zhydsl5530522
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- 2010-07-26
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电白小学教育应该走上集团教育之路
新学期开始了，一些规模小的中小学却为师资力量不足和生源减少而大伤脑筋，而一些规模比较大的中小学又为师资力量过盛分工而伤脑筋。这种情况的存在已困扰电白教育多年，以往采取的解决办法是“支教”，可这种办法并不能解决电白教育存在的根本问题。我在职时曾提出根据电白教育状况，学习外地的先进做法，分片成立教育集团，一个规模比较大的中小学和几个规模小的中小学合并成立教育集团。教育集团有自己的管理制度，有集团人事调配权利，有集团年级学生就读安置权利。可惜我的建议得不到重视。
下面，我摘录外地几个教育集团情况供大家了解。
濮家小学教育集团
濮家小学教育集团是江干区公办学校，由教育局聘任校长1名，副校长3名。现任集团总校长黄凤英是区教育局引进的优秀人才――浙江省特级教师、浙江省首批科研型校长。黄校长一直致力于探索真正适合孩子的教育，致力于构建让孩子身心充 满阳光的学校生活，在推进课程改革的进程中，有着突出的贡献。集团下属各校区负责人是由集团校长提名，由集团按干部管理权限任命。其它行政管理干部及中层管理人员，由集团校长依照校长负责制的干部管理权限操作，并报教育局备案。
集团管理采用“线形管理为主，块状管理为辅，线块管理互补”的模式。校长是集团的法人代表，全面负责集团的教育、教学和行政、后勤管理等工作，3名副校长分别协助校长负责整个集团的教学、德育、后勤三条线的管理工作；同时，分管集团教学和德育的2名副校长又分别担任濮家校区和万家校区的“校区负责人”，他们除了协助集团校长分管教学或德育“线”上的工作以外，还要支持、协助集团各分管校长在本校区内落实教学、德育、行政后勤等各项工作。集团下设办公室、教导处（教科室）、总务处等内部管理机构，一方面各中层干部要归属于集团的分管校长管理，一方面它又要支持各自校区负责人的工作。
集团还设立了由教育主管部门、校区所在街道、各校区部门负责人、家长委员会代表等组成的教育理事会，围绕集团教育教学重大事项定期召开理事会议。各位代表坚持全面发展的教育方针，沟通家庭与学校，学校与社区之间的联系，为优化家庭教育环境，实现学校、社会、家庭教育一体化，促进青少年素质全面和谐发展提供了强有力的教育保障和支持。
宁海县实验小学教育集团
宁海县实验小学教育集团于2006年6月1日经教育局批准成立。集团以宁海县实验小学为龙头，由实验校区、金桥校区、城南校区、城西校区、金桥书院和后勤服务中心组成，是集公办、民办于一体的办学模式。
宁海县实验小学教育集团现有124个教学班，在校学生6043人，教职工350人，其中省特级教师3人，省教坛新秀2人，市名教师3人，市学科骨干教师4人，市教坛新秀40人，县名师教师10人，县学科骨干42人，县教坛新秀80人。中学高级教师17人，小学高级教师200人。
宁海县实验小学教育集团以“扩大优质办学资源，满足优质教育需求，推进教育均衡发展，提高办学效益水平，促进师资整体提升”为办学目标，遵循“面向全体，科学育人，和谐发展，勇于创新”的办学思路，融合“以人为本，依法治校，追求卓越，质量第一”的办学理念，坚持以健全的制度规范人，以创新的方法引导人，以丰富的情感激励人，将“文明、勤学、自主、进取”的校风，“热爱学生，严谨施教，诲人不倦，开拓创新”的教风，“自信、自强、刻苦、善思”的学风内化为全体师生自身的素质。
