教师的职业特点决定了教师首先是规范地生活着的，但规范不等于纯粹的束缚、不等于刻板，规范中更需要创造，创造的灵感从哪里来？读书就是最重要的来源。其次，教师是比较狭隘地生活着的，这种狭隘可以使教师远离社会的浮躁，可同时也远离了丰富的社会生活，但是教师的心灵世界不能狭隘，为此，教师需要广博的阅读。第三，教师是重复地生活着的，重复使教师熟练、成熟，甚至走向成功。但同时，也易使教师对工作丧失新鲜感，产生惰性，久而久之，职业的倦怠不可避免地出现了。重复生活是难免的，又是必须改变的，而改变重复生活的重要途径就是阅读。读书是在别人思想的帮助下建立自己的思想，最终使自己站起来。
