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如题！

在农村，中学的老师一周4、5节课。而小学老师一天4、5节课。这状况是否平衡，工作量是否得当。工作环境不说，就工作量来说也相差太大。建议合理调整，让一部分中学老师到小学去进行支教，合理利用资源。小学老师目前的工作量确实是大了点。。。

如题，谁有？

12月15日早上，云南昭通市鲁甸一中一姓曾历史老师在课堂上被初2（22）班4名学生暴力殴打，其中殴打者为女生。事件导致当事教师眉骨裂伤。事件发生后，施暴学生并未受到校方的严厉处分，仅被要求“让家长领回家说服教育”。而在两周前，该校亦曾发生高中部一名学生当众言语羞辱女班主任事件，该事件“同样没有得到妥善解决”。

每逢期末，电白很多镇都进行小学所有班级统考及排名！提倡素质教育多年来，我们还是被圈在应试教育范畴。以分数论教师，以分数论学生，以分数论教育。学生基础有好与差之分，学生接受能力有强与差之分，学生家长有期望大小与是否重视之分。凡是排名了，无论分数高低，都有第一和倒数第一。这样既使教师教的累，学生学的累，也在强化了应试教育。这些象征并导致了填鸭式的教育长期存在到底是好还是坏，利大还是弊大呢？就本人来看，还是比较赞同分层教学（但是已经不能办重点班，可惜可惜！）。但切忌不同层次的学生一同排名，而且是分数排名，在学生身上以分数排名不见得好处多多，甚至会滋生腐败！这些分数只是某些领导的表面政职而已。期...