不得不说之一（电白师德之现状） (2人在浏览)

[叶子3154]

今晚突然发生了一件事不大不小的事，让我一直以旁观者静观电白发展的心态一下来了个180度的大逆转。因此，有了叶子的不得不说系列！
因为鲁迅先生的铭言“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡！”一直让我有所警惕！
其实当我得知那事情的真相时，我所有的亲友都叫我不要追究，反正事情都成为过去，而且口说无凭，有谁会认！但士可杀，不可辱！而且，更不应该辱及长辈，让他们晚节不保！
说到此处，各位看官心中一定有个疑问，此事又怎会跟电白的教育之现状有关呢？
说来话长，因此事的三代当事人恰好都是电白的三代教育工作者。而且也恰好能从他们处理此事的态度上看出电白三代教育工作者的心态的转变，从而让我得出电白教育之现状甚让人担忧！而做为一个挚爱这块热土的人，我不得不说！
事情其实很狗血，但是吊了大家胃口这么久，我还是再说说吧！虽然你们是听这两段笑话的第三批听众！
今年初的某一天，我一小弟开玩笑地跟我提起。“姐，我妈最近很关心我的终身大事，你有没有什么好介绍？”我一听立马说，“行，你也不小了。改天姐打听到那处有好姑娘一定给你介绍。”恰好有一天本人跟一长辈提起此事。那阿姨一听是我的朋友，又是大学毕业且刚调回本县某单位上班就立马上了心。于是一拍即合，我们三两下约定某天各带一方当事人出来吃饭。当然，选地点、约时间、买单这些锁事我们男方全包。一顿话下来，双方初次印像都不错，男方当事人也立马向女方当事人索取了联系电话。回去我俩中间人互相打听了他俩的心意后，觉得都不错就各自鼓励他们自由发展！而我俩也更乐得当清闲的旁观者，让他们自己折腾！只有偶尔问起他们的进状。上个月某一晚上，小弟突然跟我说起，女方调查了他的全面情况后立马不得他俩再交往下去。这消息来得太突然，我一时有点接受不了，但想想也是人之常情，那个父母都希望女儿能嫁个好人家。我小弟各种软件条件是不太理想，怎会突然这会才如此决烈？但既然人家长辈如此，我们也只能听从！不过此疑问一直在我脑里挥之不去！今晚刚巧我送自行车回家给我爸做锻炼，见老妈一个人在家就跟她闲嗑。一聊及此事，我妈才一气之下将事情“真相”告之我，因为他们一直深知我的性子，所以一直没人敢跟我说起！她说“当女方一调查了全面情况后，就立即暗于其当事人找机会向男方求证，但男方不但千方百计找借口绕开话题，就是一再推脱，让女方长辈失望之下觉其人品不可信之后才不得出此下策！”我一听立马就晕了！我那小弟虽不是亲生的，但也是从我03年大学毕业回电白参加工作经同事介绍认识就一直深交至今的啊！那会他才刚考上大学，上学后我们也一直保持联系至今。一来因为我觉得跟他有缘；二来感觉那小家伙很懂事、上进，有心经常指导他。一来二往，他一口一个姐姐地叫起来，我也顺着应了！虽然他家庭各方面我从没去了解，但经过这些年相知，他的为人我很清楚。这种不清不楚的事情决非他的作风！而我妈接下的话更使我崩溃！“女方长辈调查了事情之后还顺藤摸瓜找到了你爸，原来他俩还是熟人，他立马给你爸下话。’怎么像你家这种书香门第会教出这样的女儿，都认识些什么乱七八糟的人，撒那么多谎四处骗人！’”“而且还查到你阿姨的父亲跟他也有来往，也跑去将那话重复了一遍给他老人家听！你阿姨父亲一听立即将你阿姨骂得狗血淋头，有苦说不出！”我一听完，心情一下沉了下来，我爸人很开明，他也深知我不是一个乱来的人，所以才不得她们将事情告诉我。但阿姨的父亲不同，他们那一辈的老教育工作者思想一直很传统，那受得了这种刺激？而且我小时候有一假期去阿姨家住过，对他们一家人都很了解，那长辈更让我佩服，默默无闻地在那小山村的小学耕耘，桃李无数，三个儿女更是教得一个比一个了得！如果说在电白这样的人家教都有问题？我真想不出那还有什么人家教好？也难怪老人家气打一身来！
听完后，我怕我妈担心找了个借口就溜出大门，约小弟紧急集合。我一见他，劈头就一句，“你到底骗了人家小姑娘什么？”他一听就蒙住，问我什么事？我就将之前我妈的话原话复制给他听！他听清楚后，立马跟我说“我做人一直很本心，这些事我一早已向女方当事人坦承交代！”我一听更晕了，那怎回事？不过那事都不是重点，重点是女方当事怎能拿此事向两位长辈说出此番话来，虽然我不记得女方长辈叫什么，但我还是记得阿姨说过那小女孩是她们学校一同事的亲戚，而且我爸和那长辈大半辈子都是奉献给电白的教育事业，他们相识的话，说那话的人至少也曾经是位教育工作者！为人师表，怎能对自己的言行举指如此不负责任？再退一万步而言，是人都该知道，“东西可以乱吃，话不能乱说啊！”更何况，你不同意也罢，你有必要去责备同辈及长辈们的家教吗？尤其是在凡认识他们的人都知道那两家家风颇严，其子女也打小没做什么出格的事的情况下！
真是一代不如一代啊！人家老长辈一听出事是立马教育子女，你倒好，一拳拳向着人家长辈心脏开打！真是越来越有出息了！
再给各位看官说一下本人亲身经历的一则笑话。前两年的某一天，在家人的威逼下，本人赴约去茶楼相亲，恰好对方也是一教育工作者。双方坐了半天，散场后我妈二话不说就结了帐，她觉得不好意思让小辈请。这倒也没什么，好笑的是回去后，男方当事人传话过来！“那姑娘还行，就是矮了点，话不多，不过她那单位好像是个清水衙门，福利不怎地，还是算了！”你说晕不？做为一个教育工作者，你选个媳妇都像去菜市场买菜，挑肥拣瘦的？那试问对着你如此重多的学生，你能自问做到平等而用心待之！
当然，笑话之所以为笑话只是为了茶饭之后的娱乐！所以我决不会是以之一棒打全县所有教育工作者打死。毕竟我打小跟教育工作者打交道，更认识不少真正的好老师，我一直很尊敬他们！但据我暗自统计，其类所占全县教育工作者的比例不大，而且有逐代有走下滑的趋势！你说，我能不担心吗？因为说不准以后我的子孙后代将面对这样老师，或者更加不堪的！所以，本着良心，本人不得不说！
若想看下一回，请稍后！