宁海县实验小学教育集团确立了“条块结合，以块为主”的运作模式，在管理上实行师资统一调配，经费统一安排，制度统一规范，教科研统一要求，教学质量统一评估的“五统一”制度，不断深化教育改革，丰富教育内涵，努力创建“教学高质量，师资高水平，管理高效能，环境高品位”的现代化学校。
诸暨市实验小学教育集团
诸暨市实验小学教育集团坐落于美丽的西施故里、浣纱江畔，是诸暨市教育局唯一一所直属小学，是诸暨市第一批2所公立集团化名校之一，为浙江省示范小学、全国教育先进集体，下辖城东小学、荷花小学、庆同小学3所小学，2009学年有114个教学班，296名教职工，4955名学生。
学校以“办人民满意的教育”为办学宗旨，努力实现教育质量和教育服务优质化；以“创造适合学生的教育”为办学理念，为儿童终生幸福奠基；以“文化治校、质量立校、科研兴校、特色强校”为办学策略，全力打造“民主校园、制度校园、书香校园、平安校园、数字校园、生态校园”五大特色校园，促进教师、学生、学校的三个可持续发展，不断强化规范意识与创业意识，全力锻造实小优质教育品牌。
从1991年创办至今，实验小学发扬诸暨人“敢为人先，争创一流”的精神，引领着全体实小师生追赶教育潮流，捧回了一只又一只的教育金杯，赢得了广大家长和社会各界人士良好的口碑。学校先后荣获全国教育系统先进集体、全国“平安校园（社区）组织奖”、全国教育信息化理论与实践研究基地、全国十佳标兵红旗中队、全国青少年读书教育活动组织优秀奖、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省教育科研先进集体（2次）、浙江省科研兴校200强、浙江省依法治校示范校、浙江省校本教研示范学校、浙江省卫生单位、浙江省少先队信息化工作先进集体、浙江省读书活动先进集体（3次）、浙江省体育达标工作先进集体、浙江省沈炳麟先生捐建项目先进单位、绍兴市文明单位、绍兴市家长满意学校、绍兴市卫生单位、绍兴市教育科研先进集体、绍兴市教育工作先进集体、绍兴市德育工作先进集体（3次）、诸暨市教育工作先进集体、诸暨市窗口学校等百余项先进称号，学校是全国教育科学“十五”规划国家重点课题《教育信息理论与实践模式》研究基地、全国教育学会教育研究基地、浙江省文学院小作家培训基地，所有这些荣誉都有力地推进了学校优质教育品牌的发展。
杭州市求是教育集团
杭州市求是教育集团是在原杭州市求是小学（浙大附小）三校区的基础上，2002年10月经杭州市西湖区人民政府批准，于2002年12月8日正式挂牌成立。是中国第一个以实现义务教育优质均衡化为目标的公办基础教育集团。
集团隶属于杭州市西湖区教育局，为全民事业单位。集团实行总校长负责制，总校长为集团法人代表，领导集团办公室、教育科研中心、教育发展中心、财务中心等内部机构，对下属学校和单位按照章程进行集团化管理。
集团继承原杭州市求是小学的办学基础，是杭州市实验学校、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省教育科研百强学校、全国绿色学校、全国德育实验学校，也是杭州市小学师资培训实践基地、杭州市教师继续教育培训实践基地和小学骨干教师国家级培训实践基地。
集团下属浙江大学附属小学、杭州市求是教育集团求是（竞舟）小学和杭州市求是教育集团求是（星洲）小学，控股杭州尚正教育服务有限公司。
