小学阶段特别是五年级之前不应该编快慢班。
初中阶段应该编快慢班,但是编班不是歧视学困生,不是抛弃他们,分层教育的目的是因材施教。
每个人都有自己的特长和缺点,应该善于发掘学生的优点,扬长避短,找到和实现他们的价值。我们可以通过调整课程来实现。
快班遵循现在的课程设置。慢班可以根据学生的兴趣编班,喜欢美术的编入美术班,喜欢音乐的编入音乐班,还有体育班,电脑班等。然后每周的课时调整,语数英三科,语文课节数不变,我们都是中国人,数学和英语各少一节,美术由原来的一节调为3到4节。同样类推。音乐班一周3到4节音乐课。。。。。。...