 

[易建联]

e人不喜g你L的矮,也不用全面打羲有的教啊.
老婆是L期投Y的a品,x窈玫囊o可厚非.

侵髂憧撮_一c吧,好男人大把有.

 

[东南西北]

LZ隐瞒些重点没讲....

 

[二马先生]

读的好辛苦。。

 

[二马先生]

看的眼痛，鲁迅的白话文么。。

 

[百年大计 教育为本]

请楼主，简化下~~~~~~~~

 

[夏哥兄弟]

能否简要点啊，读得真有点辛苦

 

[mm0668db]

QUOTE(东南西北 @ 2009年11月18日 Wednesday, 09:44 AM)
LZ隐瞒些重点没讲....

[snapback]2881237[/snapback]​

期待下一回，重点要说啊。。。。。。。。。。。。。。。。。。

现在相亲说来说去那是说条件。。。。。。。。。。。。。。。。

最爱的永远不是自己的老婆，而是让自己最伤心的那个。。。。。

其实谈不成也可以做朋友，水东这么小，难免那天会在街碰上。。

为什么有的女的结婚后喜欢说“还是你对我最好”。。。。。。。

如果男的很有钱，你还怕没有流神中屎。。。。。。。。。。。。

说来说去都是先选条件后选人。。。。。。。。。。。。。。。。

 

[东澳夕照]

"我怕我妈担心找了个借口就溜出大门，约小弟紧急集合。我一见他，劈头就一句，“你到底骗了人家小姑娘什么？”他一听就蒙住，问我什么事？我就将之前我妈的话原话复制给他听！他听清楚后，立马跟我说“我做人一直很本心，这些事我一早已向女方当事人坦承交代！”我一听更晕了，那怎回事？不过那事都不是重点，重点是女方当事怎能拿此事向两位长辈说出此番话来，虽然我不记得女方长辈叫什么，但我还是记得阿姨说过那小女孩是她们学校一同事的亲戚，而且我爸和那长辈大半辈子都是奉献给电白的教育事业，他们相识的话，说那话的人至少也曾经是位教育工作者！为人师表，怎能对自己的言行举指如此不负责任？再退一万步而言，是人都该知道，“东西可以乱吃，话不能乱说啊！”更何况，你不同意也罢，你有必要去责备同辈及长辈们的家教吗？尤其是在凡认识他们的人都知道那两家家风颇严，其子女也打小没做什么出格的事的情况下！"

