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  1. 就事论事:“做得泥(这)个狗,就吃得泥(这)个屎”,并无不妥。

    老师是狗,屎是老师这条狗吃的.按黎某人大论,此种说法并无不妥,那么我们也可这样说黎某,他谈恋爱是在发情,他在亲热那是在交配,她生育那是在繁殖,她的后代是杂种.把老师喻为狗是不尊师重教的表现,怎样都说不过去.
  2. 就事论事:“做得泥(这)个狗,就吃得泥(这)个屎”,并无不妥。

    或者直接说 黎XX是个杂种也无不妥,其也不会介意的,你想啊,他的父母来自不同地方.本人想不到好的讽刺话语,此话只对黎XX,对其他人无恶意
  3. 就事论事:“做得泥(这)个狗,就吃得泥(这)个屎”,并无不妥。

    如若说黎苡铭生育后代是在繁殖,其中还经历了交配阶段,生出了杂种,可能黎苡铭不会介意的.本人想不到好的讽刺话语,此话只对上面那个人,对其他人无恶意
  4. 就事论事:“做得泥(这)个狗,就吃得泥(这)个屎”,并无不妥。

    全世界就楼上的那个人理解那句话的内涵.
  5. 就事论事:“做得泥(这)个狗,就吃得泥(这)个屎”,并无不妥。

    书记是是代表招生委员会去的,代表教育局去的,他的这个发言是工作的一部分,黎苡铭你说是否关系到电白教师形象与地位.如果你与朋友聊天引用此话,那是私事,工作上引用此话,那就不是自己道个谦就可以了的,因为涉及党和政府了
  6. 就事论事:“做得泥(这)个狗,就吃得泥(这)个屎”,并无不妥。

    引起这么大反映的话居然被说成是并无不妥,这个楼主在装傻,是对事实的否认.教师都是有点文化的人.这个话不是一个副书记说下就完了的,由于事关电白教师地位形象,县委政府教育局需要作出调查,对电白教师做个肯定,做出道歉.这是处理此事必不可少的步骤 .
  7. 电白的社保真的很乱,想理清社保的请进来

    搞乱了才可以浑水摸鱼.局长高,实在是高,佩服
  8. 深度分析狗屎论

    狗屎论只是个导火线,教育诸问题早已存在多年,教师们怨气大,这次狗屎论不引发出来,可能也会被羊屎论捅破,当然狗屎论确实说的场合不对.既然问题全然暴露出来,何不以此为契机,对教育官僚,教师队伍整治下,或许电白教育会来个转机.
  9. 看来狗论只是一把火点燃了电白教师熊熊大火

    看来狗论只是一把火点燃了电白教师熊熊大火.电白的教育早已积重难返
  10. 电白教育局领导的耻辱

    领导角色错乱,开会是在执行公务,是代表政府教育局说话,不是你跟几个人私下聊天,不能信口开河啊.看来领导公私不分
  11. 电白经济发展势头强劲

    那个番鸟官
  12. 求电白一周大传闻

    求电白一周大传闻
  13. 经常以领导名义收钱的人是谁

    不是收你的钱
  14. 中小学学校应不应该配小车

    有本事你去弄个官.
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