。校与校之间有竞争,好的校的校长能当县局长吗?并不能。校内班与班有竞争,教得好的老师能当校长吗?并不能。学校升学率高不高,与学生自己有关吗?无关,自己能上就能上,不能上就不能上,学校的升学率多高都没用。比如说,一个学校的升学率是80%,一个学习很差的学生,花两万块买进去,就能说他有80%的机会考上大学吗?并不是。
在升学率的追求下,受压迫的就是学生和老师。而升学率的高低,又与我们无关,我们为何还要追求呢?学生要追求的是知识,要追求学习的自由。老师要带领学生追求知识,要追求教学的自由。