重点在一段，楼主不好意思明说出来，毕竟是女孩子家。我猜一猜吧！文中的女方经调查后发现楼主跟她契弟有说不清，道不明的关系，也就是说姐弟恋吧！但楼主却认为他们之间是清白的，并不是自己跟契弟拍拖拍腻了才另叫人介绍女孩子给自己的契弟。所以就有了“东西可以乱吃，话不能乱说啊！”和“我一听完，心情一下沉了下来，我爸人很开明，他也深知我不是一个乱来的人，所以才不得她们将事情告诉我”。

 

[东澳夕照]

楼主，从你的这篇文章里没看出电白师德有不妥的地方哦！女方到底说了什么有损师德的话，你从实招来吧！你文中没有中心内容，这样很浪费广大网友的宝贵时间。

 

[yake]

楼主说话得讲明白,有事实的,不要乱评电白师德.

 

[灰色的天]

废话连篇，不要什么都联系到老师的师德。在中国这个地方有几个品德可以的？不要把自己看得太高，其实可能是垃圾一个。

 

[hyjk]

　 日月开合，天地周转，人之于世，天性使然，粉饰己之所欲，吞噬人之所占，取之为己所有，予之他人祸患。凡尘之士，大抵如斯，人生之客，莫过此焉。观其国内而察之，悠悠史册之五千，皆在争夺之瞬间；睹其海外而思之，匆匆耶稣之两千，尽于教化之垄断。尔其人之本性，欲壑难填，民欲之饱暖，仕欲之升迁，商欲之货丰，贾欲之金山，尔虞我诈，寐蔽真善。惟化外之思想，付远瞩而高瞻，扬熠熠于威威之高天，抑黯黯于旮旮之囿园。是故，腐朽之生，贪婪焉，衰败之故，糜烂焉！亡羊补牢，犹为未晚，遽觉国之倾覆之际，为时晚矣！

夫嬴政灭其六国，一统河山，商鞅鼎力变法，国民昌繁，煌煌丰功，汗青竹简，硕硕伟绩，昆仑m瘛Ｈ辉蚪旧跋扈，暴龙怒颜，苛政横行，恶虎凶残，大泽烟尘，陈吴揭竿，楚汉灭秦者，非刘项之灭，乃秦之自灭焉！倘四海一之后，施仁政于阡陌之间，乘革新之东风，布恩泽于九州之遍，华夏史籍，岂若今日之载乎？是以，覆之覆，情理之自然。

若夫杨坚窃周，并五湖于一朝之下，统四海于一国之间，偿万民之希冀，还四野之期盼，诚明智之所为，乃人君之所瞻。而其（杨广）坐拥天下，则一睹琼花而不顾庶民苦难，南巡淫荡而勒令姬娥拉纤。麻虎如鹫，炖童子而取欢，徭赋如狼，攫民财而摧肝。出兵高丽，万户城郭空虚，千里炊烟断燃；王薄啸聚，扯抗暴之旗帜，炬鲁冀而造反。于是隋之倾，腐朽淫逸也！

至如大唐盛世，明乎于前朝之辙，纳乎于信达之谏，智乎于太宗之睿，达乎于上下通言。掣肘地方，加强集权，爱民如子，薄徭赋浅。天昭昭而明朗，地苍苍而灿烂，民欣欣而安居，国赫赫而威严。树葳葳而鸟栖，草茂茂而虫现，日烁烁而飘云，云荡荡而生黯。朋党之争，逐权柄于独占之想，牛李之祸，掠利益于利己之念。朝野之政，如若霍乱，尔争吾夺，国势锐减。况乎隆基远避华清池，一笑倾国泡玉环，臣僚倾城寻姣丽，三魂丧却一对半。安史之变，乘机而乱，国脉岌岌，孰来保全？遂夫天惩污垢，地怒大旱，农民起义，烽火连绵。虽唐之繁荣不可一世，终化为历史云烟。