浙江大学附属小学始建于1957年，位于杭州浙大路18号，毗邻浙江大学玉泉校区。学校原名为“求是村小学”、“浙江大学附属小学”、“杭州市求是小学”。学校占地面积9300平方米，建筑面积11000平方米，办学规模为30个教学班，2002学年在校学生约1400余名。学校先后被评为杭州市园丁杯十佳学校、杭州市艺术教育先进集体、杭州市爱国卫生先进单位、杭州市安全文明示范校园、浙江省教育科研先进集体、全国雏鹰红旗大队、全国群众体育先进集体等荣誉称号，是一所具有优良传统的省内外知名公办小学。
杭州市求是教育集团求是（竞舟）小学位于杭州竞舟路221号，于1999年建成开学，原名为“竞舟路小学”、“杭州市求是小学竞舟路校区”。学校占地面积16000平方米，建筑面积8000平方米，办学规模为24个教学班，2002学年在校学生约1200名，系杭州市爱国卫生先进单位。学校拥有现代化的教学设施和优美的校园环境，在杭州市是一所具有现代化标志水平的优秀公办小学。
杭州市求是教育集团求是（星洲）小学位于杭州紫荆花路288号，毗邻浙江大学基础部（紫金港校区）。学校于2001年建成开学，原名为“紫荆花路小学”、“杭州市求是小学华立星洲校区”。学校占地面积20000平方米，建筑面积11000平方米，设计规模为30个教学班。学校建筑布局科学合理，色彩绚丽，环境优美，现代教育技术设施完备，是杭州市又一所现代化公办小学。
杭州尚正教育服务公司成立于2000年，是集团控股的具有独立法人资格的股份制社会教育服务机构。公司以“服务教育”为宗旨，广泛开展各种为学生、为家长、为教师、为学校的后勤和生活保障社会化服务。
多年来，集团所属学校继承和发扬“实事求是”优良校风，以培养全面发展又有个性特长的人才为育人宗旨，以把学校办成少年儿童健康成长的乐园为办学目标，积极致力于教学改革，坚持把健全人格放在育人的首位，坚持把健康放在教育的首位，坚持以活动促发展的教学理念，坚定不移的走轻负担高质量之路,努力把学生培养成具有坚定的民族文化认同感和广泛的国际参与兴趣的适合未来国际化发展需要的人才。
在新世纪初，求是教育集团将继续以实现基础教育公平化为目标，积极创造条件，让更多的少年儿童享受求是教育，为不断满足人民群众享受优质基础教育需要而努力！
新学期开始了，一些规模小的中小学却为师资力量不足和生源减少而大伤脑筋，而一些规模比较大的中小学又为师资力量过盛分工而伤脑筋。这种情况的存在已困扰电白教育多年，以往采取的解决办法是“支教”，可这种办法并不能解决电白教育存在的根本问题。我在职时曾提出根据电白教育状况，学习外地的先进做法，分片成立教育集团，一个规模比较大的中小学和几个规模小的中小学合并成立教育集团。教育集团有自己的管理制度，有集团人事调配权利，有集团年级学生就读安置权利。可惜我的建议得不到重视。
下面，我摘录外地几个教育集团情况供大家了解。
濮家小学教育集团
濮家小学教育集团是江干区公办学校，由教育局聘任校长1名，副校长3名。现任集团总校长黄凤英是区教育局引进的优秀人才――浙江省特级教师、浙江省首批科研型校长。黄校长一直致力于探索真正适合孩子的教育，致力于构建让孩子身心充 满阳光的学校生活，在推进课程改革的进程中，有着突出的贡献。集团下属各校区负责人是由集团校长提名，由集团按干部管理权限任命。其它行政管理干部及中层管理人员，由集团校长依照校长负责制的干部管理权限操作，并报教育局备案。
集团管理采用“线形管理为主，块状管理为辅，线块管理互补”的模式。校长是集团的法人代表，全面负责集团的教育、教学和行政、后勤管理等工作，3名副校长分别协助校长负责整个集团的教学、德育、后勤三条线的管理工作；同时，分管集团教学和德育的2名副校长又分别担任濮家校区和万家校区的“校区负责人”，他们除了协助集团校长分管教学或德育“线”上的工作以外，还要支持、协助集团各分管校长在本校区内落实教学、德育、行政后勤等各项工作。集团下设办公室、教导处（教科室）、总务处等内部管理机构，一方面各中层干部要归属于集团的分管校长管理，一方面它又要支持各自校区负责人的工作。
