搜索结果

QUOTE(天涯COOL客 @ 2013年09月20日 Friday, 03:19 AM) 4306000与七百万八千，对吧？ 3583606

QUOTE(酒圣 @ 2013年09月21日 Saturday, 08:37 AM) 好像第一道题差了一个零没有读。万位是零的应该是要读零吧？ 3583831 1、先读万级 再读个级 　　读高位 读低位 2、万级的数按个级的读法来读． 　 读后加一个“万”字 3、每级末尾0不读，其他数位有1个或连续几个0，都只读一个． 数学是严谨的，标准只有一个，没有模棱两可。

QUOTE(cjqabcdyp @ 2013年09月18日 Wednesday, 10:09 AM) 领导看到了又怎样，发言的权利都是有的吧 3583100 你心虚什么呀！没领导看到，你发言还有意义么。

QUOTE(水东学生 @ 2013年09月18日 Wednesday, 10:18 AM) 一辆轿车在禁停牌前逆向停放，确是牛。 地点：旧糖果厂对面路口。 [attachmentid=317722] [attachmentid=317723] 3583105 呵呵，人家对面过来，看不到这标示

QUOTE(shuiqin @ 2013年09月17日 Tuesday, 03:00 AM) 4306000 柒佰万零捌仟 3582789 你第一道题的答案和第二道题的答案比较下，是不一样的原则啊！你是教师的话叫学生怎么学呢？

QUOTE(shuiqin @ 2013年09月17日 Tuesday, 03:00 AM) 4306000 柒佰万零捌仟 3582789 又一个

QUOTE(初恋留步 @ 2013年09月17日 Tuesday, 12:10 AM) 7佰万零八千 柒佰万零捌仟元正 3582762 您确定？

楼子是学校领导吗？至少也是个老师吧？ 不觉得你提出的问题有种怪怪的味道？黔驴技穷于是恼羞成怒对吧？ 你的孩子如果在外读书，你希望用什么方式和孩子沟通、联系？是书信呢还是有事就往学校跑？你会认为你的孩子因为拥有手机成绩就没了保证么？ 我也是个家长，我的孩子当初也是在水东某中学，高中三年她带有手机，08年高考文科645分。老师，你怎么看？

沉痛哀悼！死者走好！真心希望这样的事不再发生。...

真是一石激起千层浪！看下来就象看一部小说，不同的人物不一样的背景却都是亲身经历过同一场动荡，于是说出来的都是掷地有声，所以很少有看到什么反驳，都在说自己所见所闻所遇；虽然时隔已久，事件、时间以及相关的人物说起来都是历历在目，可想当时有多么的轰烈，看到什么轻重机枪迫击炮，真有一点要沸腾的感觉，在想，怎么当时没有战机导弹呢。有一点，我看到的都是隐忍，有不一样的观点，可谈不上什么政见。说说往事，聊聊沧桑，也真的用不着神经兮兮的上纲上线啦！沧桑惨淡，岁月留痕，老周这一石，过段时间再投下，相信激不起一阵涟漪。

三万五，何必用红色这样醒目地突出。什么不算贵也不算便宜，说得好象自己很老到。一句话，根本就便宜到笑！如果谁有意见，可以去广州调查下幼儿园、小学就读看看每年要花多少钱，再看看在那些幼儿园、小学花费后得到什么样的教育环境和效果。

是你自己看不起茂名吧！

媳妇有理婆婆更有理，但有这样问题的家庭却不能任由一句清官难断家务事就推搪开去，要知道这并不是简单的事，严重的话会死人的！把她们两人拉上关系的是儿子是丈夫，事实上所有矛盾出就出在这个男人身上。承认也好不承认也罢，出现问题可以接受，但解决不了问题，这个儿子这个丈夫就是不合格的。事实上，在这里头不是不讲理，而是大家都有理，要外人来判就真的难了，身兼儿子丈夫的，责任重大啊！奉劝一句，千万别不当回事，从小事开始解决，用心了，和谐就会出现。

这样的问题你问错人了，相信楼主回答不了你！不错，这一轮的“创强”，的确投入了不少的资金，学校的建设也的确投入到位，但也只是限于部分的便件，加上一些文字功夫，组织一批材料，验收就这样过了（至于有没有别的就不太清楚）。但，别说是作为一个参与者，就算是一般的百姓、家长都能认识到一个“强镇”最重要的是什么，怎么就能因为通过了验收就象革命成功一样的喜悦呢？这强镇能说从某天起，博贺镇就是广东省的教育强镇吗？楼上应该是一名关注博贺教育的人士，他说的很多情况都是实情，硬要说是强镇他似乎不满意呢！我也认为，这样一个虚名真的不太重要，如何利用好这样一个契机，科学管理，提高师资素质，狠抓教育教学质量，真正做到...

这样的东西也敢搬上来，真不知道什么叫丢脸！我看楼主应该是个高级黑，如果是，那我收回我的评价。

当场击毙？你愿意谁有这样的权力？如果有资格抓枪的那些人公报私仇、抢劫、当杀手，当场击毙了他想击毙的人，死无对证，那咋办呢？幼稚吧？

试试想着你老姨长年的承受着自己康健的儿子惨变残废的巨大悲痛，一直到成年后累积的各种压力，她容易？什么婆媳的千年难题，什么道德伦理，和这完全无关，从为小孩治病到现在现在的家破人亡，是无知和愚昧害了这个家！假如，把造成这后果的责任再强加给你老姨，不怕又悲剧再上演么？

试试想着你老姨长年的承受着自己康健的儿子惨变残废的巨大悲痛，一直到成年后累积的各种压力，她容易？什么婆媳的千年难题，什么道德伦理，和这完全无关，从为小孩治病到现在现在的家破人亡，是无知和愚昧害了这个家！假如，把造成这后果的责任再强加给你老姨，不怕又悲剧再上演么？

QUOTE(远程南瓜锤 @ 2013年05月28日 Tuesday, 02:49 PM) 孩子的第一种方法是对的 第二种方法的“解析”也是对的，但这不是填空题，要有个推导过程的，要教会孩子严谨的学习作风，从这个意义上看老师并没有错。 不过老师不加解析就一个交叉，别说孩子不服气就是当家长的楼主也不服气啊。 3546599 如果你是老师，如果你是我孩子的老师，我第一个请求调班。“第二种方法的‘解析’也是对的，但这不是填空题，要有个推导过程的”，这是什么话什么解析也是对？要什么推导过程？

孩子用两种方法解答的本身就是一种分析过程，竟然还有人认为没有推理过程算是错，真是奇葩！这孩子就是对老师有所怀疑，或者说是对这样一种人的怀疑才用了两种方法的，否则，这小孩就直接用了最简的第二法！