夫（古）罗马倾覆，自戕于人类之观念，教义内省，民众于恶向厌倦，追寻享乐，任欲望于贪婪，消费膨胀，纵淫欲于糜烂。教士纵欲，采花蝶而无止，民人愤俗，焉不知自身患。万物之灵，不知其所以然，道德之性，回归于禽兽间。灵迷惘于空冥，肉贪得于行欢。文化转化为腐朽，物质丰盈于泛滥。于焉痼疾四起，萎靡恹恹，外夷入侵，顷刻灭焉！

呜呼！人之私欲，如洪水之滔天，人之高瞻，如珠峰之少见。得其一者，望其十万，位居人臣，求其极巅。若为其天下大同而为，躬其天下和谐而躬者，则天下莫大之幸焉！而今胡温之言行，亲民之所欲亲，观民之所欲观，求民之所欲求，安民之所欲安，诚万民之福焉！然则，州府之为，何如？奢华靡丽，金屋包揽，歌舞曼仑，玉女承欢，党纲党章，何其所在？举手宣誓，可记誓言？

夫天下为公，宏伟高志，地方之行，夫复可言？积疾成痼，规则暗潜，苦民众之依然，乐宦官之涣然，如斯下去，党之何在？国之何安？

 

[1026683989]

能否说得浅显易懂一些？

 

[湖海山人]

楼主，我看不完。太长了。
你不知道网络文章和平时的作文不同。
如果在学生的作文中，这么长我也要求他们分段了。
看得很辛苦。

 

[lindehui]

“其实当我得知那事情的真相时，我所有的亲友都叫我不要追究，反正事情都成为过去，而且口说无凭，有谁会认！但士可杀，不可辱！而且，更不应该辱及长辈。”



The article is not to write the text in the master, he was only a weak. Personnel road see social injustice, thread a needle sight of blood. Why you are excited morality in this installment, some principals in order to delay, an increase of life expectancy, will change their own birthday, the young 10 years, long-term in power.

 

[jjjjb]

楼主谈婚论嫁的事与师德无关。师德与职业有关，与教师个人品德不完全相等。我在此为电白教师鸣不平。
一:什么是师德
“德”不是一种方法,而是一种态度，是一种职业道德。师德是教师应具备的道德品质以及在教育教学工作中必须遵守的道德规范和准则。
二:师德的内涵
师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。
师爱为魂: “师爱”是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,即“师魂”。
学高为师：教师对某一学科知识丰富、业务精通、治学严谨、注重创新，这也是师德不可或缺的组成部分。
身正为范：教师以德为本，身正为范。
师德体现在教书育人，言传身教的职责中；凝聚在对学生始终如一，无微不至的关爱里；升华在对教育事业无比忠诚，为教育事业无私奉献，不为名所动，不为利所诱的坚贞操守上。
三:修养师德
爱人吧！对人的爱是你道德的核心！人应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
――苏霍姆林斯基
师德修养三步曲
爱生DD师德修养的精髓
敬业---师德修养的关键
好学－－师德修养的保障

师德修养的必备条件
将自己的师德变成真正鼓舞学生的一种动力，让他们热爱学习，学会学习。用灵魂去塑造灵魂……

教师的德
教师的德由政治素质和职业道德组成。
教师政治素质的标准是：l、忠诚党的教育事业，具有崇高的教育理想和信念；2、坚持科学的世界观和方法论：3、热爱祖国．热爱人民；4、学习和落实“三个代表”思想。

对待教育事业的道德

1、积极贯彻执行党的教育方针；2、热爱教育事业，有高度事业心和责任感，全身心地投入；3、不辞辛劳，不计得失，乐于奉献；4、努力进取，不断提高，追求卓越。

对待学生的道德

1、热爱学生，诲人不倦；2、尊重信任，公平对待；3、严格要求，对学生的缺点错误不姑息迁就；4、对全体学生的全面发展负全面责任。

对待同事及教师集体的道德

1、尊重集体，依靠集体，提倡集体英雄主义；2、重视交流，互帮互助，重视集体智慧；3、尊重信任，团结协作，提倡公平竞争，反对文人相轻。

对待家长的道德
1、秉公办事，不谋私利；2、互相联系，紧密配合；3、对家长做到：尊重、信任、热情、礼貌。

对待自己的道德
1、活到老学习到老，修养到老；2、严于律己，宽以待人；3、勇于剖析自己，做到“知耻而后勇，发愤而成才”。

 

[963852]

你在写大学的毕业论文吗？如此的又长又臭！！