集团还设立了由教育主管部门、校区所在街道、各校区部门负责人、家长委员会代表等组成的教育理事会，围绕集团教育教学重大事项定期召开理事会议。各位代表坚持全面发展的教育方针，沟通家庭与学校，学校与社区之间的联系，为优化家庭教育环境，实现学校、社会、家庭教育一体化，促进青少年素质全面和谐发展提供了强有力的教育保障和支持。
宁海县实验小学教育集团
宁海县实验小学教育集团于2006年6月1日经教育局批准成立。集团以宁海县实验小学为龙头，由实验校区、金桥校区、城南校区、城西校区、金桥书院和后勤服务中心组成，是集公办、民办于一体的办学模式。
宁海县实验小学教育集团现有124个教学班，在校学生6043人，教职工350人，其中省特级教师3人，省教坛新秀2人，市名教师3人，市学科骨干教师4人，市教坛新秀40人，县名师教师10人，县学科骨干42人，县教坛新秀80人。中学高级教师17人，小学高级教师200人。
宁海县实验小学教育集团以“扩大优质办学资源，满足优质教育需求，推进教育均衡发展，提高办学效益水平，促进师资整体提升”为办学目标，遵循“面向全体，科学育人，和谐发展，勇于创新”的办学思路，融合“以人为本，依法治校，追求卓越，质量第一”的办学理念，坚持以健全的制度规范人，以创新的方法引导人，以丰富的情感激励人，将“文明、勤学、自主、进取”的校风，“热爱学生，严谨施教，诲人不倦，开拓创新”的教风，“自信、自强、刻苦、善思”的学风内化为全体师生自身的素质。
宁海县实验小学教育集团确立了“条块结合，以块为主”的运作模式，在管理上实行师资统一调配，经费统一安排，制度统一规范，教科研统一要求，教学质量统一评估的“五统一”制度，不断深化教育改革，丰富教育内涵，努力创建“教学高质量，师资高水平，管理高效能，环境高品位”的现代化学校。
诸暨市实验小学教育集团
诸暨市实验小学教育集团坐落于美丽的西施故里、浣纱江畔，是诸暨市教育局唯一一所直属小学，是诸暨市第一批2所公立集团化名校之一，为浙江省示范小学、全国教育先进集体，下辖城东小学、荷花小学、庆同小学3所小学，2009学年有114个教学班，296名教职工，4955名学生。
学校以“办人民满意的教育”为办学宗旨，努力实现教育质量和教育服务优质化；以“创造适合学生的教育”为办学理念，为儿童终生幸福奠基；以“文化治校、质量立校、科研兴校、特色强校”为办学策略，全力打造“民主校园、制度校园、书香校园、平安校园、数字校园、生态校园”五大特色校园，促进教师、学生、学校的三个可持续发展，不断强化规范意识与创业意识，全力锻造实小优质教育品牌。
从1991年创办至今，实验小学发扬诸暨人“敢为人先，争创一流”的精神，引领着全体实小师生追赶教育潮流，捧回了一只又一只的教育金杯，赢得了广大家长和社会各界人士良好的口碑。学校先后荣获全国教育系统先进集体、全国“平安校园（社区）组织奖”、全国教育信息化理论与实践研究基地、全国十佳标兵红旗中队、全国青少年读书教育活动组织优秀奖、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省教育科研先进集体（2次）、浙江省科研兴校200强、浙江省依法治校示范校、浙江省校本教研示范学校、浙江省卫生单位、浙江省少先队信息化工作先进集体、浙江省读书活动先进集体（3次）、浙江省体育达标工作先进集体、浙江省沈炳麟先生捐建项目先进单位、绍兴市文明单位、绍兴市家长满意学校、绍兴市卫生单位、绍兴市教育科研先进集体、绍兴市教育工作先进集体、绍兴市德育工作先进集体（3次）、诸暨市教育工作先进集体、诸暨市窗口学校等百余项先进称号，学校是全国教育科学“十五”规划国家重点课题《教育信息理论与实践模式》研究基地、全国教育学会教育研究基地、浙江省文学院小作家培训基地，所有这些荣誉都有力地推进了学校优质教育品牌的发展。
杭州市求是教育集团
杭州市求是教育集团是在原杭州市求是小学（浙大附小）三校区的基础上，2002年10月经杭州市西湖区人民政府批准，于2002年12月8日正式挂牌成立。是中国第一个以实现义务教育优质均衡化为目标的公办基础教育集团。
集团隶属于杭州市西湖区教育局，为全民事业单位。集团实行总校长负责制，总校长为集团法人代表，领导集团办公室、教育科研中心、教育发展中心、财务中心等内部机构，对下属学校和单位按照章程进行集团化管理。
集团继承原杭州市求是小学的办学基础，是杭州市实验学校、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省教育科研百强学校、全国绿色学校、全国德育实验学校，也是杭州市小学师资培训实践基地、杭州市教师继续教育培训实践基地和小学骨干教师国家级培训实践基地。
集团下属浙江大学附属小学、杭州市求是教育集团求是（竞舟）小学和杭州市求是教育集团求是（星洲）小学，控股杭州尚正教育服务有限公司。
浙江大学附属小学始建于1957年，位于杭州浙大路18号，毗邻浙江大学玉泉校区。学校原名为“求是村小学”、“浙江大学附属小学”、“杭州市求是小学”。学校占地面积9300平方米，建筑面积11000平方米，办学规模为30个教学班，2002学年在校学生约1400余名。学校先后被评为杭州市园丁杯十佳学校、杭州市艺术教育先进集体、杭州市爱国卫生先进单位、杭州市安全文明示范校园、浙江省教育科研先进集体、全国雏鹰红旗大队、全国群众体育先进集体等荣誉称号，是一所具有优良传统的省内外知名公办小学。
杭州市求是教育集团求是（竞舟）小学位于杭州竞舟路221号，于1999年建成开学，原名为“竞舟路小学”、“杭州市求是小学竞舟路校区”。学校占地面积16000平方米，建筑面积8000平方米，办学规模为24个教学班，2002学年在校学生约1200名，系杭州市爱国卫生先进单位。学校拥有现代化的教学设施和优美的校园环境，在杭州市是一所具有现代化标志水平的优秀公办小学。
杭州市求是教育集团求是（星洲）小学位于杭州紫荆花路288号，毗邻浙江大学基础部（紫金港校区）。学校于2001年建成开学，原名为“紫荆花路小学”、“杭州市求是小学华立星洲校区”。学校占地面积20000平方米，建筑面积11000平方米，设计规模为30个教学班。学校建筑布局科学合理，色彩绚丽，环境优美，现代教育技术设施完备，是杭州市又一所现代化公办小学。
杭州尚正教育服务公司成立于2000年，是集团控股的具有独立法人资格的股份制社会教育服务机构。公司以“服务教育”为宗旨，广泛开展各种为学生、为家长、为教师、为学校的后勤和生活保障社会化服务。
多年来，集团所属学校继承和发扬“实事求是”优良校风，以培养全面发展又有个性特长的人才为育人宗旨，以把学校办成少年儿童健康成长的乐园为办学目标，积极致力于教学改革，坚持把健全人格放在育人的首位，坚持把健康放在教育的首位，坚持以活动促发展的教学理念，坚定不移的走轻负担高质量之路,努力把学生培养成具有坚定的民族文化认同感和广泛的国际参与兴趣的适合未来国际化发展需要的人才。
在新世纪初，求是教育集团将继续以实现基础教育公平化为目标，积极创造条件，让更多的少年儿童享受求是教育，为不断满足人民群众享受优质基础教育需要而努力！
